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LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO

LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO. I.E.S “EMPERADOR CARLOS” MEDINA DEL CAMPO. EL ESPACIO EUROPEO DE E. SUPERIOR. ANTECEDENTES. 1998- Declaración de la Sorbona 1999- Declaración de Bolonia 2001- Reunión de Praga 2003- Reunión de Berlín 2005- Reunión de Bergen 2007- Reunión de Londres

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LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO

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  1. LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO I.E.S “EMPERADOR CARLOS” MEDINA DEL CAMPO

  2. EL ESPACIO EUROPEO DE E. SUPERIOR. ANTECEDENTES • 1998- Declaración de la Sorbona • 1999- Declaración de Bolonia • 2001- Reunión de Praga • 2003- Reunión de Berlín • 2005- Reunión de Bergen • 2007- Reunión de Londres • 2009- Reunión de Benelux Actualmente participan de los acuerdos 46 países

  3. EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR • Principales líneas de actuación para la definición del EEES: • Sistema comparable y comprensible de reconocimiento de titulaciones. • Dos niveles de enseñanza ( Grado y Postgrado): tres Ciclos: Grado, Máster y Doctorado • Sistema común de créditos: Crédito Europeo ECTS • Movilidad europea e internacional • Sistemas europeos de garantía de la calidad,

  4. EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 6. Dimensión europea de la enseñanza superior. 7. Enseñanza a lo largo de toda la vida 8. Participación de las instituciones de la enseñanza superior y de los estudiantes. 9. Promoción internacional de la enseñanza superior europea. 10.Dimensión investigadora y docente de las universidades. 11. Dimensión social de la enseñanza superior.

  5. OBJETIVOS DE LA REFORMA( 1) • Aumentar la compatibilidad y la comparabilidad manteniendo la diversidad. • Implantación de metodologías de enseñanza y aprendizaje que favorezcan la adquisición de competencias por parte de los estudiantes = Aprendizaje activo de los estudiantes = Competencias generales/transversales y competencias específicas.

  6. COMPETENCIAS GENERALES-TRANVERSALES • COMPETENCIAS INSTRUMENTALES: - Capacidad de análisis y síntesis - Resolución de problemas - Comunicación oral y escrita en la propia lengua - Comunicación oral y escrita en segunda lengua - TIC - ….

  7. COMPETENCIAS GENERALES-TRANVERSALES • COMPETENCIAS INTERPERSONALES - Trabajo en equipo - Capacidad de crítica y autocrítica - Habilidad para trabajar en un contexto internacional - Habilidades interpersonales - Compromiso ético - ……

  8. COMPETENCIAS TRANSVERSALES • COMPETENCIAS SISTÉMICAS - Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. - habilidades de investigación - Preocupación de logro - Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones - Liderazgo - …..

  9. ¿CÓMO DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES? • Asignaturas o seminarios específicos: cursos de idiomas, seminarios sobre inserción laboral, cursos sobre expresión oral/escrita, etc. • Trabajos de Grado y procedimientos para su defensa.

  10. OBJETIVOS DE LA REFORMA( 2) • Promover la movilidad estudiantil. • Facilitar el contacto de los estudiantes con el mundo profesional • Aproximar la duración teórica y real de los estudios y disminuir las tasas de abandono • Promover el aprendizaje a lo largo de la vida • Necesidad de desarrollar la diversidad y flexibilidad de la educación superior como mecanismo para afrontar los retos de un mundo abierto y en constante transformación • Atender a los compromisos internacionales par la implantación del Espacio europeo de Educación Superior.

  11. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS • GRADO: 240 ECTS Adscripción a una rama de: - Artes y Humanidades - Ciencias - Ciencias de la Salud - CC. Sociales y Jurídicas - Ingeniería y Arquitectura • MÁSTER: 60 – 120 ECTS • DOCTORADO: -Programa de Doctorado -Tesis Doctoral

  12. ENSEÑANZAS DE GRADO • Graduado en T por la U:240 créditos ECTS: *Formación Básica :60 créditos ECTS 36 cr. mín. de materias de la rama principal) *Formación Específica: 60 créditos ECTS *Prácticas Externas: 60 créditos ECTS. *Elaboración y defensa de TFG, ( 60-30 créd. ECTS) ( evaluación de competencias asociadas al T.) *Otras activ. universitarias, 6 créditos ECTS (máx) Obtención de una formación general, orientada a la ejercicio de actividades profesionales.

  13. ENSEÑANZAS DE MÁSTER • MÁSTER UNIVERSITARIO en T por la Universidad U ( entre 60- 120 créditos ECTS) - Elaboración y defensa de TFM ( 60-30 créd. ECTS - Acceden quines posean T oficial, Licenciados, Arquitectos, Ingenieros, Diplomados, Ing. Técnicos. - Admisión: La Universidad podrá definir para cada T complementos de formación acreditada para cada estudiante. Formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, o bien iniciación en la investigación.

  14. ENSEÑANZAS DE DOCTORADO • DOCTOR POR LA UNIVERSIDAD U Incluye: Periodo de Formación Periodo de Investigación Elaboración y defensa de la Tesis Doctoral Acceso distintas posibilidades: -Al periodo de formación: Igual que al Máster -Al periodo de Investigación: *Con Máster Universitario o similar en España , UE u otros países *60 créditos ECTS de un mismo Máster Universitario o de varios, de acuerdo con la oferta de la Universidad. *Graduado, cuya duración conforme a normas de derecho comunitario sea, al menos, de 300 créditos ECTS. Formación investigadora

  15. ¿QUÉ ES UN CRÉDITO ECTS? (1) • Unidad que mide la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir con los objetivos de la titulación. • En los créditos ECTS se incluyen las clases teóricas, las clases prácticas, las horas de estudio, la realización de trabajos, la realización y preparación de exámenes.

  16. ¿QUÉ ES UN CRÉDITO ECTS? (2) • Número mínimo de horas por crédito: 25, y máximo 30. • Número máximo de créditos ECTS por cada curso académico: 60. • La estimación se basa en la dedicación de un estudiante a tiempo completo durante un mínimo de 36 y un máximo de 40 semanas por curso académico. • 60 ECTS curso completo- 1500-1800 horas/año

  17. 1 Crédito tradicional 10 horas impartidas por el profesor Sin valoración de trabajo del alumno 1 ECTS 25-30 horas trabajo del alumno Las horas de clases teóricas y prácticas El esfuerzo dedicado al estudio Las horas dedicadas a seminarios, trabajo, proyectos. Preparación y realización de exámenes. 60 ECTS curso completo 1500-1800 horas/año EL CRÉDITO EUROPEO ( ECTS)

  18. ¿QUÉ INCLUYEN LOS 240 ECTS? • Incluirán todas las actividades conducentes a la obtención del título ( prácticas, idiomas, trabajo o proyecto de Grado, etc) • Han de incluir actividades con un alto contenido práctico: aprendizaje de idiomas, prácticas externas o elaboración de proyectos. • Incluirán la elaboración y defensa de un trabajo fin de Grado

  19. ¡CÓMO AFECTA EL SISTEMA ECTS A LOS ESTUDIANTES? • Los estudiantes pasan a ser el centro de la enseñanza universitaria. • Han de desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo ( guiados por el profesor) • Han de familiarizarse con distintas modalidades de trabajo: clases magistrales, seminarios y prácticas, tutorías individuales y en grupo, elaboración de trabajos, etc.

  20. VENTAJAS DEL SISTEMA DE ECTS (1) • Sistema centrado en la actividad que desarrolla el estudiante( y no en la que realiza el profesor), lo cual obliga a introducir cambios en la metodología docente y de evaluación. • Sistema común de medida, lo cual facilita la movilidad de estudiantes y el reconocimiento de los estudios cursados en otras universidades.

  21. EL SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO • Documento que acompaña al Título: • Se hará referencia a la rama de conocimiento en la que esté adscrito el título. -Se describe qué se ha estudiado -Qué competencias se han adquirido -A qué salidas laborales se puede acceder - Se reflejarán también aquellos créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales que no hay sido computados para la obtención del título. ( Transferencia de créditos) “HOJA DE RUTA”

  22. ACCESO A LAS ENSEÑANZAS DE GRADO • Requisitos:-Bachillerato+ Prueba de Acceso -Título Técnico Superior de FP, T. Superior de Artes Plásticas y Diseño, T. Deportivo Superior. • Las universidades deben prever sistemas de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso y contemplar la situación de los estudiantes con necesidades educativas especiales, previendo en su caso las posibles adaptaciones curriculares.

  23. TIPOS DE MATERIAS EN LOS ESTUDIOS DE GRADO • Básicas: Establecidas por el Ministerio y pertenecientes a las Áreas de conocimiento afines a los Grados. • Obligatorias: Establecidas por cada universidad. Se imparten en cualquier curso. • Optativas: Se eligen de entre las que oferta cada Universidad • Prácticas externas (en su caso): Obligatorias o no, según cada Universidad. Se realizan en los últimos cursos. • Trabajo de Fin de Grado: trabajo de investigación dirigido. Obligatorio en todos los grados. Se realiza el último curso.

  24. MATERIAS BÁSICAS EN ARTES Y HUMANIDADES (1) • Las materias básicas de cada rama se podrán concretar en asignaturas que deberán tener una extensión mínima de 6 créditos ECTS cada una: • Antropología - Ética • Arte - Expresión artística

  25. MATERIAS BÁSICAS EN ARTES Y HUMANIDADES( 2) - Filosofía - Geografía - Historia - Idioma moderno - Lengua - Lengua Clásica - Lingüística - Literatura - Sociología

  26. MATERIAS BÁSICAS EN CIENCIAS - Biología - Geología - Física - Matemáticas - Química

  27. MATERIAS BÁSICAS EN CIENCIAS DE LA SALUD - Anatomía Animal - Anatomía Humana - Biología - Bioquímica - Estadística - Física - Fisiología - Psicología

  28. MATERIAS BÁSICAS EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS - Antropología - Estadística - Ciencia Política - Geografía - Comunicación - Historia - Derecho - Psicología - Economía - Sociología - Educación - Empresa

  29. MATERIAS BÁSICAS EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA - Empresa - Expresión gráfica - Física - Informática - Matemáticas - Química

  30. GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/2011 • CIENCIAS • Grado en Óptica y Optometría • Grado en Química • Grado en Física • Grado en Estadística • Grado en Matemáticas

  31. GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO UVA- Curso 2010/2011 • CIENCIAS DE LA SALUD • Grado en Enfermería • Grado en Nutrición Humana y Dietética • Grado en Logopedia • Grado en Medicina • Grado en Fisioterapia ( Campus de Soria)

  32. GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/2011 • INGENIERÍA Y ARQUITECTURA • Grado en Arquitectura • Grado en Ingeniería de organización Industrial • Grado en Ingeniería eléctrica • Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de Producto • Grado en Ingeniería en electrónica Industrial y Automática.

  33. GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/11 • Grado en Ingeniería mecánica • Grado en Ingeniería Química • Grado en Ingeniería Informática • Grado en Ingeniería Informática de Sistemas • Grado de Ingeniería de Sistemas Electrónicos • Grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación • Grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación • Grado en Ingeniería Telemática

  34. GRADOS SEGÚN RAMA DE CONOCIMIENTO-UVA- Curso 2010711 • CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS • Grado en Comercio • Grado en Finanzas, Banca y Seguros • Grado en Administración y Dirección de Empresas • Grado en Marketing e Investigación de Mercados • Grado en Economía

  35. GRADOS SEGÚN RAMAS DE CONOCIMIENTO-UVA- Curso 2010/11 • CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS • Grado en Derecho • Grado en E. Infantil • Grado en E. Primaria • Grado en Educación Social • Grado en Trabajo Social • Grado en Periodismo

  36. GRADOS SEGÚN RAMAS DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/11 • CIENCIA SOCIALES Y JURÍDICAS • Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos (Campus de Segovia , Soria y Palencia) • Grado en Turismo ( campus de Segovia)

  37. GRADOS SEGÚN RAMAS DE CONOCIMIENTO- UVA- Curso 2010/11 • ARTES Y HUMANIDADES • Grados en Lenguas Modernas y sus Literaturas • Grado en Filosofía • Grado en Estudios Clásicos • Grado en Español: Lengua y Literatura • Grado en Estudios Ingleses • Grado en Historia • Grado en Historia del Arte • Grado en Geografía y Ordenación del Territorio • Grado en Historia y Ciencias de la Música • Grado en Traducción e Interpretación ( campus de Soria)

  38. PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS PAEU

  39. MATERIAS DE MODALIDAD 2º BACHILLERATO ADSCRITAS A RAMAS DE CONOCIMIENTO

  40. SELECTIVIDAD -BACHILLERATO • La PAEU se estructura en dos fases: Fase general: obligatoria y Faseespecífica: voluntaria • Anualmente se celebran dos convocatorias • Los estudiantes de bachillerato la realizarán en la universidad a la que esté adscrito su centro.

  41. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA • A) FASE GENERAL De carácter obligatorio : Para valorar madurez y destrezas básicas necesarias para seguir enseñanzas universitarias: comprensión, uso del lenguaje, analizar, relacionar y expresar ideas, lengua extranjera y conocimientos básicos. • B) FASE ESPECÍFICA De carácter voluntario para mejorar la calificación de la fase general. Conocimientos y capacidad de razonamiento en ámbitos concretos en relación a los estudios universitarios que se quieran cursar.

  42. PRUEBA DE LA FASE GENERAL • Comentario de texto no especializado relacionado con capacidades y contenidos de Lengua castellana y literatura II • Hª de España o Filosofía, a elegir • Idioma extranjero: Inglés, Francés, Alemán, Italiano o Portugués • Una materia de modalidad de 2º de Bachillerato, a elegir por el alumno.

  43. PRUEBA DE LA FASE GENERAL • Todos los ejercicios deben tener dos opciones ( el alumno elije una) • El estudiante debe indicar previamente la materia común y de modalidad y la lengua extranjera que elije • Duración 1h 30 min. Intervalo mínimo de 45 minutos entre ejercicios. • La calificación es la media de todos los ejercicios.

  44. PRUEBA DE LA FASE GENERAL • Calificación Cada ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación se obtiene con la media aritmética de todos los ejercicios que la integran, expresada de 0 a 10 puntos, con tres decimales. Para superar la prueba de esta fase se requerirá haber obtenido al menos 4 puntos. • Convocatorias No hay límite de convocatorias. Puede presentarse tantas veces como se quiera para mejorar nota. La calificación obtenida tiene validez indefinida.

  45. SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD • Se superará la prueba de acceso a la Universidad con una nota igual o mayor a 5 puntos. • La calificación será la media ponderada de la nota media de bachillerato ( 60%) y la calificación de la fase general (40%). • La nota media del bachillerato se expresará con dos decimales.

  46. PRUEBA DE LA FASE ESPECÍFICA • De carácter voluntario para todo el alumnado • Puede examinarse de cualquier materia de modalidad de 2º de Bachillerato distinta a la elegida en la fase general. No es necesario haberla cursado. • 1h 30min. De duración, con intervalos mínimos de 45 min. • Cada una de las materias se califica de 0 a 10 ( Se supera cada materia con una calificación igual o superior a 5). • No hay límite de convocatorias. • La calificación obtenida tiene validez de dos años.

  47. NOTA DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS • Cuando el nº de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, para su adjudicación se utilizará la nota de admisión que se expresará con tres cifras decimales. • La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título de grado al que se quiera ser admitido. • En la fase específica para calcular la nota de admisión pueden ser valoradas como máximo las dos materias mejor calificadas.

  48. NOTA DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS • La prueba se supera con una nota mínima de 5 puntos calculada: • Nota=0,6*N Media Bachillerato + 0,4*Nota Fase General • Para la admisión en títulos con procedimiento de concurrencia competitiva: • Nota de admisión: 0,6*NMB + 0,4*NFG * a*M1 + bM2 NMB: Nota Media del bachillerato NFG: Nota de la Fase General M1 y M2 : dos mejores calificaciones de las materias de la fase específica. a y b: o,1. Las universidades pueden elevarlo a 0,2

  49. EJEMPLO: Alumno que quiere estudiar medicina • I. NO SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG NMB = 7,20 CFG = /(6,00 (Lengua) + 7,50 (Filosofía o Historia) + 8,00 (Idioma) + 9,00 ( Geografía)/ : 4 = 30,50 : 4 = 7,625 Nota de Admisión= 0,6* 7,20 + 0,4 * 7,625 = 4,320 + 3,050 = 7,370

  50. EJEM. Alumno que quiere estudiar medicina • II. SE PRESENTA A LA FASE ESPECÍFICA A. Se examina solo de una materia de modalidad: Química Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 NMB = 7,20; CFG = 7,625; M1=9,51; a= 0,2 Nota de admisión = 0,6*7,20 + 0,4*7,625+0,2*9,51 =9,272

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