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A COMUNICAÇÃO COMO OBJETO E COMO TEORIA

A COMUNICAÇÃO COMO OBJETO E COMO TEORIA. Aula 2. Teoria.  é o conhecimento descritivo puramente racional. O substantivo  theoría  significa ação de contemplar, olhar, examinar, especular  . Também pode ser entendido como forma de pensar e entender algum fenômeno  a partir da observação. 

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A COMUNICAÇÃO COMO OBJETO E COMO TEORIA

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  1. A COMUNICAÇÃO COMO OBJETO E COMO TEORIA Aula 2

  2. Teoria •  é o conhecimento descritivo puramente racional. O substantivo theoría significa ação de contemplar, olhar, examinar, especular . Também pode ser entendido como forma de pensar e entender algum fenômeno a partir da observação.  • A teoria científica resposta ao problema da demarcação entre o que é efetivamente científico e o que não o é.

  3. Objeto • O objeto preexiste a ciência • A comunicação é objeto prático na vida da humanidade, antes mesmo de ser uma ciência.

  4. Alguns problemas... • A diversidade de fatos-objeto, a extensão e variedade de fenômenos comunicacionais passíveis de estudo de uma ciência específica dificultam o estudo deste objeto, pois existem diferentes linguagens, profissões, veículos em distintos contextos históricos e sociais.

  5. Alguns problemas... • forte tendência aos modismos: quadros conceituais, temáticas e vertentes explicativas se sucedem ao longo dos anos, sem alcançar o necessário aprofundamento e maturação

  6. Alguns problemas... • natureza intuitiva: e às vezes apressada de muitas investigações, improvisando métodos, incorporando conceitos nem sempre pertinentes ou que tenham passado pela necessária adequação

  7. Alguns problemas... • O amparo a realidade: por ser um objeto aplicado, ele não pode ser analisado independente de seu contexto histórico social e cultural.

  8. Alguns problemas... • “conceitos-fetiche”- seu uso indiscriminado representa, de fato, “incapacidade de aceitar esses eventos históricos (como da indústria cultural) , e – com eles – a perspectiva de uma humanidade que saiba operar a história”.

  9. Alguns problemas... • “Teorias receita de bolo”- “teorias” que descrevem uma realidade destituída de seu contexto e pretendem-se como verdade geral.

  10. Algumas questões • Contextualização é ou não necessária? • Por que algumas conclusões óbvias aparecem tardiamente?

  11. No fim das contas... • A comunicação enquanto ciência só existe porque FOI NECESSÁRIO. • Sem ela, não seria possível entender por que algumas pessoas consomem determinados produtos e outras não. • Sem ela, não existiriam trabalhadores motivados. • Sem ela não haveria esperança de fazer o mundo melhor.

  12. da propaganda

  13. O boom da propaganda • O papel dos meios de comunicação e da propaganda • O período entre guerras

  14. O período entre-guerras • O momento vivido – período de guerras e entre-guerras – por estes autores era estimulante para o estudo da Comunicação e suas conseqüências. • A segunda grande guerra mundial, a propaganda nazista e a propaganda “Tio Sam” norte-americana são os exemplos mais famosos.

  15. O tio Sam

  16. Propaganda Nazista • Toda a juventude serve ao líder: todas as crianças de 10 anos na Juventude Hitlerista

  17. Teorizando • Olhar racional sobre um processo natural suscita uma hipótese mais ou menos complexa. Vejamos o exemplo: • Se eu fizer A, logo ocorrerá B. Ex. Se eu acelerar mais, mais cedo chegarei ao meu destino.

  18. De novo... • Se eu acelerar mais, mais cedo chegarei ao meu destino? Resposta: _______

  19. Teorias • Boa parte das teorias iniciais desconsideraram a subjetividade dos sujeitos; • Consideraram-nos passivos; • A maioria de nós era considerada tão irracional quanto ratos de laboratório; • Além disso, trataram os mais variados contextos como sendo idênticos, mas por que isso funcionou?

  20. Respondendo • Lembram da tal interdisciplinaridade? • Lembram do fato do nosso objeto preceder a ciência? • Não vamos esquecer que naquela época ainda estávamos endeusados com os meios, e como bons apaixonados não costumamos duvidar das desculpas que nos falam.

  21. Por isso teorias falham • E que bom que falham! • Isso demonstra que o nosso conhecimento sobre o nosso objeto vem aumentando, que não nos conformamos com algo que não supre as nossas necessidades de conhecimento.

  22. Referências PAIVA, B.M.. A comunicação como objeto e como teoria: uma breve análise teórico da comunicação social . Disponível em: http://portal.estacio.br/media/3304353/1-a-comunicacao-objeto-como-teoria-breve-analise-teorico-comunicacao-social.pdf Acesso em: 03 de agosto de 2014.

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