日本語構造伝達文法

1. 日本語構造伝達文法 ［1-1］ 日本語の構造モデル紹介 と 形態素分析 この項は『日本語構造伝達文法（05版）』の 第１章，第２章／第40章の内容が中心です。 詳しい説明は本か次のオンライン本でお読みください。 http://www012.upp.so-net.ne.jp/nikodebu/index.html 簡易検索はカタカナのニコデブでできます。 今泉 喜一 2011年 4月 印刷：1-3,8-18,20-31

2. 日本語構造の可視化モデル モノをはっきり言うことは重要だ。 文意通じる。 不可視のものをどう可視化するか。 言語にはしくみがある。 言語には構造がある。 日本語の構造はどういう構造か。 見えない。 形のあるもの 小さすぎて見えないもの 拡大 大きすぎて見えないもの 縮小 形のないもの 拡大も縮小もできない。 工夫するしかない。

3. 日本語構造の可視化モデル 鳥 犬 電車 馬 馬 車 羊 犬 犬 犬 犬 犬 主語 動物である 人 虎 虎 猿 動物 猫 走る 動物である バス 述語 走る ほえる モデル設定 犬は動物である。 犬は動物である。 犬は動物である。 犬は走る。 図１ 図２ 図３ 図４ 犬は走る。 主語，述語 犬，走る。 犬，動物である／走る／ほえる 図５ 図６ 図７

4. ……名詞と 動詞の 論理関係 日本語構造の可視化モデル 動物 犬 動物 犬 動く で 食べる ある ある 休む 格 主格 で格 動物，動く／食べる／休む 犬，動物である。 犬，動物である。 犬，ある。 図８ 図９ 図10 図11 図12 図13

5. ……名詞と 動詞の 論理関係 日本語構造の可視化モデル 動物 犬 動物 犬 動く で 食べる ある ある 休む 格 主格 で格 動物，動く／食べる／休む 犬，動物である。 犬，動物である。 犬，ある。 図８ 図９ 図10 主 主格＋９客格 図11 図12 図13

6. ……名詞と 動詞の 論理関係 日本語構造の可視化モデル 動物 犬 動物 犬 動く で 食べる ある ある 休む 格 主格 で格 動物，動く／食べる／休む 犬，動物である。 犬，動物である。 犬，ある。 図８ 図９ 図10 を Ø２ に まで へ 主 より で と から 主格＋９客格 図11 図12 図13

7. ……名詞と 動詞の 論理関係 日本語構造の可視化モデル 動物 犬 動物 犬 動く で 食べる ある ある 休む 格 主格 で格 動物，動く／食べる／休む 犬，動物である。 犬，動物である。 犬，ある。 図８ 図９ 図10 彼 を Ø２ に まで へ 主 より で yuk- と から 主格＋９客格 図11 図12 図13

8. ……名詞と 動詞の 論理関係 日本語構造の可視化モデル 動物 犬 動物 犬 動く で 食べる ある ある 休む 格 主格 で格 動物，動く／食べる／休む 犬，動物である。 犬，動物である。 犬，ある。 図８ 図９ 図10 彼 駅 大学 バス 大学 彼 を バス Ø２ に から に Ø１ まで へ に で 主 yuk- より で で yuk- と から 簡略表示 主格＋９客格 彼，バスで大学にyuk- 彼Ø１駅からバスで大学にyuk- 図11 図12 図13

9. 属性（動詞・形容詞） 日本語構造の可視化モデル 実体 猿 実体 稲妻 国道 虎 猫 犬 熊 属性 妹 車 バス 属性 電車 客 属性 走 猪 馬 医師 店員 る 属性 属性 走 生徒 人 選手 属　性 る 属性 走る 走る 走る 属性 属性 属性 属性 属性 属性 属性 属性 属性 属性 属性 属性 属性 実体（名詞）と 図15 図14 実体（名詞）は属性の集合体 図16 図17 属性（動詞・形容詞）は実体の集合体

10. 日本語構造の可視化モデル 彼 彼 彼 本 本 本 o o o yom- yom- yom- は？ 構造基本例 は 主格 目立たせるもの は を格 彼Ø１本を yom- 彼Ø１は本を yom- 彼Ø１は本をはyom- 図18 図19 図20 「は」は「格」を表すか？ 「は」は「格」を表さない。 「は」の機能は何？ 「は」の機能は目立たせること。 （詳しくはあとで。）

11. 日本語構造の可視化モデル 彼 彼 彼 学生 学生 学生 ar- ar- ar- mas- mas- de de de t- a- 構造基本例 図21 図22 図23 彼Ø１は学生-de=ar- 彼Ø１は学生-de=ar-i=mas- 学生-de=ar-i=mas-i=た 彼Ø１は学生-de=ar- 彼Ø１は学生-de=ar-i=mas- 学生-de=ar-i=mas-i=た でありました である（de=ar-） であります（de=ar-i=mas-） で　　　　した 格 動詞 でありんす（de=ar-i=n s-） 中抜け現象 であ （de=a） であ んす（de=ar-i=n s-） おはようございます。 で え す（de=e = s-） お　　　　～　　　　す。 だ （d=a） ほかには？ で す（de= s-） 格-動詞 す（　　 s-） なぜデスはダより丁寧？ 構造は同じだが，読み方に省力が行われている。

12. 日本語構造の可視化モデル 息子 息子 手紙 手紙 父親 kak- kak- o o -as- ni 使役態 使役態 （態…VOICE） 息子が手紙をkak- 父親が息子に手紙をkak-as- 図24 図25 主格のØ１とがの違いについては後で触れる。

13. 日本語構造の可視化モデル 彼 英語 英語 彼 hanas- hanas- -e- o ni 許容態 許容態 （VOICE） 図26 図27 彼が英語をhanas- 彼に（は）英語がhanas-e- 彼が（は）英語がhanas-e- 二重主語化 詳しくはあとで。

14. 日本語構造の可視化モデル 彼 彼 図書館 本 歌 sagas- uta(w)- 事務所 t- o de CD o a- 新宿 S- ar- -u o de -ar-e- o -Øu ni kara 発売 名詞修飾　／　受動態 名詞修飾 受動態 （VOICE） -Øuによる -uによる名詞修飾 名詞修飾 彼が本をsagas-u図書館Ø１は 彼が歌った歌Ø１は 新宿に ar- 事務所からCDで発売s-ar-e- 図28 図29

15. 日本語構造の可視化モデル こと こと 雨 君 必要 -u -u hur- yuk- na na .k- .k- 包含実体 文の名詞化　（包含実体） 雨がhur-uことØ１はna.k-i 君がyuk-uことØ１は（必要が）na.k-i 図30 図31

16. 日本語構造の可視化モデル 以上が 日本語の構造の基本です。 次に形態素分析について考えます。

17. 日本語構造伝達文法 形態素分析 この項は 『日本語構造伝達文法（05年版）』 第40章の内容が中心です。

18. 『日本語文法大辞典』（明治書院） 『新版 日本語教育事典』（大修館書店） 形態………… 言語の外的な側面としての音声のかたち。 読む yomu 形態素とは？ 形態素…… 意義を有する最小の言語単位。 語の構成要素 語の造語要素 読む yom-u ２つの形態素 ↓ ↓ 「読む」概念（動詞語幹） 文の終止（語尾） よ-む この分析は正しい？ ひらがな使用では正確な形態素が得られない。

19. 私 私 私 私 私 私 先輩 先輩 先輩 酒 酒 酒 酒 酒 nom- nom- nom- nom- -as- -as- o o o o ni -ar-e- ni ni 飲まされた。 nom - as - ar - e - 形態素分析 私は先輩に酒を 使役の構造 受身の構造 使役受身の構造 次は簡略表示

20. 飲まされた。 nom - as - ar - e - 形態素分析 私は先輩に酒を 使役の構造 受身の構造 使役受身の構造 次は簡略表示

21. かな分析は 不合理 私 先輩 ni 酒 -ar-e- o nom- ni -as- 飲ま さ れ nom - a s - a r - e - 飲まされた。 nom - as - ar - e - 形態素分析 動詞 私は先輩に酒を 使役 受身

22. 飲まされた。 日本の学校では 不必要なことを覚えなければならない。 形態素分析 nom-a …… 飲ま 動詞「飲む」の未然形 s-a …… さ 使役の助動詞「す」の未然形 r-e …… れ 受身の助動詞「れる」の連用形 …… た 過去の助動詞「た」の終止形 私は先輩に酒を 音素の形態素分析では 覚えるのは態の名称だけ。 nom – as – ar – e = t-Ø = a-Ø 動詞 原因 受影 許容 態詞 態詞 態詞

23. ［結論］ 形態素分析は ひらがな（拍）ではなく， ローマ字（音素） を用いて行うのがよい。

24. 日本語構造伝達文法 構造練習[１]～[３] －基本構造，断定基－ 『日本語構造伝達文法・発展Ａ』 ＡⅧ部の内容です。