Возможности использования дневникового метода в онлайн-исследованиях сна

1. Возможности использования дневникового метода в онлайн-исследованиях сна Доклад для встречи научно-учебной группы по методологии онлайн-исследований 29.10.2013 Докладчик: Антон Борисенко

2. Схема доклада • Типология дневниковых методов • Образцы исследований с использованием дневникового метода (онлайн-исследования, исследования сна) • Проблемы использования дневникового метода • Специфика качественных дневниковых исследований • Предложения по исследовательскому проекту

3. Типологии дневниковых исследований • Дневники, структурированные временными интервалами, сигналами или событиями (Wheeler & Reis, 1991) • Дневники, сфокусированные на времени или на событии (Bolger, Davis & Rafaeli, 2003) • Исследования бюджетов времени или исследования состояний во времени (Gershuny, 2004)

4. Основания для типологий • Какие события происходят в определённое время?/ В какое время происходят определённые события? • Дневник заполняется по фиксированному расписанию/ Дневник заполняется по изменяющемуся расписанию Разные дизайны дневникового исследования не исключают друг друга и могут быть использованы в одном исследовательском проекте: исследование (Mohr et al., 2001)внутриличностных состояний и потребления алкоголя в различных контекстах.

5. Трудности дневникового метода • Дневник времени: выбор интервала и промежутка между интервалами (ретроспективная ошибка vs. шум) • Дневник событий: риски, связанные с отбором событий (проблема респондента, переоценка значения события в индивидуальном контексте) • Процедурные сложности: необходим очень (слишком) подробный инструктаж респондентов; нужны ответственные (более чем обычно) респонденты; неизвестно, какой эффект на данные оказывают личные особенности респондентов

6. Исследования сна дневниковым методом: образцы • Бюджет времени: William Michelson, Sleep Time: Media Hype vs. Diary Data (2010) • Состояние во времени: Rodrıguez-Sanchezet al., Enjoyment and absorption: An electronic diary study on daily flow patterns (2011) • Сравнение методов измерения количества сна: Knutson& Lauderdale, Sleep Duration and Overweight in Adolescents: Self-reported Sleep Hours Versus Time Diaries (2007)

7. Sleep Time: Media Hype vs. Diary Data • Проверка мифов, популярных в СМИ, например, что сейчас люди стали спать меньше, чем прежде • На данных Statistics Canada’s General Social Survey (1986, 1992, 1998, 2005) и American Time Use Study (ATUS) (2003) • Оказывается, что если в 1986, 1992 и 1998 гг. канадцы спали в среднем 483 минуты в сутки (без изменений), то в 2005 г. отмечено увеличение количества сна до 497 минут в сутки (на 14 минут в сутки или на 2 часа в неделю)

8. Enjoyment and absorption: An electronic diary study on daily flow patterns • Используя понятие «потока», т.е. увлечённости какой-нибудь деятельностью (Чиксентмихайи, 1988), исследователи анализируют различия в ежедневных паттернах «потока» в процессе выполнения рабочих и не-рабочих задач здоровыми людьми и людьми с диагнозом «выгорания». • 40 здоровых и 60 больных респондентов, электронные дневники (персональные цифровые устройства, подают сигналы от 2 до 7 раз за день). • Различий в структуре «потока» нет, есть различия в уровне для каждого из компонентов «потока» («удовольствие» и «поглощенность») и в целом.

9. Sleep Duration and Overweight in Adolescents: Self-reported Sleep Hours Versus Time Diaries • Проверка связи проблем с избыточным весом и продолжительности сна у подростков; продолжительность сна оценивается двумя способами: заполнение дневника использования времени за сутки и самоотчёт о средней длительности сна. • Судя по дневникам, подростки спят примерно 9 часов в будние дни и 10 часов в выходные, при этом сами оценивают среднее количество сна равным 8 часов. • Данные двух измерений между собой коррелируют слабо. Значимой связи количества сна и избыточного веса не обнаружено.

10. Специфика качественных дневниковых исследований • Мы рекомендуем использовать онлайн дневники только для решения задач, предполагающих самонаблюдение в течение длительного периода времени, при котором респонденты должны — и выражают готовность — «рассказывать истории» (Петер, Качественные онлайн-исследования) • Онлайн дневники могут с успехом быть использованы для базовых этнографических исследований (Петер, там же) • Требуются более значительные поощрения для опрашиваемых (Петер, там же) • Проблема «готовности писать» и «цифровой усталости» (Anne Kaun, Open-Ended Online Diaries: Capturing Life as It Is Narrated)

11. Возможные направления моего исследования (1) • Меня интересуют переходы от бодрствования к сну и обратно, т.е. события • «Во сколько вы вчера отправились спать? Это ваше обычное время перехода ко сну? Почему вы не отправились спать раньше или позже? Чем вы занимались в последние полчаса перед тем, как отправиться спать?» • Может быть использован и количественный, и качественный дневниковый метод

12. Возможные направления моего исследования (2) • Если выбрать качественную методологию, то возможны такие вопросы: как много рекрутированных респондентов сможет дойти до конца проекта; насколько подробные и разнообразные ответы будут даны? • Если выбрать количественную методологию, то возможны такие вопросы: будут ли значимо различаться уровни не-ответов в зависимости от типа распорядка (фиксированный/ случайный); будут ли значимо различаться данные о средней продолжительности сна в дневнике и самоотчёте?