1 / 20

Begynneropplæringen

Begynneropplæringen. Hvorfor skal jeg snakke om begynneropplæringen?. Et sentralt emne, også for de andre fagene Utelatt fra presentasjonsmappa En gryende kompetanse?. Hvilke oppgaver fra arbeidsmappa har jeg tatt utgangspunkt i?. Gjesteforelesere fra grunnskolen Kurs med Kåre Kverndokken

Download Presentation

Begynneropplæringen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Begynneropplæringen

  2. Hvorfor skal jeg snakke om begynneropplæringen? • Et sentralt emne, også for de andre fagene • Utelatt fra presentasjonsmappa • En gryende kompetanse?

  3. Hvilke oppgaver fra arbeidsmappa har jeg tatt utgangspunkt i? • Gjesteforelesere fra grunnskolen • Kurs med Kåre Kverndokken • Praksis • Bokstavpresentasjon • A2C med ABC

  4. http://home.online.no/~evant/Bokstavene/

  5. Et historisk tilbakeblikk • 1537 – Den lutherskprotestantiske reformasjonen • 1736 – Konfirmasjonen innføres • 1739 – Skolevesenet • 1829 – Lov om almueskole

  6. Lov om almueskole • "Saavel i de faste Skoler, som i Omgangsskolene, undervises overalta) i Læsning, forenet med Forstandsövelser,b) i Religion og Bibelhistorie, efter de anordnede Læreböger,c) i Sang, efter Psalmebogen,d) i Skrivning og Regning. "

  7. Hvorfor må elevene lære å lese og skrive i dag? • Felles skriftspråk i kulturen • Utviklende for personligheten og kreativiteten • Basis for hele skolegangen

  8. Hvilke forskjellige metoder sikter jeg til? Syntetiske metoder • Stavemetoden • Stavelsesmetoden • Lydmetoden • Lydskriftmetoden

  9. Mathilde Munch, Marie Gundersen og Reidar Aulie Min første lesebok (1961)

  10. Hvilke forskjellige metoder sikter jeg til? • Analytiske metoder • Ordbildemetoden • Setningsmetoden

  11. Turid Fosby Elsness Sesam Sesam – på sporet (1997)

  12. Kåre Kverndokken og Trine Solstad ABC-boka (2002) Gyldendal undervisning

  13. Læring på talens grunn (LTG) • Samtale og fortelling • Diktering • Bearbeiding • Repetisjon • Etterarbeid

  14. Hva bør man ta hensyn til? • Allsidig og variert opplæring • Fonologisk strategi • Ortografisk strategi • Rammefaktorer • Fonografemisk koding • Be-a-utiful

  15. Stimulering • Høytlesning • Lesekrok • Skole / hjem • Tekstskaping • Lekeskriving / skribling

  16. Så - hva med selve skrivingen? Øve, øve, jevnt og trutt og tappert, det er tingen.Alltid bedre, om og om og om igjen!Født som mester, født som helt, å nei, det ble da ingen.Mot og kraft, de vinnes litt og litt om senn. (Mot i brystet)

  17. Tastatur kontra blyant. • Trykkskrift • Løkkeskrift / stavskrift • Arne Trageton  Stord.

  18. Det jeg hører, glemmer jeg Det jeg ser, husker jeg Det jeg gjør, forstår jeg Confucius 451 B.C

More Related