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“Amar e pensar: eis a verdadeira vida das almas.”

“Amar e pensar: eis a verdadeira vida das almas.”. Voltaire. “Existem dois legados duradouros que podemos deixar para nossos filhos. Um deles, raízes. O outro, asas.”. Hodding Carter. Rede Globo, SBT Band, Record. A guerra pela audiência, como toda guerra, é covarde e é suja.

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“Amar e pensar: eis a verdadeira vida das almas.”

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Presentation Transcript


  1. “Amar e pensar: eis a verdadeira vida das almas.” Voltaire

  2. “Existem dois legados duradouros que podemos deixar para nossos filhos. Um deles, raízes. O outro, asas.” Hodding Carter

  3. Rede Globo, SBT Band, Record A guerra pela audiência, como toda guerra, é covarde e é suja.

  4. Rede Globo, SBT Band, Record E na guerra pela audiência, como em toda guerra, as principais vítimas são as crianças.

  5. A Infância & a Televisão

  6. A educação dos olhos. E a educação do olhar.

  7. “É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo...”

  8. “Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.” Rubem Alves

  9. A fome de pão, e a fome de beleza. O que é que torna uma vida plena?...

  10. “Uma infância amorosa e ordenada é o chão pelo qual caminharemos até a velhice...”

  11. “...e a nossa aventura existencial terá mais ou menos chances à medida que esse chão for confiável.” Lya Luft

  12. E qual a infância que hoje estamos construindo?

  13. Nos tempos recentes, mais do que em qualquer outro, temos descuidado gravemente da atenção devida à infância.

  14. E a televisão ocupa um lugar central nos descaminhos dos rumos que a infância tem tomado.

  15. A televisão existe para vender os produtos que anuncia. A única função da televisão nos tempos presentes é a de formar consumidores.

  16. Incitar desejos consumistas e glorificar o consumo, a fim de incrementar as vendas dos anunciantes.

  17. Na atual sociedade de consumo, a exposição excessiva a valores materiais está arruinando o bem-estar das crianças.

  18. Numa sociedade de mercado, tudo é tratado como mercadoria. Inclusive a infância.

  19. Sentido da vida Felicidade = Consumir

  20. Sentido da vida Felicidade = Consumir Até os quatro anos de idade, as crianças não conseguem diferenciar propagandas de programas.

  21. Conforme atestam pesquisas realizadas, bastam apenas 30 segundos para uma marca influenciá-las.

  22. Enquanto as crianças assistem a programas infantis veiculados pelas emissoras de TV,...

  23. ...nas inserções de merchandising e nos intervalos comerciais a educação para o consumo vai se instalando de forma poderosa.

  24. “Quanto mais cedo nutrirmos o desejo consumista nas crianças, maiores os nossos lucros”, avaliam os donos das emissoras.

  25. A ideologia midiática repudia a solidariedade e exalta a ostentação, o desperdício e a individualidade.

  26. A vaidade e o hedonismo semeados na mente na mais tenra idade – num mundo tão carente de cidadania, compaixão e dignidade.

  27. Rede Globo, SBT, Band e Record – com suas ações de marketing voltadas ao público infantil – perderam totalmente a noção de ética e civilidade.

  28. Que futuro estamos construindo?...

  29. “Beba mais cerveja; Troque de carro; Troque de celular, Para ser feliz!” Que futuro estamos construindo?...

  30. “Você é o que você ostenta!” “Quem não consome não existe!...”

  31. Big Brother Brasil As vídeo -cassetadas do Faustão Zorra Total A Turma do Didi

  32. Domingo Legal Topa tudo por Dinheiro A Fazenda O Melhor do Brasil

  33. Segundo dados do Ibope, as crianças brasileiras passam uma média de cinco horas diárias em frente à TV.

  34. Ainda segundo o Ibope, as crianças brasileiras ficam expostas a aproximadamente 40 mil propagandas em um ano.

  35. Segundo dados do Ibope, as crianças brasileiras ficam expostas a aproximadamente 40 mil propagandas em um ano. Qual a influência de tal exposição massiva na formação da subjetividade de uma criança?

  36. Qual a influência de tal exposição massiva na formação da subjetividade de uma criança? A primeira infância, marcada pela fragilidade de suas estruturas de personalidade, ainda em formação.

  37. Como fazer para subverter a ordem estabelecida de consumismo desenfreado e resgatar a Educação e a Cultura, e todos os demais valores que nos fazem humanos?...

  38. Darcy Ribeiro, um dos maiores educadores do Brasil – apelidado de “O Poeta da Educação” – dizia:... e resgatar a Educação e a Cultura, e todos os demais valores que nos fazem humanos?...

  39. “Enquanto num turno a escola educa, no contra-turno a televisão deseduca.” “Como será possível avançar assim?...”

  40. Darcy Ribeiro faleceu em 1997. Desde então, os abusos e os desvios promovidos pela televisão têm piorado. E muito.

  41. Apesar dos impérios televisivos – que manipulam, mandam e desmandam no país – é preciso confiar no poder transformador e regenerador da Educação e da Cultura.

  42. A seguir, alguns conselhos de educadores e especialistas sobre o assunto:

  43. Em ambientes com a presença de crianças menores de quatro anos, mantenha os aparelhos de TV desligados.

  44. Lembre-se de que a atenção periférica nas crianças pequenas é bastante apurada, mais até do que nos adultos.

  45. Enquanto brincam inocentemente num canto da sala, vão assimilando e absorvendo tudo que acontece ao seu redor.

  46. Os olhos e os ouvidos das crianças pequenas são sensíveis demais para a futilidade das novelas,...

  47. ...as coberturas sensacionalistas dos dramas e tragédias humanas dos telejornais,...

  48. ...e a incessante torrente abusiva e invasiva de propagandas e comerciais.

  49. Recomenda-se que somente após completar quatro anos de idade a criança tenha contato com programas televisivos.

  50. E mesmo assim, não mais do que por 45 minutos diários, e sempre com a presença de um adulto, a orientá-la diante do caráter persuasivo dos comerciais.

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