Ocenianie kształtujące na lekcjach języka polskiego

1. Ocenianie kształtujące na lekcjach języka polskiego Cele: • uświadomienie uczestnikom tego, czym jest ocenianie szkolne i komu służy, • przedstawianie założeń oceniania kształtującego, • zapoznanie z elementami oceniania kształtującego, • praktyczne zastosowanie OK na lekcjach. Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

2. Atmosfera sprzyjająca uczeniu się • Co motywuje uczniów do nauki: rywalizacja czy docenianie ich wysiłku? • Czy zła ocena powoduje, że uczniowie zaczynają się uczyć? • Jaka jest rola nauczyciela w budowaniu atmosfery pracy w klasie? Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

3. Elementy oceniania kształtującego Cele lekcji, czyli po co ja tego uczę moich uczniów • Po co ja uczę tego moich uczniów? • Do czego przyda im się ta wiedza? • Jak wykorzystają ją w przyszłości? • Co będą umieć po mojej lekcji? Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

4. Elementy oceniania kształtującego Nacobezu, czyli na co będę zwracał uwagę Uczeń: • Czuje się bezpieczny, nauczyciel nie zaskoczy go dodatkowym kryterium oceny; • Stara się zwracać uwagę na to, co będzie oceniane; • Wie, co powinno znaleźć się w pracy/sprawdzianie; • Jest zainteresowany komentarzem nauczyciela. Nauczyciel: • Zastanawia się i analizuje sens zadań zadawanych uczniom na sprawdzianach; • Dostosowuje zadania na sprawdzianie do podanego wcześniej nacobezu; • W czasie sprawdzania prac uczniowskich skupia się tylko na tym, co zapowiadał; • Ma mniej skarg uczniów i rodziców dotyczących oceny pracy. Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

5. Elementy oceniania kształtującego Praca z rodzicami, czyli szukamy sprzymierzeńców • Czego się dzisiaj nauczyłeś? • Liczba ocen nie świadczy o wiedzy i umiejętnościach uczniów! Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

6. Elementy oceniania kształtującego Pytania kluczowe, czyli pobudzamy twórcze myślenie • Pokazują uczniom szerszą perspektywę zagadnienia; • Są ściśle związane z celami lekcji; • Dotyczą głównej problematyki lekcji; • Mają spowodować zainteresowanie ucznia tematem. Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

7. Elementy oceniania kształtującego Technika zadawania pytań, czyli jak pytać uczniów • W jaki sposób zadawać uczniom pytania? • Jak długo czekać na odpowiedź? • Którego z uczniów prosić o odpowiedź? • Jak wykorzystać błędne odpowiedzi? Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

8. Elementy oceniania kształtującego Informacja zwrotna, czyli nasze postępy Dobra informacja zwrotna zawiera: + + wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia • odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia Δ wskazówki, w jaki sposób uczeń powinien poprawić pracę ↑ wskazówki, w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

9. Elementy oceniania kształtującego Ocena koleżeńska, czyli bez rywalizacji • Czy uczniowie mogą się wzajemnie uczyć? • Jak uczyć oceny koleżeńskiej? • Czy uczniowie mogą uczyć się od siebie nawzajem? Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

10. Elementy oceniania kształtującego Samoocena uczniowska, czyli umiem się uczyć Techniki samooceny: • Świateł drogowych • Zdań podsumowujących • TAK-NIE • Wiem, czego chciałbym się dowiedzieć, nauczyłem się (WCN) • Oceniania trudności • Małych kroków • Kosz i walizka • Test samokontroli Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

11. Zdania podsumowujące • Dziś nauczyłem/łam się ……… • Zrozumiałam/łem, że …………… • Przypomniałem/łam sobie, że ……… • Zaskoczyło mnie, że ………………… • Dziś osiągnęłam/nąłem założony cel, gdyż …………… Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl

12. Dziękujemy za uwagę! Małgorzata Roszak, Zachodniopomorskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul. Gen. J. Sowińskiego 68, 70-236 Szczecin, tel. 91 43-50-660, mroszak@zcdn.edu.pl