1 / 6

ONDSKAB

ONDSKAB. Danskforløb i 10. klasse Gentofte Ungdomsskole. Periode: uge 35 – 38 (26.08.13 - 20.09.13). Mål for perioden: Opnå nuanceret forståelse af begrebet ondskab Kunne skelne mellem og formulere karakteristika ved forskellige former for ondskab

cira
Download Presentation

ONDSKAB

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ONDSKAB Danskforløb i 10. klasse Gentofte Ungdomsskole

  2. Periode: uge 35 – 38 (26.08.13 - 20.09.13) • Mål for perioden: • Opnå nuanceret forståelse af begrebet ondskab • Kunne skelne mellem og formulere karakteristika ved forskellige former for ondskab • Finde eksempler på disse fra virkeligheden og i fiktion • Genrekendskab • Kende karakteristiske træk ved følgende litterære genrer: lyrik, novelle, kortfilm og essay • Analysere og fortolke forskellige litterære genrer • Kende og kunne anvende analysecirklen på www.dansk.gyldendal.dk (novelle, lyrik, kortfilm) • Retorik • Kende sammenhængen mellem påstand – belæg – hjemmel • Kende argumentationsformer • Kende appelformerne logos, pathos, ethos

  3. Plan for perioden - Uge 35: • Intro til faget dansk på GU – bloggen, struktur, lektier, noter • Intro til forløbet ”Ondskab”: • Diskuter og definer ondskab som begreb (to og to prøv at formulere en definition, kategoriser forskellige former for ondskab, find mindst fem eksempler på ondskab fra hverdagen der passer på definitionen, find mindst tre eksempler på ondskab i fiktion der passer på definitionen • Fremlæggelser for klassen • Gennemgang af fire typer ondskab • Læs digtet Skæbne af Morten Nielsen (fra www.dansk.gyldendal.dk brug UNI-login) • Gennemgang af analysecirkel på www.dansk.gyldendal.dk • To og to – vælg tre analyseindgange • To grupper fremlægger for hinanden og laver fælles konklusion og perspektivering (herunder de fire former for ondskab) • Lektie til onsdag: Læs (eller hør)novellen Søndag af Camilla Christensen på www.dansk.gyldendal.dk • Arbejde to og to ud fra analysecirklen: alle skal arbejde med genretræk og tematik, desuden vælge én indgang fra analysecirklen. • Konklusion og perspektivering (herunder fire former for ondskab) • 5. Skriftlig opgave: Skriv en side (ca.) om ondskab (i opgaven skal der indgå noget om forskellige former for ondskab, eksempler fra virkeligheden, eksempler fra litteraturen og eget syn på ondskabsbegrebet).

  4. Plan for perioden - Uge 36: • Lektie til mandag: læs ”Ondskab er blevet mainstream” (ligger på bloggen) • Retorik • Oplæg om retorik (påstand – belæg – hjemmel, appelformer, argumentationsformer) • To og to arbejde med ”Ondskab er blevet mainstream” med særligt fokus på retorikken • Find tre påstande i teksten? • Hvad er belæggene? • Holder hjemlen? • Opgave: grupper på tre. Lav en film med en varighed på 3-5 min. Filmen skal indeholde en debat mellem to personer hvor I bevidst lader personerne benytte de tre forskellige appelformer. Emnet for debatten skal have noget med emnet ondskab at gøre

  5. Plan for perioden - Uge 37: • Film • Se filmen ”Tro håb og kærlighed” • Arbejde med filmen: • Hvad gjorde størst indtryk på jer i filmen? Hvorfor? • Hvor møder vi ondskab i filmen? • Hvordan vil I beskrive de forskellige typer ondskab? Fysisk/psykisk • Kan man sige, at der er en, der er god, og en der er ond? • Evt. diskuter følgende i fælles, husk jeres argumentation • Kirsten er ond mod Erik, da hun smutter, da hun ser hans mor i natkjolen • Eriks far er ond, han kuer både Erik og moren • Det er ondt, at man ikke selv kan vælge, om man vil have sit barn eller ej. • Det er en ond måde at få abort • Eriks far er ond, fordi han gasser op i bilen • Bjørn er ond mod Kirsten • Det er ondt, at Bjørn leger med Kirstens følelser • Det er ondt, at faren giver Erik skylden for morens sygdom • Når noget gør ond, er det ondt • Hvilke typer ondskab møder vi i filmen • Se to kortfilm • Kortfilmgenren – analysecirkel www.dansk.gyldendal.dk • Vælg en af de tre film – skriv en filmanmeldelse (den skal indeholde noget om ondskabsbegrebet i filmen, filmiske virkemidler – herunder vurdering af disse)

  6. Plan for perioden - Uge 38: • Afsluttende opgave: • Opgaven er delt i to - en mundtlig og en skriftlig del • Om den mundtlige del (fremlægges onsdag d. 18/9) • Lav et mundtligt oplæg for klassen om noget, du mener er ondt. • Oplægget skal vare mellem 3-5 minutter • Du skal komme ind på en eller flere af de fire ondskabstyperDu skal bevidst bruge alle tre appelformer • Du skal undersøge sagen nøje og ikke bare selv finde på. • Om den skriftlig del - Skal afleveres fredag d. 20/9 • Du skal skrive et debatindlæg til en avis, hvor du diskuterer det, du synes er ondt. • Du skal opbygge din tekst med en intro, diskussion, afslutning. • Du skal være obs på din retorik og bruge det du ved om appelformer • Du skal skrive 1,5 ns

More Related