教育実習の心構え（一般常識編）

教育実習の心構え（一般常識編） ～受入校から見た教育実習～

一般常識（１） • バスが遅れて朝会にほんの少しだけ間に合いませんでした。 • 喫煙コーナーで一服させて下さい。 • ちょっとだけ栗毛です。地毛が茶色っぽいのです。 • とても地味なピアスだから目立ちません。 • 夜通し教材研究で寝てないもので、不精髭です。

一般常識（２） • 遅れそうなのでバイクで学校に来ました。 • ○○先生と飲み、今日は頭がガンガンです。 • 科目（章・節）を変更(追加)され、準備が間に合いません。 • 採用試験はとりあえず受けません。 • 生徒とのコミュニケーションがカラオケで深まりました。

一般常識（３） • 右側を向くように言っても左を見ています。 • 説明を聞かないので注意しました。 • 「お母さんに伝えなさい」と指示しました。 • 赤色チョークが見えるか確認しました。 • 遅くなりすぎて「帰りの足」がありません。 • 「後でゆっくり二人で話そう」と言いました。

受入校側の組織 • 管理職（校長・教頭）受入の指示、教育委員会への報告 • 教務部（学習指導部）他の実習生との調整、待機場所、担当教科との調整　 • 教科会担当科目、担当クラス、担当教諭

教諭の日常業務 • 授業指導、教材研究、分掌業務 • クラス経営、部活指導、委員会活動 • 校外出張、家庭訪問、研修会参加 • 職員会議、清掃監督、生徒からの質問・相談 • 事務室との連絡、一般の来客、保護者召喚 • 登下校指導、学年会議、分掌会議．．．．

実習に伴う追加的業務 • 座席・教科書・指導書の準備 • 学校の出入り、ゲタ箱の指示 • 参観計画・授業計画 • 指導案作成・授業方法指導 • 実習ノート点検 • 研究授業の案内 • 授業の記録 • 実習の評価 • 反省会の設定 • 授業のフォロー（修正）．．．

90日以上病欠した教師（5228人：２００１年文部科学省）90日以上病欠した教師（5228人：２００１年文部科学省）

気になる事柄 • 授業が成立しない • 実習後にフォロー（やり直し授業）をする？ • 実習生もベテラン教師も「先生」 • 日頃、ニュース・新聞を見ているか？ • 漢字の読み間違い、書き違い • その場しのぎの説明

気になる事柄（２） • 特定生徒への傾斜 • 声が小さい、挨拶ができない • 実習生同士でかたまりがち（同窓会気分） • 指導教諭とのすれ違い（他の教員との関係） • 机に座ったきりで教材研究

気になる事柄（３） • 気配りがない（お茶くみ、片付けなど） • 大学の代表者としての自覚不足 • ホウレンソウ不足　　　※報告、連絡、相談 • メモをとらない • 教師の都合を聞かない • 実習が終わったら「さようなら」

現職教員の不始末 • 酒に酔って授業 ↓ 　　懲戒免職 • 指導力不足　　　　　　　↓ 　　　　　　研修　　　　　職種変更　　　　　　免職

教育実習の心構え（ 一般常識編 ）