Бойцова Татьяна Михайловна начальник отдела ГБОУ ДПО ВУНМЦ Минздрава medobr@fgou-vunmc.ru

1. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Модульные компетентностно-ориентированные программы в системе непрерывного медицинского образования Бойцова Татьяна Михайловна начальник отдела ГБОУ ДПО ВУНМЦ Минздрава medobr@fgou-vunmc.ru 27 февраля 2014 г.

2. Принципы непрерывного медицинского образования

3. Система непрерывного медицинского образования

4. Модульная программа ДПО Универсальный модуль №1 Универсальный модуль №2 Универсальный модуль №3 Профессиональный модуль Профессиональный модуль Итоговая аттестация

5. Структура ДОП ГБОУ ДПО ВУНМЦ Минздрава России

6. Универсальный модуль №1 Коммуникационное взаимодействие и информационные инновации в профессиональной деятельности Универсальный модуль №2 Участие в обеспечении безопасной среды медицинской организации Универсальный модуль №3 Оказание доврачебной медицинской помощи при экстренных и неотложных состояниях

7. Коммуникационное взаимодействие и информационные инновации в профессиональной деятельности • Раздел 1. Правовое обеспечение профессиональной деятельности • Тема 1.1. Нормативно-правовое регулирование отношений в сфере здравоохранения • Тема 1.2.Права и обязанности средних медицинских работников при оказании медицинской помощи • Раздел 2.Психологические и этические аспекты деятельности медицинского работника • 2.1. Общение в профессиональной деятельности среднего медицинского работника. • 2.2. Основные причины синдрома профессионального выгорания. • Раздел 3. Информационные технологии в профессиональной деятельности • Тема 3.1.Технологии поиска тематической (профессиональной) информации в сети Internet. • Тема 3.2. Организация электронного документооборота

8. Участие в обеспечении безопасной среды медицинской организации • Раздел 1. Участие в обеспечении безопасной среды медицинской организации • Тема 1.1. Правовая защита пациента • Тема 1.2. Контроль и оценка лекарственной терапии и применения медицинских изделий • Раздел 2. Обеспечение инфекционной безопасности пациента • Тема 2.1.Основы организации инфекционной безопасности • Тема 2.2.Методы обеззараживания • Тема 2.3.Безопасное перемещение пациентов • Раздел 3. Обеспечение благоприятной психологической среды • Тема 3.1.Обеспечение благоприятной психологической среды

9. Оказание доврачебной медицинской помощи при экстренных и неотложных состояниях • Раздел 1. Медицинская помощь при состояниях и заболеваниях, представляющих угрозу для жизни. • Раздел 2. Помощь пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций

10. Профессиональный модуль может быть один или несколько модулей, которые направлены на: • совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, • и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации, • или получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. и являются основным отличием программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки слушателей

11. Цели введения модульно-накопительной системы удовлетворение образовательных запросов и потребностей различных категорий медицинских работников в области профессиональных знаний; реализация самостоятельного формирования медицинским работником суммарного пакета знаний в системе дополнительного профессионального образования.

12. Модульно-накопительная система – это суммирование • Результатов усвоения каждого из учебных модулей в структуре образовательной программы, по которой производится обучение • Результатов участия в тематических семинарах, профессиональных конкурсах, инновационных и методических проектах, научно-практических конференциях