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「數位學習產業跨域躍升計畫」 智慧學習網絡互動直播教學

「數位學習產業跨域躍升計畫」 智慧學習網絡互動直播教學. 主辦單位：經濟部工業局 執行單位：財團法人資訊工業策進會數位教育研究所 協辦單位：國立中山大學南區促進產業發展 研究中心 合作單位：智趣王數位科技股份有限公司、 希伯崙股份有限公司 ( LiveABC 互動英語集團 ) 、勝典科技股份有限公司、仁瀚閱讀推廣教育基金會、惟生醫學文教基金會、拉雅科技股份有限公司. 經濟部工業局數位學習產業跨域躍升 計畫.

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「數位學習產業跨域躍升計畫」 智慧學習網絡互動直播教學

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  1. 「數位學習產業跨域躍升計畫」智慧學習網絡互動直播教學「數位學習產業跨域躍升計畫」智慧學習網絡互動直播教學 主辦單位：經濟部工業局 執行單位：財團法人資訊工業策進會數位教育研究所 協辦單位：國立中山大學南區促進產業發展研究中心 合作單位：智趣王數位科技股份有限公司、希伯崙股份有限公司(LiveABC互動英語集團)、勝典科技股份有限公司、仁瀚閱讀推廣教育基金會、惟生醫學文教基金會、拉雅科技股份有限公司

  2. 經濟部工業局數位學習產業跨域躍升計畫 輔導數位學習及直播相關產業發展，藉由刺激需求及擴大應用層面，催化市場創新營運發展；協助供給端異業整合及轉型升級，帶動產業朝向大型化、整合化及國際化發展，並結合各地資源，促成人民有感。 2

  3. 教育面臨問題 做法 智慧學習網絡推動計畫 • 目的 • 配合政府深耕數位關懷計畫縮短城鄉差距 • 豐富偏鄉地區教育資源，提升教育環境品質及學生競爭力 • 發展跨域合作學習服務，為產業建立創新商業服務模式，並於國內試煉進而擴展海外市場 創新直播教學應用導入，建立直播共學課表共享師資。 整合各界資源協助偏鄉學校改善教學環境。 提供學生多元學習課程，增加同儕間的互動，強化整體學習競爭力，加速提升學習成效。 • 偏鄉小校不易爭取教育資源(科技化教學環境不足、師資不足) • 學童教育資源擁有率低(鄉內少有安親、補習資源) • 家庭社經弱勢影響學生學習成效(6成新住民子女、4成單親，隔代教養多) 3

  4. 102年場域推動成效 102年累計辦理70場正規教育直播教學服務，邀集15位名師與19家業者共同參與（包含12家培訓業者、3家數位學習業者、4家錄播業者），共計11,874位學生受惠。 泰北高中 馬公高中 • 14縣市(3離島)42校參與 • 整體78%學生滿意直播教學 (83%回平台複習) • 高中暑期加強班(20堂) 數學平均進步7分、英文平均進步14分 雲林國中 4

  5. 103年計畫願景與目標 • 103年擬擴大辦理並延伸至國民小學教學場域，透過創新互動視訊教學技術，結合志工服務社團，提供城鄉多元特色課程。 • 於國內至少8(含)個以上縣市/區域推動智慧學習網路互動直播教學之場域學習實證案例，推動學習平權，縮減城鄉差距。 城鄉均衡 直播技術導入全國數位內容共享 整合學習資源 共享師資提供多元學習 幸福台灣 校本特色交流 學校資源整合共享 各縣市/區域國民小學 集合學習產業業者 關連產業通力合作 全國徵募課程 公益服務志工 企業/個人贊助 全國城鄉學校 促進產業服務深入至城鄉校園 場域實證，供需試煉 建立商業模式永續經營增加同儕互動強化學習競爭力 5

  6. 智慧學習網絡推動方式 • 結合現有資源，改善學生學習環境，提升教學品質 • 整合各校教學資源推動共享機制，發展跨校合作創新學習服務 • 以南部首先推動，建立創新學習社群與合作學習典範 偏鄉教育機構 降低城鄉數位落差 創造學習機會均等 整合性學習資源 打造創新共學機制，強化次世代學習競爭力 專業師資團隊 打造智慧學習環境 建立南部創新學習示範典範擴散至各地 豐富的學習內容 結合當地數位機會中心 6

  7. 計畫執行內容 • 參與對象：全國各縣市國民小學中低年級學生 • 計劃期程：103/06/01~103/10/30 • 計畫執行模式： • 繪本閱讀課程 (每周三、五 11:20-12:00) • (1) 由教育局(處)轉知所轄學校，邀請各區域國民小學參與 • (2) 學校於開放之共學課表選課(各校需自行預先測試直播系統) • (3) 產業教師輪流授課，創造產學資源交流創新管道 • (4) 目前開放英語、生命教育、醫學、閱讀繪本等課程(課表如下，詳見網站) A. B. 7

  8. 計畫執行內容 • 活動方式： • 本專案將協助學校建置直播教學環境，協助學校以遠距視訊方式進行跨校開課、選課，共享特色課程。 • 學生將能與他校同學共同討論、發表、問答，並能彼此欣賞、解題，練習表達，更可辦理班級比賽，認同在地特色與瞭解各縣市/區域文化，在跨校合作的基礎上，創造多元的教學可能。 • 學校配合事項： • 現場支援人員：協助發放每周課程講義，維持教室秩序，並確認各學生學習現況，及協助處理臨時突發狀況(網路、防火牆開通、軟硬體問題等) • 班級教室學習環境：需備有電腦(Windows作業系統)、單槍投影機、有線或無線網路(上傳下載頻寬至少1M/10M)、喇叭、麥克風(耳mic)、攝影設備(用於拍攝教師及學生畫面，解析度建議1024以上)、手寫板，如有電子白板、實物投影機、IRS等設備，也歡迎於課程中使用。 • 學習成效分析：於課程結束後，各校需協助分析各學生學習成效，及調查學習滿意度(問卷由本計畫提供)，以作為後續教學之參考依據。 8

  9. 直播教學模式 • 1對多 即時文字、影像、語音通訊互動 • 電子白板、螢幕、檔案共享 (PPT、Word、PDF、JPG等)、多媒體播放 • 課程錄製、即時線上投票、會議公告等協助工具 • 可用於數位閱讀、課後輔導、線上家教、外語母語、美術繪畫…等多元課程 教學現場 學生問卷統計分析 聊天室 學生畫面 電子白板 9

  10. 計畫時程規劃 • 11月計畫成果發表(學習成效、滿意度分析) • 9/1-10/31 第二階段:執行直播課程及參與人數(進度彙報)-學校 • 6/1-6/30 第一階段:執行直播課程及統計參與人數(進度彙報)-產業 • 5/23 學校直播軟硬體測試及課前教育訓練 • 5/20 開放學校報名，於線上填寫問卷 • 5/1 確認直播課程清單/參與業者 10

  11. 結合各地資源創造多元學習課程 • 主管機關協助推動 • 協助推薦所屬適合國民小學參與 • 直播硬體設備採購 • 志工團 • 直播教學環境建置 • 網路頻寬、伺服器設定 • 軟硬體建置(系統、硬體設備) • 課程內容製作 • 互動數位教材製作 • 課程後製編輯(剪輯、特效等) • 學校 • 師資培訓 • 教學速度、流程、課程設計 • 直播軟體應用教學 • 課程平台建置 • 課後線上複習 • 建立學習社群 • 教師 • 資策會 11

  12. 預期效益 • 預期效益： • 促成學習產業鏈合作，強化直播教學服務深化與創新。 • 整合學習資源，共享師資，發展跨校合作創新學習服務，提供多元學習資源，拓展學生視野與觀點。 • 發展智慧社群創新學習模式，藉由智慧學習推動城鄉有感，橋接產學研能量推動翻轉學習，受惠城鄉學子。 • 計畫聯絡人員： • 財團法人資訊工業策進會 數位教育研究所 • 王嬿茵小姐（02）6631-6737 yenyinwang@iii.org.tw； • 鄭宇珺小姐（02）6631-6718 eugeniacheng@iii.org.tw 人文端 學習端 教學端 12

  13. 合作教師 填寫課程資訊 檢核項目： □學習單(需於課前一周提供給資策會，由資策會統一寄發學校，由學校印製) □課堂問答題(需自行設計，可於直播課程中，進行各校問答，題型是非、選擇、單選、複選均可，需於課前一周提供給資策會，格式不限，由資策會統一建置於系統，再請教師熟悉使用操作方式) □課後問卷(由資策會設計總問卷，可增加選項上限10題(五點量表或問答題不限，請於課前ㄧ周提供給資策會，由資策會統一寄發學校，由學校印製) □課堂教學影片(可於網站公開共享，依意願勾選決定) 12

  14. 敬請指教

  15. 軟體安裝方式 • 下載位置： • http://drive.google.com/uc?export=download&id=0B5aH7KjHup2ocGh0akdaR01wN00 • 帳號密碼： • 請至網站選課http://iii.strikingly.com/ • 選課後約3~5個工作天，會以email方式寄送帳號密碼，請於課前安裝、測試完畢 • 技術支援： • 拉雅科技 張壬輔先生 isitagoodnews@gmail.com • 02-8773-7041; 0968-321647 • 詳參「 LUC安裝與登入.pdf」、 「 LUC產品說明書.pdf」

  16. 開始安裝 點選下一步 點選我接受 點選下一步 點選安裝

  17. 點選完成 安裝完畢 電腦桌面出現 sxim-捷徑 請於開課前安裝完畢 點選 執行 輸入帳號

  18. 點選 視訊會議

  19. 點選 參加會議 智慧學習網絡互動直播教學(學校上課專區)

  20. 點選 執行

  21. 點選 申請

  22. 選課學校畫面 已直接與主場學校同步 無需其他操作，可開始上課 如果學校/學生被點名 可以點申請發言喔!

  23. 以下適用主場學校非主場學校無需操作，已自動同步以下適用主場學校非主場學校無需操作，已自動同步 非主場學校需留意Webcam鏡頭是否可以拍攝到學生，放置定位 逐一點選”鏡頭” 開啟學生視訊畫面

  24. 引起動機 點選兩下放大 教學畫面 視訊窗格切換

  25. 聆聽課程 http://ooooo.oooo.oo 輸入網址 點選 協同瀏覽 開啟網頁

  26. 遊戲講解

  27. 教師佈題 點選 讀取 (需於課前新建，設定題目並存檔；可採記名投票) 點選 會議投票

  28. 學生討論 點選 開始投票 (需請各校教師引導學生 於電腦點選答案回答) 提醒各校作答完畢 點選 提交投票

  29. 測驗投票 答題檢討 點選 公布結果 作答時間到 點選 停止投票

  30. 雲端分析 各校情形 點選 記名信息

  31. 小組發言 各校發表 視訊窗格切換

  32. Q&A 開啟檔案 教學檔案/學習單 點選 電子白板

  33. 教師總結 視訊窗格切換

  34. 教學模式參考1 各場問候、新聞時事、短劇音樂、遊戲互動 閱讀故事、繪本欣賞、3D影集、語言學習 教師提問5題，各校分別回答1題，討論學習 教師佈題1題，教導一項學習活動，說明重點 各校練習、討論，決定口頭發表、畫圖內容 各校輪流發表，其他校於雲端系統給予評分 各校教師給予其他校學生鼓勵、互動、講評

  35. 教學模式參考2 各校問候、回顧上節課內容、培養各校默契 主場教師提供學習單，各校預先列印提供學習 各校學生完成閱讀測驗、益智遊戲、肢體遊戲 各校上傳成果(打字回答/選擇題/畫圖圖檔/影片) 線上統計各校答題情況、彙總答題分數或成果 • 各校學生Q&A，學生問題引導其他校師生回答 各校師生給予其他校學生鼓勵、互動、感謝

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