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教師專業發展工作坊

中學生常用的硏究方法. 教師專業發展工作坊. 2009 年 3 月 26 日. 提出問題. 實驗硏究. 解答問題. 硏究的概念. 從科學硏究到日常生活. 培養 科學 硏究的 精神和態度. 認識 個人、 社會 及環境種種 議題 之間的關係. 學生 應掌握 的探究學習過程. 綜合 人文科. 細心留意觀察社會上出現的議題. 綜合 科學科. 產生好奇心. 閱讀文化 專題硏習 善用 IT. 綜合 科學科. 提出探究問題. 推動自主學習. 教授 社會科學 硏究方法. 進行嚴謹的驗證過程. 綜合 科學科. 分析、歸納及作出結論. 綜合 科學科.

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Presentation Transcript

  1. 中學生常用的硏究方法 教師專業發展工作坊 2009年3月26日

  2. 提出問題 • 實驗硏究 • 解答問題 硏究的概念

  3. 從科學硏究到日常生活 培養科學硏究的精神和態度 認識個人、社會及環境種種議題之間的關係

  4. 學生應掌握的探究學習過程 綜合人文科 細心留意觀察社會上出現的議題 綜合科學科 產生好奇心 閱讀文化 專題硏習 善用IT 綜合科學科 提出探究問題 推動自主學習 教授社會科學硏究方法 進行嚴謹的驗證過程 綜合科學科 分析、歸納及作出結論 綜合科學科 尋找答案、建構新見解／知識、發現新問題

  5. 中學生常用的硏究（社會議題）方法

  6. 硏究（社會議題）方法熟悉的硏究例子－教育局外評硏究（社會議題）方法熟悉的硏究例子－教育局外評

  7. 熟悉的硏究例子－教育局外評

  8. 硏究一：學校是否適合用英語教學？

  9. 硏究二：香港教師的工作量是否過大？

  10. 謝謝！ 完

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