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华图预祝同学们复习顺利，考试成功

华图预祝同学们复习顺利，考试成功. 1 、 2012 江西教师招聘考试笔试备考讲座 / 模拟考试 http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxjz/ 2 、 2012 教师招聘交流群，各地区各专业 http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxbm/ 3 、课程 2012 年江西教师招聘考试辅导课程（南昌、赣州、九江、上饶、宜春、景德镇、吉安） 详细课程信息查看 http://www.htmianshi.com/zhaosheng/jx/jsks.php.

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华图预祝同学们复习顺利，考试成功

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Presentation Transcript

  1. 华图预祝同学们复习顺利，考试成功 1、2012江西教师招聘考试笔试备考讲座/模拟考试 http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxjz/ 2、2012教师招聘交流群，各地区各专业 http://www.hteacher.net/zhuanti/2012jxbm/ 3、课程 2012年江西教师招聘考试辅导课程（南昌、赣州、九江、上饶、宜春、景德镇、吉安） 详细课程信息查看http://www.htmianshi.com/zhaosheng/jx/jsks.php

  2. I. Translation (5 points) • Directions: For this part ,you required to translate the following 5 sentences into Chinese (1 point each ) • 1. It’s really surprising that a prophecy should coincide with the fact so exactly . • 2. Where men are greedy ,there is never peace . • 3. Only by learning to live in harmony with nature are we save the earth . • 4. Given the government’s record on unemployment ,their chances of winning the election look poor . • 5. Beyond two or three days .the world ‘s best weather forecasts are speculative .and beyond six or seven they are worthless.

  3. Ⅰ.Translate the following sentences into Chinese(10 points) • Directions：For this part, you are required to translate the following 5 sentences into Chinese.(2 points each) • 1.Every person has two educations，one which he receives from others，and one，more important，which he gives himself. • 2.Sometimes we want to discuss something in class，but the teacher has too much material to get through and he drops the issue. • 3.The post-90 kids are more confident and have more experience，and they are definitely braver and readier to challenge their predecessors. • 4.As students learn from foreign cultures they will definitely feel more global and more international. • 5.A lot of teachers over 40 feel uneasy and uncomfortable with the new knowledge their students have，and their lack of control.

  4. 模块四：英美文化 • 英美文化的考题均非常基础，考查英美国家的基本常识。小学、中学大纲均有要求，但只有初中考过。 • 题型：填空题 Directions: In this part ,you are required to fill in each blank with an appropriate word according to common knowledge about the UK and the USA 1. The ___ of the USA is Washington D.C and D.C stand for ____of Columbia 【解析】美国首都是华盛顿特区。(capital ; District ) 2. Great Britain is made up of three___, England in the East ,Scotland in the ___,and Wales in the Southwest . 【解析】英国有英伦三岛之城，其中苏格兰在北部。(isles ; North ) 3. The. Speech “I __ a __ “made by Martin Luther King Jr. has been considered one of the masterpieces in the history of speech. 【解析】美国民权领袖马丁•路德•金的著名演讲——《我有一个梦想》（I have a dream）。 4. The weather in England is so ___that the English often carry an ___or raincoat with them when they go out . 【解析】英国气候变化无常，故出门多带伞。(changeable; umbrella) 5. The present ___of the United States is Barack Obama ,who was a___, a college professor and a successful writer. 【解析】美国现任总统为巴拉克•奥巴马，他曾经是律师，在芝加哥大学法学院任教并出版过多部畅销书。(President; lawyer )

  5. 模块五：新课标 • 新课标是课程改革的纲领性文件，必须非常熟悉。 • 大纲对小学、中学的新课标均有要求，但只有高中考过。 • 题型：判断题；填空题 • 判断题： 1. 普通高中英语课程的性质是：高中生学习外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以学习外国先进的文化、科学、技术和进行国际交往创造条件。 2. 高中英语课程采用必修课与选修课相结合的课程设置模式。必修课程共10个学分，按模块顺序开设。学生修满10个必修学分，达到七级目标要求及达到英语学科的高考要求。 3. 高中英语课程的目标按级别分共有四级，即六至九级。 5. 英语学习策略主要包括调控策略、交际策略和资源策略。 • 填空题 • 高中英语语言基础知识包括___、 ___ 、 ___ 、 ___ 、 ___等五个方面。 (语音 、 词汇 、 语法 、 功能 、 话题) 3. 自实施普通高中《英语课程标准》（实验）以来，高中英语教材的单元编写是按照话题， ___ 、 ___和任务的思路设计的。 (功能 、 结构) F，应该是“即达到英语学科的毕业要求。” F，遗漏了“认知策略”。

  6. 模块六：英语教学法理论与实践（教案） 一、英语教学法理论 主要题型：判断、填空题（仅在高中考查） • 判断 4. 在外语教育测量中，评价者在对一份试卷的质量作出分析时，通常从效度、信度、难度和区分度去衡量其质量。 • 填空 2. 在外语教学理论中，这些概念的中文意思是Lingua Franca ___ 、Mentalism___ 、LAD ___ 、Declarative Knowledge ___ 。 （Lingua Franca 通用语 、Mentalism心智主义、LAD language acquisition device（语言习得机制）、Declarative Knowledge 陈述性知识） 4. 从考试成绩差别的标准的角度看，外语教育测试一般分为常模参照性测试、 ___及___ 三种；从测试的目的分，可分为潜能测试、 ___ 、 ___ 、 ___和结业性测试五种。 5. 在我国一百五十多年的外语教学中，出现了各种外语教学法流派，请写出其中的四种教学法： ___ 、 ___ 、 ___和 ___ 。 标准参照性测试 及 尺度参照性测试 ； 水平测试 、 分级测试 、 诊断性测试 语法翻译法 、 直接法 、 听说法 和 交际法

  7. 模块六：英语教学法理论与实践（教案） 二、英语教学法实践（教案设计） 11年小学真题：III Teaching plan (20 points-) 请根据以下教学内容设计一节课的教案。 要求： 设计要体现《英语课程标准》的基本理论；遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征，结构完整，条理清晰（中英文均可）。 教学内容： Topic : What Are You Going to Do? Words: postcards magazine dictionary Comic book newspaper Patterns: Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore What are you going to buy ? I am going to buy a comic book . When are you going? I’m going at 3 o’clock Students: Grade 6 ,primary school

  8. 模块六：英语教学法理论与实践（教案） 二、英语教学法实践（教案设计） 11年初中真题：III Teaching plan (20 points-) 根据下面题为Have you ever been to Disneyland? 一文的内容，进行教材分析和处理，并回答相关问题。 要求：“教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价和教学方法”的确定与设计要体现《英语课程标准》的基本理论：遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征；重点突出，条理清晰，（中，英文均可） 教学内容 人教版 3a Unit 9 Grade 8 (B)

  9. 模块六：英语教学法理论与实践（教案） 二、英语教学法实践（教案设计） 11年初中真题： Most of us have probably heard of Mickey Mouse and Donald Duck, and Many other famous Disney characters. Perhaps we have even seen them in movies. But have you ever been to Disneyland? In fact, there are now several different Disneyland amusement parks around the world. Disneyland is an amusement park, but we can also call it a theme park. It has all the normal attractions that you can find at an amusement park, but it also has a theme. The theme, of course, is Disney movies and Disney characters. For example, you can find a roller coaster in amusement parks, but in Disneyland, the theme of the roller coaster is Disney characters. This means that you can find Disney characters all over the roller coaster. You can also watch Disney movies, eat in Disney restaurants and buy Disney gifts. And you can see Disney characters walking around Disneyland all the time! Have you ever heard of a Disney Cruise? These are huge boats that also have Disney theme, You can take a ride on the boat for several days, and you can sleep and eat on board. There are also many attractions on board just like any other Disneyland. You can shop, go to Disney parties, and eat with Mickey Mouse! The boats take different routes, but they all end up in the same place. That is Disney’s own land. It is just so much in Disneyland!

  10. 模块六：英语教学法理论与实践（教案） 二、英语教学法实践（教案设计） 11年初中真题： 根据上面题为Have you ever been to Disneyland?一文的内容，进行教材分析和处理，并回答下列问题。 1. 确定这节课的具体教学目标。（3分） 2. 确定这节课的教学重点和难点。（3分） 3. 设计这节课的教学过程，并写出各教学步骤的具体做法和主要内容。（7分） 4. 设计这节课对学生的评价方法。（3分） 5. 结合教材和学情，说明实施本节课所用的主要教学理论和教学方法。（4分）

  11. 模块六：英语教学法理论与实践（教案） 二、英语教学法实践（教案设计） 11年高中真题： IV Teaching plan (15 points) 请根据以下教学内容给高二下学期的学生设计一个课时（40分钟）的写作教学课教案。 假如你是李华，你在QQ上留言邀请蓝天大学的朋友Peter 参加你的生日晚会，要点如下： 主题：5月25日（星期六晚8：00） 地点：云海大学外语学院学生公寓5幢302室 内容：大家聚在一起聊聊学习、谈谈未来以及即兴表演等 来友：有过去认识的老朋友，也有新朋友 要求： 1. 设计要体现《英语课程标准》的基本理念。 2. 遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征。 3. 结构完整，条理清晰（中、英文均可）

  12. 教案写作要点 • 明确教案的组成模块： 1. 课题（说明本课名称） Teaching topic 2. 课时（说明属第几课时）Period 3. 教学目的（说明本课所要完成的教学任务） Teaching aims and demands 4. 教学方法(教学过程中所用的方法与手段）Teaching Methods 5. 教具准备（说明辅助教学手段使用的工具）Teaching tools Teaching Aids 6. 教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） Teaching Important （Key ）Points 7. 教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） Teaching Difficult Points 8. 教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）Teaching Procedure 9. 板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） Blackboard design 10. 课后反思Teaching reflection 其中，教学教程包括: 1. 导入新课(leading in ) 2. 讲授新课( Presentation ) 3. 巩固练习(practice) 4. 归纳小结(Summary) 5. 作业安排(Homework) 模 式 化 很 强！

  13. 教案写作要点 • 明确教案的相关理论基础（尤其是常见的教学法）： 1.听说法 2.视听法 3. 交际法 4.任务型教学法 5.全身反应法 • 有一定的“编剧”意识： • 熟悉中小学课堂的常见活动 • 会“编故事”

  14. 真 题 解 析 • 2011年小学英语 请根据以下教学内容设计一节课的教案。 要求： 设计要体现《英语课程标准》的基本理论；遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征，结构完整，条理清晰（中英文均可）。 教学内容： Topic : What Are You Going to Do? Words: postcards magazine dictionary Comic book newspaper Patterns: Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore What are you going to buy ? I am going to buy a comic book . When are you going? I’m going at 3 o’clock Students: Grade 6 ,primary school

  15. 官方参考答案 教学过程 1.热身/复习 （1）Let's chant （2）Listen and show the right card.（老师说上节课新词，学生快速举出单词卡并拼读） （3）单词拼读比赛。拼读的单词是comic book, post card, newspaper, next week, this morning, this afternoon, this evening. 老师说一个单词，指定一组学生按照座位顺序每人说一个字母，组成这个单词，比赛哪一组得分高。 （4）老师画，学生猜。 T： Where am I going? What am I going to buy? （老师分别画场所：水果店、书店、服装店，玩具店等，并相应画出一些物品。老师画几笔，然后让学生猜。）

  16. 2.新课呈现 （1）Let's try. T: I'm going to buy so many things. Where is Sarah going? What is she going to do? When is she going? 学生带着问题听录音； 学生再次听录音并完成表格。 （表1） 让学生完成Let's try中的答案。

  17. （2）Let's talk. 听录音回答：Where is Chen Jie going? What is she going to buy? When is she going? 听课文录音，完成表1. 按照表1完成自己的购物计划，并进行交流。 根据课文提供的情景进行会话。

  18. 3.操练巩固 （1）教师提供疑问词和场景，学生随意选择场景并找朋友进行会话。 场景二 Children's Day Where/ what/when 场景一 Mother's Day Where/ what/when 场景三 Spring Festival Where/ what/when

  19. （2）make a survey 动物王国美食节就要到来，小动物们将去哪里，准备什么食物参加比赛？晚报小记者对小动物做了采访。教师请扮演小动物的同学戴好头饰，另外一部分同学扮演记者采访，并做好记录，采访后进行集体交流。（表2）

  20. 活动前，老师做如下示范： T：Hello, Miss cat. I'm the TV reporter from Ningbo Evening Paper, my name is Li Ping. Miss cat: Hello, Miss Li. Nice to meet you. T: Nice to meet you，too. Where are you gonig this afternoon? Miss cat: I'm going to the river/supermarket. T: What are you going to do? Miss cat: I'm going fishing/ going to buy some fish. T: When are you going? Miss cat: I'm going at 1:00. T: thank you.

  21. 4.检测评价 （1）Let's check。 （2）完成《活动手册》相应内容并进行评价。 5.课外活动 （1）调查好朋友周末的活动安排，并做好记录。 （2）预习下一节课内容。

  22. 三、备 考 指 南 • 1. 模块化复习 （1）词汇语法：将高中语法梳理一遍（建议资料：101网校语法一遍通视频） （2）完型阅读：精读英语文章，吸收语言点（不要泛读！） （3）写作：适当练笔（维持手感、防止提笔忘字！） （4）英美文化：适当记忆英美国家相关常识性知识 （5）新课标：通读+重点记忆 （6）教学法理论与实践：弄懂基本教学法理论、重点记忆、适当练笔（学会“编故事”） • 2. 系统化复习：任务细化到每天；按部就班 • 3.适当交流备考信息

  23. Thank you!

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