1 / 15

Interaktivna tabla

Interaktivna tabla. in njena uporaba pri pouku Študentka: Jerneja Kučina Mentor: prof. dr. Saša Divjak Smer: podiplomski študij – Računalništvo in informatika Predmet: Večpredstavitvene tehnike. Nekaj tehničnih lastnosti. Delovanje: povezava z računalnikom (USB, serijski kabel, brezžično),

cicely
Download Presentation

Interaktivna tabla

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Interaktivna tabla in njena uporaba pri pouku Študentka: Jerneja Kučina Mentor: prof. dr. Saša Divjak Smer: podiplomski študij – Računalništvo in informatika Predmet: Večpredstavitvene tehnike

  2. Nekaj tehničnih lastnosti • Delovanje: • povezava z računalnikom (USB, serijski kabel, brezžično), • programska oprema na računalniku (pretvarjanje kontaktov z elektronske table v klike z miško, digitalne animacije). • Vrste: • analogno uporovne, • elektromagnetne, • kapacitivne, • laserske, • ultrazvočne in infrardeče ter • optične in infrardeče.

  3. Nekaj tehničnih lastnosti Table delimo tudi glede na lego projektorja: • zadaj (prednosti so luč iz projektorja ne moti predstavljalca, ni sence, slabosti pa cena, velikost, slabša kakovost slike, montaža na steno ni mogoča), • spredaj.

  4. Ponudniki Različni ponudniki – različne table • Smart • Promethean • Hitachi Problem kompatibilnosti programske opreme. Šole pri razpisih nimajo možnosti izbire.

  5. Dodatki • Aktivne tablice (za izdelavo učnih ur doma), • Brezžične tablice • Glasovalni sistemi Vir slik : http://www.miska.si/?id=377

  6. Splošno Interaktivna tabla je pripomoček, ki med učno uro omogoča: • dostop do vsega kar je na računalniku, • do interneta, • do različnih elektronskih gradiv, • dopolnitev klasičnemu učnemu procesu, • zanimivejše podajanje snovi, • aktivnost dijakov.

  7. Uporabnost • Možnost hranjenja in dopolnjevanja gradiv, • analiziranje ure, • refleksija lastnega dela, • analiza posameznega dijaka, razreda, primerjava, • zaposlovanje več čutov (vizualni, avditivni, kinestetični).

  8. Uporaba pri pouku • Prednosti za učitelja: • priprava gradiva, • dodana programska oprema za lažjo izdelavo, • že izdelani primeri, • možnost ponovne uporabe gradiva, • internetna pomoč, • brezplačni seminarji, • možnost uporabe posebnih orodij (matematika – Math Tools), • http://www.smartboard.si (portal za izmenjavo izkušenj in gradiv).

  9. Uporaba pri pouku • Prednosti za učitelja: • takojšne povratne informacije pri preverjanju znanja, • boljši izkoristek časa (pri reševanju nalog, pri risanju grafov, …), • večja preglednost – možnost uporabe različnih barv, pisal, … • lažja sledljivost – učitelj se lahko vedno vrne nazaj, • neomejeno prostora (nič kar napišeš ni potrebno zbrisati), • možnost uporabe koordinatnega sistema, geometrijskega orodja, …

  10. Uporaba pri pouku • Slabosti: • dobre priprave zahtevajo veliko časa in znanja od učitelja, • cena (platno, običajna tabla), • poškodbe površine table (nepravilno pisalo, čistila, … - draga popravila), • senca, ki si jo dijaki pri pisanju delajo, • občutljivost na premike (projektor, tabla – umerjanje), • učitelj mora biti vedno pripravljen na možnost, da tehnologija ne bo delovala (projektor, povezave, …), • pretirana uporaba.

  11. Uporaba pri pouku Prednosti za dijake: • nekaj novega, zanimivega, • motivacija, • želja preizkusiti se na interaktivna tabli, • popestritev ure, • boljša in daljša koncentracija, • boljše pomnjenje, • kvalitetnejše sledenje pouku, • možnost dobiti celotno uro v elektronski obliki, • izboljšani zapiski.

  12. Uporaba pri pouku Prednosti za dijake: • pozornost narašča – več sprejetih informacij (govor – slika – zvok – animacija), • učenje na daljavo - možnost sledenja pouku dijakom, ki so odsotni (dijaki s statusom, bolezen, …), • večja medsebojna pomoč, • skupno učenje (dijaki – učitelj), • učenje iskanja informacij – dijak se lahko v nekaj sekundah poveže v internet, • dijakom lahko pokažemo kje lahko poiščejo dodatno literaturo (digitalni učbeniki, e-gradiva, videoposnetki, …)

  13. Uporaba pri pouku Slabosti: • na začetku delo poteka bolj počasi - dijaki osvajajo osnove, • bolj igra – manj resnega dela, • pisava, • potuha pri izdelavi zapiskov med uro.

  14. Sodobni pouk Učitelj • modrost, • izkušnje, • perspektiva. Dijak • drugačen pogled, • svežina, • ideje. Informacijska tehnologija • hitrost, • zanesljivost obdelovanja podatkov. Vir: Spodbujanje aktivne vloge učenca v razredu, Zbornik prispevkov, leto 2005, Zavod RS za šolstvo, Ljubljana

  15. KONEC

More Related