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卢书欣

卢书欣. “ 礼者正仪容、齐颜色、修辞令。” “礼者敬人也。” “礼之用，和为贵。” “礼者，养也。”. 一、关于礼仪. “ 礼”其实是一种道德规范，核心就是尊重。 “礼”就是尊重他人（自己）的一种观念，“仪”就是表达这种观念的一种形式。. 礼仪的特点： 第一，规范性 第二，对象性 第三，技巧性. 得体的举止的标准就是温文尔雅，端庄大方，不造作，不矫饰，不犯忌。. 二、关于举止. 谦和 儒雅 耐心 自然. 三、关于言谈. 四、关于衣着打扮. 仪表的两条规则 —— 第一，要整洁 第二，要自然. 服装礼仪的四个要点 —— 第一，符合身份

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Presentation Transcript

  1. 卢书欣

  2. “礼者正仪容、齐颜色、修辞令。” “礼者敬人也。” “礼之用，和为贵。” “礼者，养也。” 一、关于礼仪

  3. “礼”其实是一种道德规范，核心就是尊重。 “礼”就是尊重他人（自己）的一种观念，“仪”就是表达这种观念的一种形式。

  4. 礼仪的特点： 第一，规范性 第二，对象性 第三，技巧性

  5. 得体的举止的标准就是温文尔雅，端庄大方，不造作，不矫饰，不犯忌。得体的举止的标准就是温文尔雅，端庄大方，不造作，不矫饰，不犯忌。 二、关于举止

  6. 谦和 儒雅 耐心 自然 三、关于言谈

  7. 四、关于衣着打扮

  8. 仪表的两条规则—— 第一，要整洁 第二，要自然

  9. 服装礼仪的四个要点—— 第一，符合身份 第二，扬长避短 第三，区分场合 第四，遵守常规

  10. 教师着装的六大禁忌—— 第一，忌过分杂乱 第二，忌过分鲜艳 第三，忌过分暴露 第四，忌过分透视 第五，忌过分短小 第六，忌过分紧身

  11. 首饰的礼仪—— 第一，以少为佳 第二，同质同色 第三，注意搭配

  12. 五、关于心态

  13. 礼仪最重要的核心是尊重。 尊重上级是一种天职 尊重同事是一种本分 尊重下级是一种美德 尊重学生是一种常识 尊重对手是一种风度 尊重所有人是一种教养

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