课程概况

课程概况 加入班级QQ群，便于及时沟通和资料共享。我的邮箱：229010187@qq.com 课程教学的组成： 1）每周4课时课堂教学（2-16周） 2）每周3课时上机实验（2-17周） 3）每周2个晚上的课外自由上机练习（配指导老师） 4）在线练习（替代书面作业） 5）自主学习1学分，期中或期末考试会有相关内容（提供自主学习的相关材料）

分数组成：平时成绩30%+期中考试15%+期末考试55% 或者：平时成绩30%+期末考试70% 其中：平时成绩=考勤+在线练习+实验成绩考试形式：在线考试，采用限制性开卷（一纸或一本教材）

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一、什么是程序设计 1.1 C++的起源 1.2 C++特点 1.3简单的C++程序介绍 1.4 如何学好程序设计 1.5 课堂讨论

1.1 C++的起源 C语言是1972年由Dennis Richie在贝尔实验室设计的一个通用目的程序设计语言。C最初用作UNIX操作系统的描述语言。开发者希望它功能强、性能好，能像汇编语言那样高效、灵活，又能支持结构化程序设计。由于这一追求的实现并随着UNIX的成功和广泛使用，C语言被介绍于世并立即赢得了青睐，到了80年代已经广为流行，成为一种应用最广泛的程序设计语言。 C++是美国贝尔实验室的Bjarne Stroustrup博士在C语言的基础上，弥补了C语言存在的一些缺陷，增加了面向对象的特征，于1980年开发出来的一种过程性与对象性结合的程序设计语言。最初他把这种新的语言叫做“含类的C”，到1983年才取名为C++。

1.2 C++特点 • C++保持与C兼容，许多C代码不经修改就可以为C++所用，用C编写的众多的库函数和实用软件可以用于C++中。 • 用C++编写的程序可读性更好，代码结构更为合理。 • 生成代码的质量高，运行效率仅比汇编语言代码段慢10％到20％。 • 从开发时间、费用到形成的软件的可重用性、可扩充性、可维护性和可靠性等方面有了很大的提高，使得大中型的程序开发变得更加容易。 • 面向对象的机制，可方便地构造出模拟现实问题的实体和操作。总之，目前人们对C++的兴趣越来越浓，它已经成为被广泛使用的通用程序设计语言。相应地，单纯的C语言已经逐渐被淘汰掉（当然，仅仅作为语言的学习，C语言还有一定的市场）。

1.3 简单的C++程序介绍 例1．1：输出Hello World! // HelloWorld.cpp 源程序名＃include＜iostream＞ //头文件 using namespace std; //使用std命名空间 int main（） //主函数，程序起点 { cout<<”Hello World!”<<endl; //输出 return 0; //正常结束 } 程序运行情况如下： Hello World!

例1．2 : 求两数之和 // Sum.cpp 源程序名＃include＜iostream＞ using namespace std; //使用std命名空间 int main（） //主函数，程序起点 { int x，y，sum； //定义三个整型变量 cout<<”Enter two numbers:”<<endl； //提示用户输入 cin>>x； //从键盘输入变量x的值 cin>>y； //从键盘输入变量y的值 sum=x+y； //求和，结果赋给变量sum cout<<”The sum is :”<<sum<<endl; //输出sum值 return 0; //正常结束 }

1.4 如何学好程序设计 程序设计语言的本质：人与电脑沟通的桥梁 • 和自然语言有许多类似之处 • 边学边用，学多少用多少 • 只有把你的目标明确地告诉电脑，它才能正确地帮你做 • 可能有多种方式表达同一种意思或实现同一个目的（你可以采用你最习惯的方式） • 学好语言没有捷径，多用才行，也一定行。

1.5 课堂讨论 ？

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