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Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Facultad de Humanidades Departamento de Ciencias de la Educación Metodología de la Investigación Cuantitativa y Taller de Estadística Aplicada a la Investigación. Sección: C Catedrático: Dr. Russbel Hernández Rodríguez Tema de investigación: Porcentaje de estudiantes de sexto grado de los municipios de Yuscarán y Alauca que han alcanzado calificaciones satisfactorias y avanzadas en las pruebas formativas de Español. Integrantes: Gustavo Gonzales Tania Godoy Katherine Osorio Hazaria Hernández Katia Antúnez Tegucigalpa MDC
Objetivos de investigación Analizar los factores que inciden en la obtención de calificaciones satisfactoria y avanzada de los estudiantes de sexto grado. • Identificar el porcentaje de estudiantes de sexto grado que han alcanzado calificaciones satisfactoria y avanzadas en las pruebas formativas de español durante el periodo académico del 2012 (febrero-mayo) • Establecer una comparación de los resultados obtenidos en las pruebas formativas del español aplicadas en los diferentes municipios (Yuscarán y Alauca). • Valorar la relación de los resultados de la prueba formativa de español, aplicadas anteriormente por el docente, con los resultados de la prueba formativa aplicada por los investigadores, así como la calificación asignada por los docentes a los estudiantes de sexto grado. General: Específicos:
Pruebas formativas Las pruebas formativas es obtener información acerca de los avances obtenidos por los estudiantes según los estándares establecidos a nivel nacional. Es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje, tiene por objetivo informar de los logros obtenidos, y eventualmente, advertir donde y en qué nivel existen dificultades de aprendizaje, permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más exitosas. Es la que se lleva a cabo a lo largo de cada curso o programa educativo para identificar la medida en que los alumnos avanzan en la secuencia de los aprendizajes y desarrollos de competencias que establece el plan de estudios. La función de la prueba formativa sirve como base para el proceso de toma de decisiones respecto de las opciones y acciones que se van presentando conforme avanza el proceso de enseñanza aprendizaje. Las funciones de la evaluación formativa las presentaremos en dos grupos: funciones académicas y funciones administrativas. Estructura En el campo de Español, las Pruebas Formativas de 2do a 6to grado constan de 22 ítems (20 ítems de lectura y gramática y 2 ítems de escritura).
Descripción de la población • Los alumnos de sexto grado, de las escuelas de los municipios de Yuscarán, y Alauca Yuscarán Alauca Técnica de recolección de datos La encuesta y pruebas. Técnica para la interpretación de datos r de pearson , rho de sperman, ANOVA.
Conclusiones • Según los resultados obtenidos en las investigaciones, la participación y el monitoreo de los padres de familia influye decisivamente en los buenos resultados académicos de sus hijos • Otro factor que influye en los buenos resultados académicos de los estudiantes de sexto, es el uso adecuado que los docentes le dan a los materiales educativos brindados por la Secretaria de Educación. • El nivel de logro en el que los docentes ubican sus estudiantes no coincide con los niveles obtenidos en las investigaciones recientes (aplicación de pruebas) • Mediante la investigación se comprobó que los estudiantes del sexto grado de los municipios de Yuscarán y Alauca alcanzaron los niveles de avanzado en lectura 64% y satisfactorio 26% Escritura: Avanzado: 3% y satisfactorio 32%.
