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Com a cabeça nas estrelas O planeta que ocupamos não é isolado do Universo.

Com a cabeça nas estrelas O planeta que ocupamos não é isolado do Universo. Nosso espaço é composto de solo,água e ar, essência dos seres vivos. Sejam Bem Vindos ao nosso espaço virtual. Conscientizar ainda é o melhor caminho. Sonia Lima.

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Com a cabeça nas estrelas O planeta que ocupamos não é isolado do Universo.

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  1. Com a cabeça nas estrelas O planeta que ocupamos não é isolado do Universo. Nosso espaço é composto de solo,água e ar, essência dos seres vivos. Sejam Bem Vindos ao nosso espaço virtual Conscientizar ainda é o melhor caminho Sonia Lima

  2. EstreladaMilton Nascimento • És menina do astro sol,És rainha do mundo marTeu luzeiro me faz cantarTerra, Terra és tão estreladaO teu manto azul comandaRespirar toda criaçãoE depois que a chuva molhaArco-íris vem coroarA floresta é teu vestidoE as nuvens, o teu colarÉs tão linda, ó minha TerraConsagrada em teu girarNavegante das solidõesNo espaço a nos levarNave mãe e o nosso larTerra, Terra és tão delicadaOs teus homens não tem juízoEsqueceram tão grande amorOfereces os teus tesourosMas ninguém dá o teu valorTerra, Terra eu sou teu filhoComo as plantas e os animaisSó ao teu chão eu me entregoCom amor, firmo tua paz

  3. ATENÇÃO A ONU (Organização das Nações Unidas) lançou uma proposta para astronautas, astrônomos e cientistas ambientais de cada país formarem uma equipe e apresentarem, em uma convenção mundial, um projeto visando o uso saudável e sustentável dos recursos de nosso planeta. Astronautas abasteçam suas naves espaciais, astrônomos vão para seus observatórios com seus telescópios e cientistas ambientais saiam para pesquisa de campo e vamos formar uma equipe e participar.

  4. Astronautas A partir do que vocês perceberam do espaço, explique: o que é camada de ozônio, como efeito estufa atua sobre esta camada e quais as conseqüências deste processo. Fale sobre um astronauta brasileiro. Astrônomos Identifique quais os poluentes que prejudicam o ar, solo e a água e quais as conseqüências para o ser vivo que ocupa nosso planeta. Fale sobre um astrônomo brasileiro. Cientistas Ambientais Observem tipos de lixo que é produzido em suas casas e no seu bairro Classifique-os em: recicláveis ou não, orgânicos ou não. Pesquisem como é tratado o lixo na sua casa e no seu bairro. Fale sobre um cientista brasileiro.

  5. uso do computador Pesquisar na internet acessando os links indicados. http://veja.abril.com.br/250608/p_114.shtml http://www.universoambiental.com.br/novo/artigos_ler.php?canal=5&canallocal=6&canalsub2=16&id=44 http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-poluicao-ambiental/poluicao-ambiental-3.php http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=633&class=04 http://principiosdaastronomia.blogspot.com.br/2010/08/diferenca-entre-astronomo-astronomia-e.html http://unic.un.org/imucms/rio-de-janeiro/64/229/o-que-e-a-onu.aspx Assistir vídeos do YOUTUBE indicados. http://youtu.be/Tg9E6uGte0k AULA 1 Universo e Sistema Solar http://youtu.be/bYGdZxfuDfU Ele não viu Deus, mas eles viram http://youtu.be/2qqai87wRL4 Imagem de um Brasileiro no Espaço Pesquisar em livros didáticos , e jornais. Registro fotográfico e relatos do passeio promovido pelas professoras da turma. Pesquisa de campo sobre o lixo produzido em sua casa e bairro e como lidam com esta produção.

  6. Será feita a partir da participação e apresentação da equipe de um projeto com soluções para melhor uso dos recursos do nosso planeta.

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