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陈述人 : 仵自连

平顶山工业职业技术学院. 申报“国家示范性高等职业院校建设计划”项目. 陈 述 材 料. 陈述人 : 仵自连. 二○○六年十二月. 主办单位. 平顶山煤业集团. 职工 16.3 万人. 原煤生产能力 3600 万吨. 年销售收入 200 亿元. 在全国 500 强企业中居 188 位. 企业雄厚的资源基础,为学院建设和发展提供了强大的人力、物力、财力保障. 申报基础. 占地面积 865 亩. 固定资产总值 2.1 亿元. 建筑面积 30.2 万 M. 仪器设备总值 8660.69 万元. 2. 学院 概况. 在校生 9506 人.

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Presentation Transcript


  1. 平顶山工业职业技术学院 申报“国家示范性高等职业院校建设计划”项目 陈 述 材 料 陈述人:仵自连 二○○六年十二月

  2. 主办单位 平顶山煤业集团 职工16.3万人 原煤生产能力3600万吨 年销售收入200亿元 在全国500强企业中居188位 企业雄厚的资源基础,为学院建设和发展提供了强大的人力、物力、财力保障 申报基础

  3. 占地面积 865亩 固定资产总值 2.1亿元 建筑面积 30.2万M 仪器设备总值 8660.69万元 2 学院 概况 在校生 9506人 省级教学改革试点专业 7 个 省级精品课程 2 门 开设专业(方向) 35个 申报基础 1、教学基础条件

  4. 校内实验实训室(车间)83个 校外实习实训基地56个 中央财政支持的煤矿安全实训基地 省政府支持的瓦斯防治实验室 平煤集团国家级技术中心重点实验室 平煤集团博士后科研工作站实验室 申报基础 1、教学基础条件

  5. 校内实训基地 煤矿开采实训基地 省政府支持的瓦斯防治实验室 中央财政支持的煤矿安全实训基地

  6. 专任教师 487人 高级职称教师 149人 双师素质教师 251人 两年以上企业工作经历的教师 193人 高校教师互动人才库 教师引进人才库 企业兼职教师储备人才库 申报基础 2、师资队伍 以首席教授张铁岗院士 为首的教师队伍中:

  7. 以服务为宗旨,以贡献求支持,以就业为导向,以产学研合作为途径,以服务为宗旨,以贡献求支持,以就业为导向,以产学研合作为途径, 办 学 指导思想 培养面向企业一线需要的德才兼备的高技能专门人才。 办学定位 立足煤炭企业,兼顾相关行业,为地方经济和社会发展服务。 以人为本,质量立校,让每个学生走向成功。 办学理念 申报基础 3、办学理念

  8. 申报基础 4、办学模式 办学模式 校企一体化。即企业参与学院建设和人才培养全过程。 培养模式 工学结合、半工半读,零学费订单 河南省首批“半工半读”试点院校

  9. 河南省副省长王菊梅在《政务要闻》上批示: 平顶山工业职业技术学院“半工半读,服务企业的办学模式值得推广” 申报基础

  10. “三定一包”管理办法 定岗位、定职责、定任务,全员经费总承包。 “三保一控”实施措施 保教学一线、保重点工程、保全员工资增长比例, 控制行政经费支出。 三级督导机制 学院督导处、教务处督导室和各系部督导组。 2004年被评为河南省“教育管理年先进单位” 2005年荣获“全国煤炭职业教育教务管理先进单位” “三三管理”模式

  11. 5000 10000 农村劳动力转移培训 12000多人 成建制采掘队培训 60个(6500人) 中高级工商管理 干部培训 1771人 中高级技师培训 812人 每年技能鉴定 2500人次 每年再就业和 行业技能培训 4000人次 申报基础 5、社会服务

  12. 重大科研项目: 国家级3项、省部级4项、国家专利2项 《矿井瓦斯治理示范工程配套技术研究》 国家科技进步三等奖 《煤炭生产综合管理信息系统》 河南省科技进步二等奖 《煤炭固体废物大宗循环利用与安全填充处置技术研究》 中国煤炭工业科学技术二等奖 国家专利 《高压水射流风机》和《风流净化水幕装置》 申报基础 5、社会服务

  13. 科队级干部 3000多人 矿处级领导 286人 地厅级 领导3人 生产技术骨干 6000多人 省部级拔尖人才 12人 申报基础 6、办学成效 办学30年来,我院一直把煤炭专业作为主体专业进行建设,毕业生遍布全国煤炭生产企业。为煤炭企业安全生产起到了非常重要的作用。平煤集团连续12年保持了安全生产良好局面。 毕业生2.8万人,为企业提供人才支撑。

  14. 第五届国际矿山救援技术竞赛上 以我院6名毕业生为主的中国代表队 获得团体第一名 申报基础 6、办学成效

  15. 申报基础 6、办学成效 取得荣誉

  16. 煤炭行业安全生产形势依然严峻,学院培养 的高技能人才数量还不能满足企业的需求。 • 随着煤炭企业产业链的延伸,专业结构需要 进一步调整,专业建设需要进一步加大力度。 • 专业带头人和教师的数量不能满足学院快速 发展的需要。 存在不足

  17. 根据河南省经济建设及煤炭行业企业十一五发展规划,重点建设煤矿开采技术、矿井通风与安全等七个重点专业(群),以带动28个相关专业,建设27门优质核心课程,引领、带动区域和全国煤炭行业高职教育发展。 建设目标

  18. 7个重点专业(群) 占地 1000亩以上 28个专业(方向) 优质核心课程 新增建筑面积 27门 2 6.7万m 在校生 专任教师 建设目标 双师素质教师 10000人 530人 75% 校外实训基地 校内实验实训室 63个 97个 建设目标

  19. 实验实训条件建设 师资队伍建设 课程体系和教学内容改革 社会服务能力建设 共享型专业教学资源库建设 建设内容

  20. 共享型专业教学 资源库建设 实验实训 条件建设 建设8个 项目 师资 队伍建设 专业 建设 课程 体系改革 社会服务 能力建设 带动28个相关专业共同发展,提高学院整体办学水平 建设内容 煤矿开采技术 矿井通风与安全 矿山机电技术 煤矿机电一体化 矿山电气自动化 计算机应用技术 会计电算化 矿井通风安全共 享型专业教学资 源库

  21. 相关专业(群) 重点专业 煤矿开采技术 综合机械化采煤、矿井建设、矿山测量、煤炭深加工与利用 矿井通风与安全 矿井瓦斯治理、矿山救援、煤矿安全技术管理 矿山机电 矿山机械化、矿山供用电技术、矿山电器维修技术、矿山机电技术 煤矿机电一体化 矿山机械设计与制造、数控加工技术、煤矿电气控制、模具设计与制造 矿山电子技术、矿山电气自动化技术、楼宇智能化工程、应用电子技术 矿山工业电气自动化技术 计算机网络技术、计算机多媒体技术、软件技术、网络管理与安全、计算机测控技术、计算机动漫设计 计算机应用技术 工商管理、市场营销、电子商务 会计电算化 建设内容

  22. 投入资金2349万 矿山压力监控 仿真实验实训室 爆破安全 矿山机械参数测试 电气控制 模拟实验实训室 过程控制 防火、灭火 真实工作环境 实习实训车间 综采综掘 建设内容 1、实验实训条件

  23. 建设内容 1、实验实训条件 进一步深化校企一体化办学模式,平煤集团保证建设资金、提供教学设备,到2008年,利用建设资金,新建重点建设专业实验实训室(车间)11个;完善实验实训室(车间)16个;实现重点专业在校内生产性实训占全部实践教学环节的80%以上。新建校外实训基地8个,确保毕业生顶岗实习半年以上。

  24. (人) 100 80 60 40 20 0 74 52 38 17 专业带头人 骨干教师 双师素质教师 技术骨干和能工巧匠 建设内容 2、师资队伍 投入资金320.5万元,在7个重点建设专业中培养引进教师,提高专业教师队伍“双师”结构

  25. 建设内容 2、师资队伍 2008年学院教师队伍将达到: 形成梯队合理、特色鲜明、结构优化、专兼结合的双师素质教师团队

  26. 建设内容 3、课程体系和教学内容改革

  27. “六合一”课程体系

  28. 四评两查一考核 四评两查一考核 两查 教务处和系(部) 检查任课老师 一考核 教务处考核系(部) 四评 系(部)评任课教师 上课情况 教案编写情况和 教学进度执行情况 教师自评 教师互评 学生评教 综合考评 每学期进行 百分考核

  29. 煤炭技师学院 技能培训 技术服务 对口支援 扶贫助教 重 点 专 业 技能鉴定站 培训考核点 开展技能鉴定 农村劳动力转移培训 每年培训6000人以上 下岗职工再就业培训 建设内容 4、社会服务

  30. 网络课程教学资源库 职业技能仿真训练、达标考试、答疑系统 职业资格证书培训、考试认证系统 煤矿安全培训管理教学系统 资源库网络管理维护系统 矿井通风与安全专业 共享型专业教学 资源库 为全国煤炭系统高职院校提供优质的教学资源。 在专业发展、教育改革、教学管理等方面做出示范, 带动煤炭院校相应专业共同发展。 建设内容 5、共享型专业教学资源库

  31. 项目法人领导组下设六个执行小组 资金管理组 基本建设组 重点专业建设组 社会保障组 审计组 督导组 组织保障 思想保障 加强党组织建设,确保建设项目完成。 保障措施 与绩效考核 河南省政府、平顶山市政府、平煤集团 在各个方面给予大力支持。 政策保障 地方财政投入3500万元,平煤集团自筹 资金7000万元,保证项目建设顺利实施 资金保障 工作目标管理责任制、绩效考核制。季检 查、年考核,对不能按时完成目标任务 实行责任追究。 绩效考核 保障措施与绩效考核

  32. 各位领导、各位专家: 我们决心在上级的正确领导下,在各 位领导、专家帮助指导下,坚持“六个第一”的工作理念,艰苦奋斗,从严治校, 建好项目,稳规模,充内涵,办特色,提质量,为我国高等职业教育事业的发展做 出突出贡献。

  33. 谢谢指导

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