Об основных показателях деятельности системы образования

1. Совещание заместителей директоров по УВР24.10.2007 Об основных показателях деятельности системы образования

2. УСТ Повестка • Итоги комплектования ОУ города • Формирование школьных учебных планов как фундамент обновления содержания образования • Проведение конкурса творческих работ «Учитель в моей жизни» • Проведение репетиционного тестирования по математике

3. УСТ Итоги комплектования ОУ города ведущий специалист Т.Г. Шемелина

4. УСТ Состав образовательных учреждений города Перми в 2007-2008 учебном году

5. УСТ Состав общеобразовательных учреждений города Перми на 2007-2008 учебный год

6. УСТ Изменение количества учащихся в ОУ города • По городу количество учащихся уменьшилось на 1415 человек: • в Дзержинском районе уменьшилось на 26 человек • в Индустриальном районе уменьшилось на 390 человек • в Кировском районе уменьшилось на 301 человек • в Ленинском районе уменьшилось на 99 человек • в Мотовилихинском районе увеличилось на 168 человек • в Орджоникидзевском районе уменьшилось на 202 человек • в Свердловском районе уменьшилось на 565 человек

7. УСТ Средняя наполняемость классов меньше 18 человек в школе № 73 – 17 человек, в школе № 66 – 17 человек, в школе № 52 – 16 человек, в гимназии № 10 – 15 человек, в школе № 156 – 13 человек, в школе № 58 – 13 человек, в школе № 51 – 13 человек, в школе № 57 – 11 человек.

8. УСТ Средняя наполняемость классов больше 26 человек в гимназии № 1 – 27 человек, в школе № 146 – 27 человек, в гимназии № 17 – 27 человек, в школе № 77 – 27 человек, в школе № 7 – 28 человек, в школе № 2 – 29 человек, в школе № 22 – 30 человек.

9. УСТ Школы, неоткрывшие 10 классы • СОШ № 34, • гимназия № 17, • СОШ № 52, • СОШ № 51, • СОШ № 98, • СОШ № 123, • СОШ № 134. • В школах 104, 77, 94 и 141 в 2007-2008 учебном году нет 9х классов.

10. УСТ Комплектование 1-х классов В 2007-2008 учебном году8871первоклассник Ожидаемое число первоклассников в 2008-2009 году - 9600

11. УСТ Формирование учебных планов ОУ как фундамент обновления содержания образования Формирование учебных планов ОУ как фундамент обновления содержания образования главный специалист Г.И. Квитко

12. Установление соответствия реальных учебных планов нормативным документам и целям каждого общеобразовательного учреждения УСТ Цель изучения учебных планов

13. Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (утв.приказом МО РФ от 05.03.98 №322) Федерального базисного учебного плана и примерных планов для ОУ РФ, реализующих программы общего образования (утв.приказом МО РФ от 09.03.2004 №1312)- 60% ОУ УСТ Содержание и структура образования определяется требованиями:

14. Поддержку основных курсов Обновление содержания образования - введение нетрадиционных предметов и курсов Проведение спецкурсов, факультативов Организацию исследовательской деятельности Проведение индивидуальных занятий УСТ Вариативная часть учебного пана распределяется в рамках школьного компонента на:

15. Курсы по выбору Факультативы УСТ Предпрофильная подготовка на II ступени

16. Городской проект «Муниципальная модель профильного обучения г.Перми», утв.приказом ГКОН г.Перми от 05.10.2005 №830 - 40 школ УСТ Профильное обучение

17. Конструирование индивидуальных образовательных траекторий Профильная специализация и профессиональное самоопределение обеспечивается спецкурсами, элективными курсами УСТ Профильное обучение

18. Приказ департамента образования Пермской области от 19.06.06 №85 «О введении регионального компонента в учебные планы и образовательные программы» УСТ Региональный компонент

19. Введен дополнительный час физической культуры – в 81 ОУ (61%) Выделен 1 час на изучение регионального содержания в рамках направления «Гражданское образование» - в 106 ОУ (80%) УСТ Региональный компонент

20. Использование нормативных документов, не имеющих силы (СаНПиНы 1996 г., региональный базисный учебный план, примерные региональные учебные планы 2002 года) (СОШ 112, 116, 40, л.4, 65, 47, 114, 24) УСТ Недостатки в отдельных учебных планах

21. Нет четкого распределения учебных часов между инвариантной и вариативной частью УП (СОШ 38, 81, 77, 43, 30, 15, 37, 79, 14, 65, 58, 118, 104) предмет «Гражданское образование» (СОШ 81) В УП классы компенсирующего обучения, коррекционно-развивающего обучения указаны как общеобразовательные. (СОШ 124, 140, 105, 123) УСТ Недостатки в отдельных учебных планах

22. Вводятся в 1 кл. в качестве школьного компонента предметы, отсутствующие в БУП 2004г. – иностр. яз., риторика. (СОШ 12, 65, 151, 28) В УП отсутствуют предметы, входящие в федеральный компонент (СОШ 133, 135, 74,– иностр.яз. в 4 кл по БУП 2004) УСТ Недостатки в отдельных учебных планах

23. Распределение часов федерального компонента на другие предметы (БУП 2004) и предметы других образовательных областей (БУП 1998) (СОШ 120, 101, 131) Использование БУП 1998 и 2004 в одном классе (СОШ 16) УСТ Недостатки в отдельных учебных планах

24. Отсутствие ссылок на БУП, на основании которого составляется УП в разных параллелях (СОШ 48, 3, 151, 156) В ПЗ ссылка на один БУП, распределение часов по другому БУПу. (СОШ 45, 80) Не обозначено распределение часов предпрофильной подготовки на второй ступени (г.5, л.9) УСТ Недостатки в отдельных пояснительных записках

25. Описание УП, составленных на основании БУП 2004 г., по образовательным областям (СОШ г.1, л.4, СОШ 27, 19, 129, 81, 9, 12, 133, 52, 79, 40, 25) Описание в пояснительной записке к УП используемых программ и учебников, кадрового обеспечения (СОШ 123) Отсутствие обоснования введения часов школьного компонента (153) Содержание ПЗ отличается от того, что содержится в УП: появляются параллели, которых нет в этом учебном году (СОШ 52, 12) УСТ Недостатки в отдельных пояснительных записках

26. 1. Перечень нормативно-правовых документов, на основании которых разработан ШУП (с указанием года утверждения, реквизитов документа) - Использование БУПа по классам либо параллелям, - Соответствие СанПиН 2.4.21178-02, - Региональные нормативные документы УСТ Структура пояснительной записки

27. 2. Соответствие инвариантной части требованиям базисного учебного плана Выбор 5-ти или 6-ти дневного режима работы Сохранение номенклатуры предметов и необходимого объема часов на обязательные предметы Соответствие учебной нагрузки учащихся действующим предельным нормативам УСТ Структура пояснительной записки

28. 3. Включение в учебный план регионального компонента 4. Использование часов школьного компонента по ступеням образования, его соответствие основным целям и задачам учреждения. УСТ Структура пояснительной записки

29. 25.10.2007 с 9 до 12 и с 13 до 17 на Комсомольский проспект,77 (каб.3) приглашаются ОУ: г.3, СОШ 16, 74, 57, 135, 156, 52, 65,151,30,116,105,12, 131 УСТ Внимание!

30. Проведение репетиционного тестирования по математике УСТ главный специалист Е.Г. Московченко

31. С 12 по 17 ноября в своих ОУ Цель: – обучение заполнению бланков - знакомство со структурой теста и заданий Проверка не планируется УСТ Репетиционное тестирование выпускников 11 классов по математике (ЕГЭ)

32. 29 октября (Комсомольский проспект, 77, каб.3) Д – 9-00 – 10-00 И – 10-00 – 11-00 Л – 11-00 – 12-00 М – 13-00 – 14-00 С – 14-00 – 15-00 УСТ График выдачи материалов

33. 31 октября (в территориальных представительствах в течение дня) Кировский Орджоникидзевский УСТ График выдачи материалов

34. Объявлен поиск талантливых детей от 4 до 12 лет – солистов-исполнителей на музыкальных инструментах, художников, певцов. Просим направить до 31.10.2007 предложения (1 человек от ОУ) в отдел дополнительного образования и воспитания по электронной почте (для Л.О.Зотовой) по следующей форме: Ф.И.О. Возраст Вид искусства Достижения УСТ Пермская телерадиокомпания «Т-7» организует работу нового детского телеканала