Співпраця психолого-медико-педагогічної консультації з психологічною службою міста

1. Співпраця психолого-медико-педагогічної консультації з психологічною службою міста

2. Щомаєробитипрактичний психолог співпрацюючиз ПМПК? Починаючизберезняспівпрацюючизкласнимикерівниками, батьками, практичний психолог виявляєдітейзпсихофізичнимивадами.

3. Провівши психодіагностичне обстеження дитини психолог закладу направляєїї до Ірпінськоїміської ПМПК при цьому: • консультує батьків дитини про діяльність ПМПК Це вивчення потенційних можливостей дітей, які мають порушення розвитку, й визначення для них програми виховання та навчання, яка сприятиме успішній інтеграції і соціалізації дітей у суспільстві, але ні в якому разі не надання індивідуального навчання. Індивідуальне навчання надається тільки в тому разі, якщо в дитини є довідка ЛКК. • заповнюєкарту стану здоров’я дитини;

4. У Картці стану здоров"я обов'язковопрактичний психолог заповнює Загальнівідомості про дитину: 1. Прізвище, ім’я, по батькові (відповідносвідотства про народження) 2. Дата народженнядитини __ , вік на час обстеження ___ р. (повнихроків) 3. Місцепроживання _____ (адреса та контактний телефон) 4. У яких закладах виховуваласьінавчалась _____(ЗШ, ДНЗ, Дом. утримання) 5. Ким направлена на вивчення _______ (адміністрацією, психологом, класнимкерівником,..._). 6. Мета вивчення, скарги ________ (визначеннятруднощів та потенційнихможливостейдитини; підтвердженнядіагнозу, невстиганняпротягомдвохроків, мовленнєвіпорушення, порушенняемоційно-вольовоїсферитаповедінки). 7. Стислівідомості про сім’юдитини та умовивиховання ________ (сім’яповначинеповна, скількидітей у сім’ї, умовипроживання, ПІБ батьків) Психологічну характеристику- пише психологшколи (якщо в школінемає психолога, консультант - психолог ПМПК ЛужецькаЛіліяАнатоліївна). Педагогічну характеристику- пишекласнийкерівник. Логопедичну характеристику- пишеДінаБорисівна (у Коцюбинському - ІринаВолодимирівнаПоліщук (логопед ДНЗ №18). Основні медичні висновки пишуть лікарі дитячої поліклініки.

5. Результати психологічного вивчення (Адекватність поведінки, особливості контакту, наявність інтересу до взаємодії з дорослим; характеристика предметно-практичних дій, працездатності, здатності зосереджуватися, аналізувати предмети, виділяти істотні ознаки, окремі частини, установлювати схоже і відмінне, узагальнювати, здійснювати класифікацію, переносити вміння в нові пізнавальні ситуації; міра самостійності, характер необхідної допомоги, особливості навчуваності; здатність установлювати причиново-наслідкові зв'язки, міркувати, робити умовиводи; стан емоційно-вольової сфери, поведінки, особливості формування особистості)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (підпис фахівця) Фахівець_______ Дата _______ (Прізвище, ім’я, по батькові)

6. Надає батькам Заяву на обробку персональних даних для заповнення Завідувачу Ірпінської міськоїпсихолого-медико-педагогічної консультації Тимошенко-Ушаковій Д.Б.ПІБ _______________________________________________________________________________________адреса________________________________________________________тел.____________________________№ паспорту,серія_________________________________________________ ЗАЯВА Прошу провести психолого-педагогічне вивчення моєї дитини,___________________________________________________________(ПІБ), ___________________року народження, з метою визначення труднощів та потенційних можливостей її розвитку і надати рекомендації щодо змісту, форм і методів навчання.Відповідно до Закону України «Про захистперсональнихданих», даю згоду на обробкумоїхперсональнихданих та персональнихданихдитини ________________________________________ отриманих в процесіпсихолого-педагогічноговивчення, з метою забезпеченняреалізації прав на навчання, виховання, соціально-трудовуадаптацію. Дата Підпис

7. Доносить до відома батькам, коли, та з якими документами потрібно з’явитися на психодіагностичне вивчення дитини. • Картка стану здоров'я дитини • Свідотство про народження дитини (Копія) • Заява від батьків • Зошити, малюнки дитини • Паспорт батька або матері ( хто супроводжує дитину)

8. Якщо дитина в квітні - травні не пройшла ПМПК готує її на вересень (попередньо зідзвонившись з спеціалістами консультації) Веде банк данихдітей закладу зпсихофізичнимивадами, якіпройшли ПМПК протягомнавчального року та окремий банк данихдітей-інвалідів (у якихєдовідка ЛКК) Готує корекційно-розвивальну програму для дітей, які пройшли ПМПК. Та затверджує її в експертній комісії міста. На протязі року займається корекційно-розвитковою роботою з цими дітьми.

9. Психодіагностичні методики Конкретного психодіагностичного інструментарію для виявлення та направлення дітей на ПМПК не має тому, що всі діти різні порушення відповідно різні. Тому в своїй роботі спиратися можна на такі методики: Бесіда з дитиною, Методика «Назви одним словом», Методика «Четвертий зайвий», Методика «Що до чого підходить», Методика «Чим схоже і чим відрізняється», Коректурна проба, Дошка Сегена, Таблиці “Шульте”, Малюнок “Сімї “, “Неіснуючатварина”, “Школазвірів”, “Кактус”, “Малюнок на вільну тему”, Методика «Склади ціле з частин»,” Методика «Графічний диктант» ( за Д. Ельконіним), Встановленняпричинно-наслідковихзвязків, Опис сюжетного малюнку.