공부의 神이 되려면

1. 공부의 神이 되려면 공부해라 한자부터

2. 한자를 배우면? 공부가 쉬워진다!

3. 소년조선에 연재되는 구몬한자3/5~

4. 천안함선체를 인양하기 위한 준비작업은 모두 끝났습니다. 함수부분의 경우해저 바닥으로부터 떠있는 앞부분을 살짝 들어올린 뒤, 뒤에 쇠사슬을 밀어넣는 방식으로 인양하기로 했습니다.함수를 끌어올릴 3600톤급 대형 크레인과 선체를 실을 바지선은 모두 해상에 제자리를 잡았습니다. 물살이 약한 시기인 '조금'이 끝나 오늘부턴 유속이 점차 빨라집니다. 한편 군당국은 천안함을 인양하는 순간에는 함정자체를 공개하지 않기로 방침을 정한 것으로 알려졌다. 군관계자는 “천안함을 물 밖으로 건져내는 순간함정내부로부터 많은 부유물이 떠내려올 수 있고,“선체 인양 후 배수작업을 마친 뒤에는 공개하는 방향으로 검토중인 것으로 알고 있다”고 덧붙였다.

5. 가 가방 나 나무 a apple b bag 山 江

6. 讀解力(독해력) >> 사교육비의 순위와 실제 공부에 필요한 것은? =語彙力(어휘력) =漢字語(한자어)

7. 강의 순서 • 한자공부의 중요성 • 한자를 알면 교과서가 보인다. • 한자공부방법과 구몬한자의 특징 • 한자자격시험

8. 교과용어 한자개념어 90% 초등공부의 힘 개념어 어휘력 & 이해력 木 材(목재) 木 木 手(목수) 古 木(고목) 苗 木(묘목)

9. 일반어휘  독서 학습어휘  한자 발열(發熱), 작도(作圖), 종상화산(鍾狀火山)

10. 한자를 하니 국어 어휘력이? 교과서 한자어 학습 A반: 보통 교과서 학습 B반: 교과서 한자 학습 1학기 : 8.3점 2학기 : 11점 특히 하위권 학생들의 학업성취에 큰 도움!

11. 초등교과서 한자어 • 교과서 핵심개념어휘  90% • 1학년 교과서 한자어  850字 • 3학년 교과서 한자어  3,200字

12. 초등 국어 1-2 읽기 225字 한자어휘 16개

13. <개정 4-1읽기> <개정 4-1읽기> 한자어 36개

14. 기초학력평가 초6 국어지문

15. 기초학력평가 중3 국어문제

16. 수능언어영역(2009년도) 음악은 시간 예술이다. 회화나 조각과 같은 공간 예술과는 달리 음악에서는 시간이 흐르면서 사라지는 음을 기억하기 위한 방법이 필요하다. 작곡가들은 그 방법의 하나로 반복을 활용했다. 즉 반복을 통해 어떤 일이 어떻게 일어났는지를 기억하여 악곡의 전체를 쉽게 파악할 수 있도록 한 것이다. 이러한 반복의 양상과 효과는 <비행기>와 같은 동요에서도 확인할 수 있다. 이 동요에서는 반복되는 선율이 노래를 하나로 묶어 주고 있다.무반주 성악곡을 즐겨 부른 르네상스 시대의 다성 음악 양식에서는 입체적인 효과를 주기 위한 기술적인 방법으로 ‘모방’을 선택했다. 이때 ㉠모방은 노래의 시작 부분에서 돌림 노래와 비슷한 방식을 적용함으로써 구현된다. 예를 들어 소프라노 성부의 노래에 뒤이어 알토 성부가 시간 차를 두고 같은 선율로 시작하는 반복 기법을 적용하는 것이다. 이렇게 돌림 노래처럼 시작한 후에는 각 성부가 서로 다른 선율로 노래를 이어 간다. 이로써 다성 음악 양식에서는 성부의 독립성을 추구하면서도 통일감을 느끼게 해 주는 짜임새가 만들어졌다.

17. 音樂은 時間 藝術이다. 繪畵나 彫刻과 같은 空間 藝術과는 달리, 音樂에서는 時間이 흐르면서 사라지는 音을 記憶하기 爲한 方法이 必要하다. 作曲家들은 그 方法의 하나로 反復을 活用했다. 卽 反復을 通해 어떤 일이 어떻게 일어났는지를 記憶하여 樂曲의 全體를 쉽게 把握할 수 있도록 한 것이다. 이러한 反復의 樣相과 效果는 <飛行機>와 같은 童謠에서도 確認할 수 있다. 이 童謠에서는 反復되는 旋律이 노래를 하나로 묶어 주고 있다. 無伴奏 聲樂曲을 즐겨 부른 르네상스 時代의 多聲 音樂 樣式에서는 立體的인 效果를 주기 爲한 技術的인 方法으로 ‘模倣’을 選擇했다. 이때 ㉠模倣은 노래의 始作 部分에서 돌림 노래와 비슷한 方式을 適用함으로써 具現된다. 例를 들어 소프라노 聲部의 노래에 뒤이어 알토 聲部가 時間 次를 두고 같은 旋律로 始作하는 反復 技法을 適用하는 것이다. 이렇게 돌림 노래처럼 始作한 後에는 各 聲部가 서로 다른 旋律로 노래를 이어 간다. 이로써 多聲 音樂 樣式에서는 聲部의 獨立性을 追求하면서도 統一感을 느끼게 해 주는 짜임새가 만들어졌다. (총 246字 중 한자 149字 60%)

18. 영어 용어 보어(補語) 목적어(目的語) 주어(主語) 동사(動詞) 부정대명사(不定代名詞) 부정관사(不定冠詞) I make a flower garden. 花壇(화단)

19. 수학 용어 예각(銳角) 직각(直角) 둔각(鈍角) 이등변삼각형(二等邊三角形)

21. 과학용어 여러 가지 受粉 方法 ㆍ蟲媒花:곤충에 의하여 ㆍ風媒花:바람에의하여 ㆍ水媒花: 물에 의하여 ㆍ鳥媒花: 새에 의하여 ㆍ人工受粉: 사람에 의하여

22. 사회 용어 • 農 村: 쌀, 채소, 과일 등 • 漁 村: 생선, 미역, 조개, 소금 등 • 山 村: 벌꿀, 버섯, 산나물, 地下 資源 등 • 都 市: 옷, 자동차, 신발, 냉장고 등

23. 韓半島 日本列島 일본列島

24. 수학 우수 그룹 초2, 3학년 [ 상위 진도 학습 시] 전체 과목 잘하는 비율 20% 수학, 한자 우수 회원 전체 과목 성적 비교 한자 우수 그룹 초2, 3학년 [ 한자 1000字 숙지시] 전체 과목 잘하는 비율 80%

25. 한자공부방법 • 어릴때 기초를 닦아라 • 현대어를 사용해라 • 부수를 익혀라 • 실용한자로 바꿔라 • 우리말 중심으로 공부해라

26. 1. 어릴때 기초를 닦아라 우뇌 좌뇌 뜻:내 음:천 모양

27. 선긋기 색칠하기

28. 스티커 붙이기해당되는 한자스티커를붙이며 흥미유발 한자접기완성된 모양을 만들어 봄으로써친해지기

29. 상대한자 공부하기서로 반대되는 한자끼리한번 더 확인하여 기억력 증진 0표하기해당되는 한자에동그라미 하기

30. 유아에게 한자학습은… 시기 • 유아가 오히려 쉽게 한자를 익힐 수 있다. • 2. 우뇌가 왕성하게 활동하는 2-3세의 시기가 최적기 • 3. 패턴 인식력이 있어 한자를 그림문자로 안다 • 이 시기를 놓치면 초등학교에 가서 한자는 외국어가 된다. 효과적 학습방법 • 그림을 통해서 배우기 • 2. 놀이로 배우기 & 내가 해보기 • 3. 생활속에서 배우기

31. 지능체감의 법칙

32. 왕성한 두뇌 발달=다양한 자극/환경 지속적 제공 두뇌 발달 강화 고속도로화

33. 2. 현대어를 사용해라 • 놈 자(者)  사람 자(者) • 뫼 산(山)  산 산(山) • 계집 녀(女)  여자 녀(女) • 사내 남(男)  남자 남(男) • 어미 모(母)  어머니 모(母) • 아비 부(父)  아버지 부(父) • 사내 부(夫)  남편 부(夫)

34. 3. 부수를 익혀라 問 名 味 告

35. 4. 실용한자를 익혀라

36. 5. 우리말 중심으로 공부해라

37. 구몬한자의 목표 상용한자의 학습을 통한 국어 독해 및 작문력 향상

38. 구몬한자 1.한자 2.한자어 3.문장 4.생활한자

39. 구몬한자 교재구성

40. 한자 읽기

41. 한자 읽기덧쓰기

42. 학습 부담을 최소화 지루한 쓰기 부담감 해소 (회원의 쓰기 테스트의 부담감 퇴회 원인 有) 뜻음과 한자어, 문장 읽기점검

44. 받아 쓰기의 올바른 방법 • A 단계 – 한자 五 • B 단계 – 한자어 自己 全身 • C 단계 – 한자어 夫妻 妻家 뜻 풀이

45. 한자어를 이용한 문장만들기

46. 중3 한자교과서-교학사

47. 구몬한자

48. 중학교 한문 교과의 주요 학습 과제 구몬한자 D~F의 주요 학습 과제와 일치 초등 학교 때 F2까지 마치고 한문 수업을 들으면 중학교 가서 한문 시험은 100점 맞을 수 있다.

49. 구몬한자 G~I