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放 飞 自 由 出 版 社

自由飞翔. 进入. 放 飞 自 由 出 版 社. 20 13 — 6. 自由就像干海绵一样轻盈,有着自己舒适的空间,当我们强行让它吸收水分的时候,就失去了它原有的轻盈而变的厚重和潮湿。当我们的自由受到外界的压力而变的抑郁的时候,想想自己的心情,是不是跟海绵吸水后的感觉雷同呢?甚至有过之而不及 ?

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放 飞 自 由 出 版 社

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Presentation Transcript


  1. 自由飞翔 进入 放 飞 自 由 出 版 社 2013—6

  2. 自由就像干海绵一样轻盈,有着自己舒适的空间,当我们强行让它吸收水分的时候,就失去了它原有的轻盈而变的厚重和潮湿。当我们的自由受到外界的压力而变的抑郁的时候,想想自己的心情,是不是跟海绵吸水后的感觉雷同呢?甚至有过之而不及?自由就像干海绵一样轻盈,有着自己舒适的空间,当我们强行让它吸收水分的时候,就失去了它原有的轻盈而变的厚重和潮湿。当我们的自由受到外界的压力而变的抑郁的时候,想想自己的心情,是不是跟海绵吸水后的感觉雷同呢?甚至有过之而不及? 我们生活的空间里,从小到大我们一直渴望脱离父母独自生活,这会让我们感觉的自由的亲切和味道.我们迫切的想在自由中作出一些成绩来证明自己是对的,获得父母及他人的肯定.当我们踏上大学的那一刻开始,我们就自由了,独自生活,自由的支配自己的时间,不用在受父母的束缚,不用在几点回家,不会有人来对你说---去看书,再也不会有"吃饭了"的声音响起,再也听不到爸爸妈妈的政治教育.这一切的一切,我不敢说我们不怀恋.但是在自由的催促下,我们或许已经不在记得那些曾经习惯的事情了.这就是自由的魅力吧!

  3. 卷首语 目录 动物的自由 小鸟飞吧 · · · · · · · · · · · · · · · 1 放飞爱,放飞自由 · · · · · · · · · 2 写给云 · · · · · · · · · · · · · · · · 3 人的自由 放飞自由 期刊 2013年第3期 (总期第10期) 放飞自由 · · · · · · · · · · · · · · · · 4 放飞自由的翅膀 · · · · · · · · · · 5 爱玩的孩子没出息 · · · · · · · · · 6 致妈妈的一封信 · · · · · · · · · · 7 自由之诗 · · · · · · · · · · · · · 8 主办:放飞自由编辑部 编辑出版:自由出版社 地址:香港路98号 邮编:8223456 总编辑:林涵 网址:http://www.ziyou.com 电子邮箱:lin@163.com 国内统一刊号:CN 08-06777 出版日期: 2013年6月 我渴望自由 · · · · · · · · · · · · · · · · · · 9 寻找自由 · · · · · · · · · · · · · · ·10 渴望自由的天空 · · · · · · · · · 11 我想要的自由 · · · · · · · · · · · 12 自由的感觉真好 · · · · · · · · · · 13 成长的自由 · · · · · · · · · · · · · · 14

  4. 小 鸟 ,飞 吧 从前,有一只美丽的小鸟,从小就生长在笼中,主人为它准备好丰盛地饭菜和水,还有一个温暖地小窝儿,过着无忧无虑地生活。它认为笼中最好。 一天,阳光明媚,一只小鸟快活的在天空飞翔。笼中的小鸟看见了,就善意地对它说:“喂,你好,我的伙伴,你飞的那么高,万一掉下来就会摔的粉身碎骨。不如到我的笼子里坐坐,我这什么都有,生活无忧无虑,你也来享受一下吧!”外面的小鸟温和的说:“里面虽好,却没有自由啊!”笼中的小鸟劝道:“在外面随时都有危险,说不定哪天你就被猎人打死了!在笼中多安全呀!”外边的小鸟摇了摇头说:“自由比安全更重要。”笼中的小鸟奇怪地问:“自由?自由是什么?我没听说过。”外面地小鸟解释道:“自由就是不受别人控制。自己想飞到哪儿就飞到哪儿。我可以翻过高山,越过大海,欣赏祖国的大好河山;可以和小动物们嬉戏玩耍,和小草聊天;可以到南方旅游…..”笼中的小鸟听着外面的小鸟讲述着从所未闻的事情,脸上一片茫然。它目送着外面的小鸟扑腾着翅膀飞远了,嘴里喃喃地说:“它去自由了”! 这只可怜地小鸟到死也没有明白自由到底是什么。 我们都知道小鸟是我们人类的好朋友,我就曾经救助过一只小鸟。有一天下午,厨房里飞进了一只贪吃的小鸟。小鸟看见我进屋吓得乱飞乱撞,谁知道它飞了好几次都撞到了玻璃窗户上,它拼尽全力撞了好几次都没成功,好象是撞累撞疼了,就躲到一个角落里不动了。我很高兴轻易地就抓住了它。摸着这只可爱的小鸟,我让妈妈帮我找笼子想把它养起来,妈妈说:“小鸟的家在大自然里,你要是养住它,它没了自由,没了爸爸妈妈和小伙伴,就会不吃东西饿死的!”听了妈妈的话,我也想起了老师教我们爱护小鸟保护小鸟的事情,赶紧来到院子里要放回它到大自然。我刚一松手,小鸟就飞到一个树枝上“喳喳”地叫了几声又“扑扑”地拍了几下翅膀就飞走了,也好象在感谢我和我说再见哩! 看着小鸟欢快自由的样子,我心里有一种说不出来的快乐!

  5. 风的自由  走遍天涯,也走遍海角。在细蒙蒙的江南,还是在冰天雪地的雪原,都有我走过的足迹。那山冈上的悄悄开放的野花,是大自然给我的馈赠。   一阵风,能唤醒一个季节,也可以唤醒每一个人。   从遐想中回过头来,理理被吹乱的头发。抬起头迎接幸福的到来。   又一阵风吹来了。   吹起了头发,吹开了野花,吹落了来路,也吹散了归途…… 风,没有方向地吹来,没有来路,没有归途……   风,从身后吹来,翩翩起舞的柳条儿,细细波动的麦浪,只是预告着希望的到来。   我喜欢风,喜欢风的来去自由,喜欢风的随遇而安。你不知道风会在什么时候轻轻地来,也不晓得风有是在什么时候悄悄离开。它也许寂寞,它或许孤独。但,这是风的步履,这是风的自由。   我想变成风,我想像风一样地自由。我要越过高山,跨过大海,我寻找那曾在梦里出过的天堂。海风卷起略带咸味的空气,偷偷钻进了我的衣袖。曾经的悠悠岁月,勾起了我的希望。   喜欢风,是因为风让我让我魂牵梦萦。那充满希翼的春风、斗志的季风、满足的秋风、力量的北风是温柔的、是激情的、是感动的。   我不愿永远停留在某一个季节,总有一天,我是会走的。因为这是风的步履,也是风的自由。 我是风,自由的风,从此,再也没有什么可以束缚我了,我是自由的…… 带着微笑,就这样,与漫天飞舞的花瓣一起,一起消失在风中…… 这辈子   他只做我的头发   不做别人的头发   我愿意把头发剪下来   把他们放飞   让他们放飞   让他们自由   可以向蒲公英   自由的飞   它可以放风筝   可以自由的舞蹈   它累了可以休息   它和小花慢条斯理地唠嗑   微风吹走了太阳   皎洁的月光   头发坐在蒲公英从中   和萤火虫游戏

  6. 写给云 我们有过挫折,有过迷茫, 在耕耘的土地上也洒下了太多太多的悲伤。 我们抬头看蓝天,看一眼那份蔚蓝; 我们低头找寻生命的足迹,体会年少时的梦想。 我们学会了选择,学会了选择未来人生的方向; 我们学会了创造,学会了创作人生未来的辉煌! 变成"聪明"的傻瓜. 你愿意做什么, 就去作什么, 你想成为鱼就成为鱼, 去亲吻小草小花; 你想成为雪就成为雪, 像白蝴蝶飞落千家万家; 然后,成为透明的水汽, 飞呀,飞回天上老家. 没有人用好多"安排","计划", 把你变成机器娃娃…… 啊,让我也变成一朵 自由幸福的云吧! 有了天空,就会有太阳; 有了生命,就会有飞翔。 你想变小就变小, 你想变大就变大, 变小,小得像块手帕, 像朵洁白的小花; 变大,大得无边无际, 能盖住整个天下. 没有人在蓝天上, 为你把框框画. 你像变什么就变什么, 小鹿,大象,小鸟,…… 即使变成猪八戒, 也没人笑话, 即使变成小狗熊, 也不担心挨骂. 没有人要你老老实实, 我渴望自己是一条鱼 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鸟 可以在天空中自由地飞翔 我渴望自己是一棵树 可以在大地上自由地生长 我渴望…… 一切与自由有关的事物 我渴望自由 是因为我已经长大 我渴望自由 是因为我想独立翱翔 我渴望自由 是因为每天作业堆积如山 我渴望自由 是因为每天的生活千篇一律 白天我们把光阴交给课堂 晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯 我渴望……自由 据说自由属于明天 属于长大的孩子 那么,什么时候才叫明天? 到什么时候才叫长大?我想做一个快乐的人,像鸟儿一样在空中飞翔;我想做一个自由的人,像海鸥一样在大海上飞翔;我想做一个无忧无虑的人,像鱼儿一样在水里游来游去。

  7. 我曾经同其他人一样羡慕翱翔在苍穹中的飞鸟。 羡慕它们可以展翅高飞,向人们展示它们最洒脱的英姿,我渴望它们的自由,它们的不受拘束,它们的肆无忌惮。多少次,看到它们成群结队地在蔚蓝的天空中嬉戏,我的心豁然开朗。 从那时起,自由成为我所追求的唯一。 望着高墙耸立,将我牢牢封锁,头顶上只有一片看不见的漆黑,我的世界彻底阴暗了,墙上那小小的一口窗射出一束耀眼的光,刺痛了我的眼睛,带出了我的泪花,我隐约能够听见窗外有鸟儿鸣叫的声音,那么清脆,那么欢快,我知道这一道墙将我和窗外的世界阻隔了。天空只属于它们,也只有它们才能享受自由带给它们的无限幸福,而我却只能被一直束缚着、束缚着…… 我抓不到自由,只能看着它。 所以,我从不轻易的伤害幸福的它们,它们也就成了我心灵的寄托。 可是,当人类开始捣乱它们的生活,毁灭它们的自由的时候,我能做的却只是眼睁睁地看着它们坠落到冰冷的地面,血淌出它们的身体,带走了它们的生命。那一刻,我绝望了。在子弹穿透它们细小的身躯的时候,第一次,我发现生命竟是如此地脆弱,现实是如此地残忍,没有色彩。 那以后,我开始逃避这一切,我害怕看到 生命在我眼前消逝,害怕看到躺在血泊中的它们哀怨的眼神,我讨厌这一切,我更愤恨主导这些悲剧的人! 是他们,带走了我的希望, 毁灭了我的追求。 抬头望天,空荡荡地,连一片云也没有,天空不再那么生动,很沉重,很沉 放 飞 自 由 重,可耳边似乎还可以听见一些躁动, 我知道,它们就躲在某处,只是不敢大声的鸣叫,我苦笑,它们也失去了自由。 我不再爱天空,不再奢求自由,因为我承受不起,它的代价太高太高。 从此,我的生活在我自己猛烈狭小的生活圈里,没有渴望,没有奢求,也许我过于消极,但这是现实教会我的。 我开始在我的院子里栽种下蒲藤,看着它绕着身旁的竹枝一圈一圈地向上旋绕,幻想有一天它能盘旋上天,但是我却害怕它会为此付出太高的代价,于是,我用密集的树枝组织它自由地向上生长。 我告诉自己,我这样做没有错。 可是,蒲藤用它倔强、顽强的生命里冲破重围的时候,我被它震撼了,在它身上我感受到了一种力量,它在追求属于它自己的自由。 我知道是我错了,突然发觉自己心里那个阴暗的角落被点亮了,我终于拾回了我自己。 高墙崩塌了,我看见蔚蓝的天空中有鸟在飞翔,在鸣叫,我想,自由是应该属于这些生命的,因为它们是顽强地,不管将会有什么在等待着它们。 飞吧,带着我的梦尽情地展翅高飞! 飞啊……

  8. 小 读 者 我的房间就好像是一个自由的小天地,我在这里无忧无虑的,想干什么干什么,我在里面,就好像一直自由的小鸟飞进幽静的密林一样快乐。今天,我就带大家参观一下我的小天地吧。 推门而入,首先映入眼帘的是我的宝贝儿——一台电脑,我一般在电脑上查资料,写作文,利用网络做一些关于学习的事。挨着电脑的便是我的主要场所—课桌,我的书桌虽然算算不上井井有条,但是也算比较整洁的了,杂物筐、台灯、书架、草稿纸、笔筒……有时候没做完的作业也放在上边,书桌的左右边都分别有一个小柜子,一个里面放的是手提电脑,还有我的书包;另一个放了一些草稿纸;书桌的中间还有一个小抽屉,抽屉里可是应有尽有: 各种英语的磁带盒、我的钱包、各种各样铅笔盒,里面装了许多水笔芯、还有很多小饰品,嘿嘿,不错吧。书桌的对面便是我最依赖的地方——一张温馨的小床,床单上画了好多苹果。我的枕头和被子都是蓝色的,因为我最喜欢蓝色。床的旁边便是我知识的海洋——书橱这里有各种各样的书籍,格林童话、小学生作文、中学生作文、名言警句……书橱的左边便是我变得地方——衣柜,打开衣柜,各种各样的衣服会出现在你的眼前:深蓝的牛仔裤、绿白相间的秋衣、休闲套装、黄色的毛衣…… 朋友们,这就是我的小天地,欢迎你们来我的房间做客。 自由的定义是什么?是小鸟自由自在地在天空飞翔,是鱼儿快乐地在水中游,还是小狗小猫无忧无虑地玩耍?而我认为是每天能够有一小时的时间来放松,那是多么惬意啊!  我已是小学六年级了,书包把我压得喘不过气,一本本书在我眼前晃来晃去。成绩!成绩!是对我好坏的评价,我生怕我考不好,遭来老师的斥责,受到父母的责备,听到同学的嘲笑。  我不明白,难道毕业班该失去自由?解压是我如今最希望的。12岁的我们,没了自由,这是应该的吗?  我多么希望我能有一个自由的天地!

  9. 爱玩的孩子没出息吗? “安安,回家练琴了,走吧!”妈妈叫道。 安安此时正和一群小朋友互相追逐。他满头大汗地跑到妈妈身边,扬着红扑扑的小脸儿说:“我还没玩够呢,妈妈,今天已经练了好久了,明天再练好不好?” “安安,我们不是说好只玩一小时吗?说话算话可是你说的……” “可是妈妈,别的小朋友都在玩,也让我再玩一会儿吧……”安安乞求道。 “安安,勤学苦练才能出成绩!”妈妈说。 “可是……”安安一脸的不情愿。 “听话!和妈妈回家练琴去,爱玩的孩子没出息!”妈妈拉着垂头丧气的安安向家的方向走去。 孩子一生下来,就是通过“玩”来认识世界的,也正是通过“玩”,孩子各方面的知觉能力才得以发展,生存能力得到锻炼。 玩是孩子的天性,更是孩子的权利。父母最关心的是孩子是否吃饱了、穿暖了、睡好了、身体有没有不舒服了,唯恐自己照料不周,影响孩子的健康成长,这些都是针对孩子在成长发育中生理上的需求和变化。心理学家马斯洛的需要层次理论告诉我们,孩子除了最基本的生理需要外,还有身体活动的需要、认知的需要以及社会交往、尊重认可、自我实现等较高层次的心理需要之一,想天天都需要食物一 样,孩子离不开游戏,只有满足了他们正常的心理需要,才能促使他们更健康地成长。 我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们。 ——伯克 没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。 ——西奥多·罗斯福 谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由,谁就只好永远做奴隶。 ——西塞罗 思想的自由就是最高的独立。 ——费斯克

  10. 自由应是一个能使自己变得更好的机会。 ——加 缪 致妈妈的一封信 亲爱的妈妈: 你好!   您现在在国外,我们已经很久没有见面了。尽管岁月将往事褪色,空间将彼此隔离,但是,没有任何事物能阻挡你我的心,相印在一起。   妈妈,在人生的道旅途中,您是我最亲的人,也是我最爱的人,很感激您养育我这么多年。我知道你所做的一切都是为我好,但是,我希望你能给我一点自由空间。   妈妈,虽然你不在我身边,但是,我依然还没有获得自由,以前如此,现在,还是如此。今年的冬天又来临了,鸟儿又飞了……你我离别以来,已经是第二个春秋了……   我的生日正向我一步步走来,我说今年我想请同学来玩,可你不许。为什么不给我一次机会?也许,有了同学们的祝福,我会更快乐。   妈妈,鸟儿,能展开双翅,在天空中自由翱翔,能拥抱蓝天;鱼儿,能攒动鱼尾,在水中嬉戏,感知生活。而我,确是井底之蛙,对世事一窍不通。妈妈,如果您真的爱我,就放开我,给 我一点自由,让我去读懂大自然吧! 妈妈,书中的知识是有限的,而大自然的真、善、美却是无限的。妈妈,放开我,让我们去读蕴藏在大自然中的知识,去读懂世事吧! 妈妈,每个孩子的心灵都是敏感而脆弱的,它 需要父母细心的呵护,父母一旦伤了孩子的心,就会在孩子的心灵上投下一道浓重的阴影。   记得那一次:我做完作业,刚想出去玩,便被您给叫住了:“干吗去?学校的作业好了,课外作业还有那么多,不做放着看啊?”听到这句话,我心不甘情不愿地回到房间做作业。当时,我的心好冷,只想有一只手温暖我……   妈妈,听我说一次吧:妈妈,给我一点自由!   此致 敬礼 您的女儿 小琳 2013年6月10日

  11. 自由!这两个字多么吸引人啊!老一辈的常常把这一些话挂在嘴边:“你们这些孩子太幸福了,我们那年头,只求个三餐温饱,哪像你们现在,什么都讲名牌。”这些话固然有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼,现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟,眼巴巴地望着外面的世界,整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……” “我要飞得更高” 面临社会不断地改革进步,社会上的人才也就越来越多了。家长们为了让自己的孩子适应社会,便不断要求自己的孩子。“望子成龙”的观念也是为了孩子着想。 但是如果过于严格只会:“望子成龙,子成虫。”我曾看过一份调查,上面写出了以前孩子一天的活动与如今孩子一天的活动。对比之下,现在孩子的压力比以前孩子的压力大了4倍;相反,现在的孩子一天的娱乐比以前的孩子少了25%面对着无情的数据,让我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飞得更高!飞得更高……” 自由!自由意味着解脱了束缚;自由意味着飞翔于天空。 自由!我渴望自由。 我来到这个世界上, 只是为了寻求自由, 不在乎世俗的嘲讽, 不屈服于现实的黑暗, 任何的迫害和恐吓 都无法摧毁我顽强的意志。 为自由而战! 这是生命存在之本。 为了存在的自由, 宁可放弃安宁的生活; 自由之诗 为了自由的存在, 宁可放弃舒适和享乐, 在飘泊和流浪中谱写生命的光辉! 过多少世事辛酸, 见证少血雨腥风, 生命在不停的战斗中升华为崇高的精神。

  12. 我 渴 望 自 由 啊,怎么又要写作业。   我是一个没有快乐与自由的小孩,在我的记忆中除了做作业,就是做习题。以前每天都是8点钟起床写四个小时的作业然后再去吃午饭。从下午的1点钟写作业写到5点多钟。在一天当中我哪也不能去。而妈妈却说我现在上初中了学习任务又重了不再容易了,又让我每天都多写4张卷子,2篇作文。 记得有一次,只因为放学回家迟了点,没及时到家。老妈便骑着车到处找我,当找到我时对我说怎么这么迟才回来,作业你还没写完呢!我抬起头望了望天空,只见月黑风高,一阵阵冷风在我的脸上吹过去了。我放下了书包开始了无味的奋斗,当然还不止这些。 有一次,我和我的好朋友正在谈话老妈见了又说起了那句让我感到无比郁闷的话,这仿佛成了她的口头禅:“你怎么还不写作业?”我说:“过一会儿我就去写作业。”她便立刻说:“不行。”我还能说什么? 我渴望自由,渴望快乐! “少壮不努力,老大徒伤悲”我心中立刻感到无比的辛酸,心想我为什么就不能像正常人一样呢? 为什么就不能拥有快乐拥有自由呢?为什么我非要沉浸在书堆中呢?我转身便跑了出去,此时已是傍晚了风轻轻地吹着小树摇晃着脑袋仿佛在为我这只关在鸟笼子里的小鸟而感到悲伤。天黑了,我也该回家了,我刚踏入了门槛,老妈便说道:“你跑哪去了,作业你还没有写玩呢!”我心中的难过已堆已久,我决定不再与作业做朋友了。 我渴望自由,渴望快乐我什么时候才能够飞出这坚固的铁笼子呢?什么时候我的作业才能写完呢?也许会是10年,15年,甚至是若干年后吧!不知是什么时候风又从窗户外吹了进来,吹在我冰冷的脸上…… 我想只要可以加速 可以超过终点界碑  清晨迷雾傍晚垂暮 也不过今生的约束  永远流浪之中奔驰 像风一样无有记忆  如月一样没有古今 只愿求得自由呼吸  白白在奔驰时提速 穿越时空交错隧道  越过童年里的田野 越过演绎千年战火  宁静与安详的色彩 伸手可以触摸得到  与太阳同样的炙热 从此开始没有落日  可是再往前奔驰呀 一片土地越来越近  一个影子越来越大 我看到熟悉的小屋  白白在召唤中减速 回到它舒适的草棚  而我在苏醒中痛灼 无法回避的又重来  无论经历多少时光 无论走过多少地方  都会像梦境中一样 黎明时分鸡叫三遍  白白还是那样可爱 无忧无虑的眼神啊  高昂着头向天嘶鸣 震落尘土还一个白

  13. 一星陨落,暗淡不了星空灿烂。 一花凋零,荒芜不了整个春天。 我们要面对现实,但也要相信我们终能获得自由。 风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色; 走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道; 登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。 我坚信,只要我们保持对自由的渴望与盼望;坚持对自由的憧憬和向往,向人们倾吐我们的心声,向人们表达我们的梦想,在不久的将来,我们一定可以自由地飞翔! 寻 找 自 由 自由有自由的代价,它会让寻梦的鸟儿受伤,但鸟儿仍回去寻找,因为“自由”这个词在属于自己的那片蓝天下,在属于自己的宝典里。   望子成龙、望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母们按照自己的意愿将儿女们设计,直到满意为止,做这件事他们从来不知疲倦。这种行为我们做儿女的可以理解;这种不知疲倦值得我们学习;这“不知疲倦”蕴涵的伟大足以让我们为之震撼!可是这对我们并不好。犹如破坏一片绿油油的田野而去种上自己想要的树,到头来,树终因水土不服而夭折或长得不够茁壮。   我相信无神论,但我更相信每个人诞生在世界上都会有一技之长。比尔盖茨不就是一个最好的例子吗?他中途退学去做自己喜欢的事,不照样成就一番大事业吗?济南一个正在上初中的女孩酷爱电脑,去微软公司应聘,得到了五家微软公司的认可。最后她自己开了一家公司。   俗话说:“三百六十行,行行出状元”。文凭并不是唯一开启成功大门的金钥匙,并不见得是通往天堂的金光大道。前一阵子报纸上刊登的北大才子卖肉,他的另一个同学在某市扫马路。可见,有了文凭不见得就可以高枕无忧地拥抱成功。文凭仅仅是人生事业这一关卡的通行证,有了它大概会好过一点。   请让我们孩子去做自己喜欢的事吧!有一种执着在我们心中根深蒂固——对自由的追求、对属于自己的那片蓝天的向往!也许在这过程中我们会受到伤害,但是请不要阻拦我们,让我们尽情地飞向属于我们自己的那片蓝天。等我们长大了的时候,我们可以向别人讲我们是如何去奋斗的,如何同困难做斗争的!我们一定会为我们的反抗与成功而骄傲。   常遭磨难的手,会长出厚厚的老茧来保护它。请让我们尽情的飞吧,自己那片蓝天下的空气的清新一定会陶醉每一个人!

  14. 作业做得很累了,眼睛也酸痛难耐了,我揉着疲倦的眼睛,伸了个懒腰,无意识地朝窗外望去。   我看见草坪上,一个和我差不多大的女孩正在放风筝,风筝飞得很低,如果没有风,它随时都会落下。我看着风筝,在小女孩手中的线牵引下,在空中忽高忽低,仿佛自由自在,却一直没有办法接近蓝天。   我不自觉地笑了笑,心想:我不就是那只风筝吗?一心渴望自由,却被另一头的父母牵绊着,无法轻松,无法自由发展。   可我多么渴望,渴望自己变成一只小鸟,一只自由自在的小鸟,一只不受人约束的小鸟!然而,我不是。我永远只是一只受人约束的风筝,没有属于我自己,没有属于我自己的一片天空。   于是,我渴望着,渴望着自由的天空,一片属于我自己,一片不受人约束的天空。可是,我没有,以前没有,现在没有,以后,会怎样?我不知道!   我呆呆地望着窗外,几只小鸟映入我的视线。望着那些小鸟,我出神,我入迷,我着魔。它们无忧无虑地玩耍着,嬉戏着.瞧!它们多么自由,多么快乐.它们一会儿飞到树枝上唱歌,一会儿停在屋檐下歇息,一会儿又落在池塘边看风景。它们好幸运,可以展翅高飞,飞向属于它们那蔚蓝的天空,做它们想做的事,不受任何人的约束,也无需任何人的指点数落或者批评.我多么想变成它们那样,自由自在…… 渴望 自由的 天空   我想我即便是只小鸟,也只是一只没有翅膀的小鸟,没有玩耍的自由,没有飞向蓝天的权利;即便我是一只小鸟,那也不过一只“囚笼之鸟”,是让别人看,来修饰主人的一件“装饰品”,再悦耳,再动听的歌声,都会变得很凄凉……   在我的世界里,天空是灰的,一切都由父母决定着,而我渴望的,是一片蓝色的,自由的天空,一切都由我决定,没有人管……可是这一切,终究只是我的渴望,会有实现的一天吗?我渴望它有实现的一天。   圣诞节快来了,圣诞老人会帮我圆这样一个美丽的梦吗?希望吧,希望过了圣诞节,这不再是一个孩子渴望而无法实现的梦幻,而是一个现实,一个真正属于一个孩子的自由天空。

  15. 有人问我:“你想要什么?”沉思良久,没有回答。   或者想要的太多,就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要,可以成为无欲则刚的仙人。但是可能吗?   经过了七千多个日夜的锤炼后,我明白了,我的心到底渴望的是什么——自由,纯粹,性灵!   我的灵魂,太自由,太自由。   曾经老是梦想有一对翅膀,飞翔在蓝空,飞翔在海的世界,飞翔在鸟语花香的田野间。但是现在想来,那太幼稚,童话怎么可能会出现在现实里?一觉醒来,依旧停留在原地。   很喜欢一个人散步,很喜欢一个人逛街,很喜欢一个人旅行。虽然孤单,但是很享受独处的妙处。偶尔在路边,气氛不错的咖啡馆里小坐,点一杯牛奶与一份提拉米苏小啜,感受无人管辖的自由自在。灵感来时,随手写首小诗,勾勒一个小说的影子,好像漫步在玫瑰园中赏闻最香纯的花露。   我喜欢一切纯粹的东西,像水晶一般透明的人或事。但是,也许生活本身就已经受污,很难遇到那么纯的“神话”了。我不知道,在别人眼中我是“纯”还是个“杂”人。即使我用我所有的真心去对待他人,说我内心最真实的话语,别人会不会觉得我很虚伪抑或是冠冕堂皇的空话?即使我能猜心,但也猜不透这个答案。我想,我也没有办法向他们解释,那就算了,一切随缘吧。 我想要的自由 一个性灵的人,也许就不会被这些俗事所困搅,绊住他前进的步伐。不在乎的才是最潇洒的也是最幸福的,太在乎的就是最痛苦的也是最凄凉的。不在乎那些流言飞语,不在乎社会名利,不在乎任何的牺牲,只要能够“执子之手,与子携老”就是今生最大的愿望;在乎别人的在乎,在乎别人的异样眼光,在乎俗名俗利,在乎可恨的传统道德,到头来只剩一个孤单凄凉的身影在青灯古佛边徘徊。输了她,赢了全世界又如何?   如果真的有灵魂之说,那么,我的灵魂一定是自由飞翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上,成为灵动的天使!如果真有转世轮回之说,我一定会转生为一个自由自在,无拘无束的人! 自由是每个人的追求 当每个人都追求自己的自由时 这个社会 必然丧失了自由 自由是人类的梦寐 当每个人都尊重他人的自由时 生命的空间 才可以有真正的自由 我们太需要自由 我们太不能自由 扪心族人们的心术 你的自由会是多少人的苦楚 关于自由

  16. 自由的感觉 虽然我还只是个十三岁的孩子,可经常会觉得自己活得很累,很累。永远也做不完的一本本作业,老师的一句句鼓励,父母的一声声叮咛,这一切慢慢凝固成了一块冰块,冰凉、沉重,压在我小小的心上,心都被挤压得干瘪了。唉,童年这么快就抛下我溜走了,好怀念小时候自由自在的生活,好喜欢那份自由的感觉啊。自由像一泓甘泉滋润你的心田,自由像是在天上飞,轻轻盈盈,自在逍遥。   今天老师格外开恩,布置了极少的作业,我精神振奋,很快就写完了。下面做什么呢?爸妈不在家,这意味着剩下的时间可以由我自己支配。我心里忽然充盈着一种奇妙的快乐,为什么?这到底是一种什么感觉?噢,对了,自由,这就是久违了的自由的感觉。赶紧制定行动计划。到海边,山中和市中心去转一转,欣赏那里的美景,拍几张好的风景照片。我动作麻利地把照相机、MP4等等塞进包里,准备好了,骑上自行车,向着我今天的第一个目的地:海边,急驰过去。   我戴着耳机,听着周杰伦的歌曲,边哼唱着,边用一只手打着拍子。明媚的阳光照耀着,小鸟在天上自由自在地飞翔。生活多美好啊。 真 好 悦国际富丽堂皇的高楼、美丽的校园……真叫我眼花缭乱。不一会,我就到了海边,坐在黄澄澄的沙滩上,望着那碧蓝色的大海出神。海里的鱼虾自由地游来游去,蓝天上的白云自由地飘来飘去,海风自由地吹来吹去。这真是一个人间仙镜啊!置身在这样的环境中,心里有说不出的轻松惬意。那压在我心上的冰块早已融化,变成一道快乐的泉水,在我心间汩汩流淌。 我爱大自然,不仅因为它的美丽,还因为它是自由的,不受拘束的。 一轮橘红色的夕阳挂在西天,好美啊,可惜太短暂了。“夕阳西下几时回?”我挥了挥手,告别夕阳,加快速度朝家里奔去。自由的感觉真好!

  17. 成 由 长 风,轻轻的摇曳着窗外的杨柳,柳絮飘荡在空中,自由“飞翔”。一束阳光射在了我的身上,暖烘烘的,让人闻到了泥土的芬芳。我抬起头,望着窗外,两小孩欢笑着捉迷藏。春风拂起他俩的头发,漾起了他俩充满天真的脸颊。 我合上那让我忧虑的语文书,合上那疲惫的双眼,用心仔细聆听心灵深处奏响的乐曲。呵,听到了,我不要再守侯“四角天空”,我要玩耍,因为仰望“自由“。   我仿佛找回了自己童年的梦,仿佛触摸到了贴近心灵的风铃,叮铃铃――这美妙的声音把我载回了童年……。   那个无忧无虑,快乐自在的童年!那个想笑就笑,想哭就哭的童年!那个盼望变成天使的童年!   童年的我,很爱阳光,对大自然有莫名的依恋和敏感。一个星期天,我独自一人在院子里玩,无意中,一缕和煦的阳光射进了我手心里,我那是第一次感到小小的温暖,那时,我也决定“捉阳光”。我把手张开,调皮的阳光,投进了“淘气包”的手心里,我把手一合,以为那暖暖的阳光会被我征服,没想到张开了手后一丁点阳光都没有。那时的我第一次伤心的哭了起来,然而,那快乐自在的气息却留在了我的心匣里。 自 现在,童年的一刻又一刻已经定在了照片里和记忆的相框中,时间的灰尘将一层又一层的蒙上它,但是它永远枯萎了……   现在,我快升学了,与复习资料结为了“同盟”,毫不犹豫地与自由离别了。   我一言不发的饿托着腮帮子,注视着窗外的一切,阳光已经悄悄爬上了我的头顶。   我不能再像儿时一样闻到大自然的气息,品尝到自由的味道,更多的是体味汽车的尾气。我不希望每天都俯视“四角的天空”,在我心中已萌芽的自由,只希望不被考试的压力阻挡,自由的成长…… 人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。 无可否认,创造力的运用自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点。 阿诺德

  18. 封面设计:林涵 美 编:心言 责 编:孙翔 ISBN 1673-5455 定价:5.00元 定价:4元

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