1 / 22

תלמידות בלימודי מדעי המחשב

תלמידות בלימודי מדעי המחשב. אורית חזן המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים הטכניון oritha@tx.technion.ac.il. מבט - על. נתונים מהארץ ומהעולם פעילות פרוייקט "תמורה". נתונים מישראל. בתי ספר תיכוניים לימוד מדעי המחשב בתיכון (ראינו) תלמידות מהוות כ- 50% מלומדי 3 י"ל, וכ- 25% מלומדי 5 י"ל

colby-james
Download Presentation

תלמידות בלימודי מדעי המחשב

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. תלמידות בלימודי מדעי המחשב אורית חזן המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים הטכניון oritha@tx.technion.ac.il

  2. מבט - על • נתונים מהארץ ומהעולם • פעילות פרוייקט "תמורה"

  3. נתונים מישראל בתי ספר תיכוניים • לימוד מדעי המחשב בתיכון (ראינו) תלמידות מהוות כ- 50% מלומדי 3 י"ל, וכ- 25% מלומדי 5 י"ל • השוואה עם מקצועות אחרים הנלמדים בתיכון • מיקוד על שלושה בתי ספר:ממלכתי, ערבי, ממלכתי-דתי מוסדות להשכלה גבוהה • טכניון • אוניברסיטת בר-אילן

  4. נתונים מישראל בחינות בגרות, 5 יחידות לימוד, 1999:מספר נבחנים ואחוזים

  5. נתונים מישראל שלושה בתי ספר תיכון • הנתונים נאספו ע"י מורים שלוקחים חלק במחקר - מגזר ממלכתי - מגזר ערבי - מגזר ממלכתי-דתי • למרות שהנתונים הארציים מורים כי בנות מהוות כ- 25% מהלומדים 5 י"ל, המצב לא משתקף בכל בתי הספר; בתי ספר ממגזרים מסוימים מטים את הכף. • זהירות:לא נבדקו כל בתי הספר. נכון לגבי כל בתי הספר שנבדקו!

  6. נתונים מישראל תיכון במרכז הארץ, מגזר ממלכתי, מספר לומדי 5 י"ל

  7. נתונים מישראל תיכון בצפון הארץ, מגזר ערבי, מספר לומדי 5 י"ל

  8. נתונים מישראל תיכון בצפון הארץ, מגזר ממלכתי-דתי, מספר לומדי 5 י"ל

  9. נתונים מישראל:מוסדות להשכלה גבוההטכניון:בוגרי ובוגרות הפקולטה למדעי המחשב

  10. נתונים מישראל:מוסדות להשכלה גבוהה • אוניברסיטת בר-אילן בשנה"ל תשס"ב במסלול מדעי המחשב ראשי למדו 128 סטודנטיות מתוך 337 סטודנטים הסטודנטיות מהוות 38% מכלל הסטודנטים

  11. נתונים מהעולם • ארה"ב: ראינו את תופעת "הצינור המתכווץ" • מקום אחר:מאוריציוס • איבאוקיינוס ההודי, 800 ק"מ מחופה המזרחי של מדגסקר, 2,000 ק"מ מהנקודה הקרובה ביותר באפריקה. • מספר תושבים: כ- 2 מליון • אחוז נשים מתחילות ובוגרות במחלקה למדעי המחשב

  12. נתונים מהעולם • מאוריציוס אחוז הנשים המתחילות את המחלקה למדעי המחשב 1990-2001

  13. נתונים מהעולם • מאוריציוס אחוז הנשים הבוגרות את המחלקה למדעי המחשב 1994-2002

  14. נתונים מהעולם ארה"ב ----מאוריציוס תופעה דומה לארה"ב מתרחשת בארצות אנגלו-סקסיות נוספות, בסקנדינביה ובמדינות דוברות גרמנית. תופעה דומה לזו שבמאוריציוס מתרחשת ביוון, תורכיה ובקולג'ים ואוניברסיטאות של אפרו-אמריקנים בארה"ב. האם מיעוט נשים במקצועות מדעי המחשב היא תופעה המאפיינת תרבויות המצויות תחת השפעה אמריקאית?

  15. האם מיעוט נשים במקצועות מדעי המחשב היא תופעה המאפיינת תרבויות המצויות תחת השפעה אמריקאית? מאוריציוס מול ארה"ב: • בארה“ב קימות אפשרויות רבות (מושכות יותר) לפיתוח קריירה. • במאוריציוס חינוך נפרד לבנים ולבנות בביה"ס התיכון.

  16. פרוייקט "תמורה" • הפרוייקט הראשון שמתמקד בתופעה בהקשר של מדעה"מ • מיקוד:בתי ספר תיכון • שלב ראשון:תיאור המצב בישראל • נתונים כמותיים • עמדות • שלב שני:זיהוי הסיבות ל(אי-) בחירה במדעי המחשב • שלב שלישי:ע"ס השלבים הקודמים - המלצות ופעילויות

  17. פעילויות שנעשו במסגרת "תמורה" • איסוף נתונים • איסוף נתונים ע"י מורים • סדנאות מורים • ראיונות • שאלונים • תצפיות

  18. פעילות מסדנאות המורים גורמים מעכבים/מעודדים בנים ובנות ללמוד מדעי המחשב

  19. פעילות מסדנאות המורים מס' גורמים מוצעים כמעכבים/מעודדים לימוד מדעי המחשב

  20. פעילות מסדנאות המורים גורמים מוצעים כמעכבים/מעודדים לימוד מדעי המחשב

  21. פעילות מסדנאות המורים • גורמים מוצעים ע"י מורים כמעכבים בנות מלימוד מדהמ"ח • תחום טכנולוגי • דימוי גברי של המקצוע • תרבות ("בנים מקבלים לגו, בנות מקבלות ברבי") • השפעה של מנהלים, מורים, יועצות • דורש הרבה עבודה • פחד מלימוד מקצוע שלא יצליחו בו • קישור המקצוע לאופי העיסוק בעתיד

  22. הסברים של מורים מדוע בנות נמנעות מללמוד מדעי המחשב • גורמים ריגושיים(למשל, פחד מכישלון) • גורמים קוגניטיביים(למשל, "זה קשה לבנות") • גורמים פדגוגיים(למשל, סביבת הלימוד מתאימה לבנים) • גורמים חברתיים(למשל, דימוי ה- nerd, אופי העיסוק בעתיד) הסברים מהקטגוריות הנ"ל עלו בכל הפעילויות ובכל כלי המחקר

More Related