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Processus en orientation

Processus en orientation. Un processus dynamique. Les objectifs de l’E.A.O. Renforcer l’estime de soi des jeunes Mettre le jeune en situation de choix Enrichir les représentations professionnelles Enrichir les représentations de soi. Orientation et Représentation.

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Processus en orientation

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Presentation Transcript

  1. Processus en orientation

  2. Un processus dynamique

  3. Les objectifs de l’E.A.O. • Renforcer l’estime de soi des jeunes • Mettre le jeune en situation de choix • Enrichir les représentations professionnelles • Enrichir les représentations de soi

  4. Orientation et Représentation • Les représentations ont un rôle essentiel • Elles sont régulatrices des conduites du sujet • Elles peuvent être individuelles ou collectives. Ex les représentations sexuées

  5. Pour les filles Les représentations collectives

  6. Pour les garçons Les représentations collectives

  7. Enoncé mathématique 5ème

  8. L’éducation en orientation:un travail d’équipe L’Education à l’Orientation est la mise en œuvre du code del’éducation, issu de la loi d’orientation du 10 juillet 1989, qui introduit un droit au conseil en orientation. • C’est, plus, un état d’esprit que des tâches supplémentaires. • C’est une démarche continue, cohérente, collective et concertée.

  9. Qui peut aider le jeune Le chef d ’établissement Les parents Le professeur principal La famille, les amis Les autres professeurs Les établissements d ’accueil Le conseiller d ’orientation psychologue Le jeune Les professionnels Le documentaliste Le délégué de classe L ’assistant social L’infirmier Le conseiller d’éducation Le médecin scolaire

  10. à quels interlocuteurs s’adressent-ils ?

  11. quels outils utilisent-ils pour s’informer ?

  12. Procédures d’affectation L’affectation est l’opération qui gère l’admission des élèves en fonction de la décision d’orientation Après la 3ème: PAM

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