4 –Domanda e offerta I: come funzionano i mercati

1. 4 –Domanda e offerta I: come funzionano i mercati Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

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3. I termini domandaeofferta si riferiscono al comportamento di persone che interagiscono …… …. in un mercato La microeconomia si occupa di offerta, domanda e di equilibrio di mercato …. …. dove mercato = un gruppo di acquirenti e di venditori di una merce (o servizio) Acquirenti domanda Venditori offerta Mercati organizzati (aste, banditore, luogo fisico) e non organizzati Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

4. Concorrenza (o concorrenza perfetta)molti operatori che vendono e acquistano, nessuno determinante e neanche rilevante nella formazione del prezzo Prodotti perfettamente sostituibili (prodotti identici o omogenei) punto di partenza Monopolio un solo venditore che controlla (fissa) il prezzo Oligopolio pochi venditori che interagiscono adottando forme di concorrenza più o meno cooperative Concorrenza monopolistica molti venditori con prodotti differenziati Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

5. La domanda è determinata da . . . • prezzo • Reddito (beni normali o inferiori) • prezzi di altri beni (sostituti e complementi) • preferenze (gusti) • aspettative domanda individuale  domanda di mercato (somma delle domande individuali) NB! si sommano orizzontalmente le quantità, non i prezzi!! Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

6. Prezzo del Cono gelato $3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Quantità di coni gelato I Tabella di domanda e curva di domanda p o q ? Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

7. Discussione: • i cambiamenti della domanda (individuale o aggregata) sono determinati da . . . • . . . e, rispetto alla curva di domanda, hanno l’effetto di . . . Obiettivo didattico: individuare le conseguenze dei cambiamenti nelle determinanti della domanda, ma anche comprendere come tali cambiamenti agiscano Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

8. Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

9. Spostamenti sulla curva di domanda Prezzo di un pacchetto di sigarette $4.00 2.00 D1 0 12 20 Numero di sigarette fumate al giorno Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

10. Spostamenti sulla curva di domanda Prezzo di un pacchetto di sigarette Una tassa che fa aumentare il prezzo delle sigarette causa un movimento lungo la curva di domanda C $4.00 A 2.00 D1 0 12 20 Numero di sigarette fumate al giorno Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

11. Spostamenti sulla curva di domanda Prezzo di un pacchetto di sigarette Una tassa che fa aumentare il prezzo delle sigarette causa un movimento lungo la curva di domanda C $4.00 A 2.00 D1 0 12 20 Numero di sigarette fumate al giorno Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

12. Spostamenti della curva di domanda Prezzo di un pacchetto di sigarette $2.00 D1 0 10 20 Numero di sigarette fumate al giorno Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

13. Spostamenti della curva di domanda Prezzo di un pacchetto di sigarette Una campagna pubblicitaria antifumo sposta la curva di domanda a sinistra $2.00 D 2 D1 0 10 20 Numero di sigarette fumate al giorno Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

14. Spostamenti della curva di domanda Prezzo di un pacchetto di sigarette Una campagna pubblicitaria antifumo sposta la curva di domanda a sinistra B A $2.00 D 2 D1 0 10 20 Numero di sigarette fumate al giorno Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

15. L’offerta è determinata da . . . • prezzo • costo dei fattori • tecnologia • aspettative offerta individuale  offerta di mercato sommatoria orizzontale delle offerte individuali (somma delle quantità) Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

16. Prezzo del Cono gelato $3.00 2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 0 1 2 3 4 5 6 Quantità di coni gelato Curva di offerta Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

17. Discussione: • i cambiamenti dell’offerta (individuale o aggregata) sono determinati da . . . • . . . e, rispetto alla curva di offerta, hanno l’effetto di . . . Obiettivo didattico: individuare le conseguenze dei cambiamenti nelle determinanti dell’offerta, ma anche comprendere come tali cambiamenti agiscano Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

18. Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

19. Spostamenti della curva di offerta (incremento) Prezzo del cono gelato Curva di offerta, S1 Una liberalizzazione delle licenze commerciali Curva di offerta, S2 Aumento dell’offerta 0 Quantità di coni gelato Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

20. Spostamenti della curva di offerta (decremento) Prezzo del cono gelato Curva di offerta, S3 Curva di offerta, S1 Riduzione dell’offerta Quantità di coni gelato 0 Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

21. Il concetto di equilibrio • Discussione: • che cosa significa “equilibrio domanda e offerta”? • come si determina (come si forma) l’equilibrio? Obiettivo didattico: il termine equilibrio indica una situazione stabile, non necessariamente “buona”; la determinazione degli equilibri è conseguenza di una dinamica che si svolge nel tempo Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

22. Prezzo del cono gelato Offerta Punto di Equilibriuo Prezzo di equilibrio $2.00 Domanda Quantità di equilibrio 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Quantità di coni gelato Domanda, offerta …. equilibrio Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

23. Eccesso di offerta Prezzo del Cono gelato Eccesso di offerta Offerta $2.50 2.00 Domanda 0 4 7 10 Quantità di coni gelato Quantità domandata Quantità offerta Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

24. Eccesso di domanda Prezzo Offerta $2.00 1.50 Eccesso di domanda Domanda 0 4 7 10 Quantità Quantità offerta Quantità domandata Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

25. Le variazioni nell’equilibrio: tre fasi • Stabilire se l’evento induce spostamenti nella curva di domanda o di offerta o in entrambe • Stabilire in quale direzione si spostano le curve (la curva) • Comprendere (in via grafica) come gli spostamenti influenzano l’equilibrio Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

26. Discussione: proporre uno o più eventi che possano essere discussi secondo lo schema 1, 2, 3 visto sopra e secondo le tabelle degli “spostamenti per effetto di cambiamenti di . . .” sulla curva di domanda o sulla curva di offerta Obiettivo didattico: verificare l’utilizzazione degli strumenti della microeconomia della domanda e dell’offerta nella realtà; distinguere cambiamenti della domanda e dell’offerta (le curve) da cambiamenti delle quantità offerte o domandate Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

27. Prezzo gelato • 1. Il caldo fa aumentare la • domanda di gelato… Offerta $2.50 Nuovo equilibrio 2.00 2. …e i prezzi Aumentano… Equilibrio iniziale D2 D1 0 7 10 Quantità 3. …e viene venduta una quantità maggiore. Variazioni nell’equilibrio: arriva l’estate! Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

28. Variazioni dell’equilibrio: il gelataio ha chiuso! Prezzo • 1. Se il gelataio ha chiuso, • si riduce l’offerta.. S2 S1 Nuovo equilibrio $2.50 Equilibrio iniziale 2.00 2. …salgono i prezzi... Demand 10 0 1 2 3 4 7 8 9 11 12 13 Quantità Istituzioni di economia 2002-2003, corso C 3. …e viene venduta una quantità minore

29. Variazioni dall’equilibrio: grande spostamento della domanda e piccolo spostamento dell’offerta Prezzo Grande variazione della domanda S 2 Nuovo equilibrio S 1 P 2 Piccola variazione dell’offerta P D 2 1 Equilibrio iniziale D 1 Quantità di gelato 0 Q Q 1 2 Istituzioni di economia 2002-2003, corso C

30. Il caso inverso: grande riduzione offerta, piccolo aumento della domanda Prezzo Piccolo aumento domanda S 2 S 1 P Nuovo equilibrio 2 Grande riduzione offerta P 1 Equilibrio iniziale D 2 D 1 0 Q Q Quantità 2 1 Istituzioni di economia 2002-2003, corso C