Đo lường nghèo trẻ em – Sản phẩm

1. Đolườngnghèotrẻem – Sảnphẩm Mục đính: thông tin xây dựng /hoạch định chính sách Mục đính: Vận động chính sách 1- Tỷ lệ nghèo trẻ em (%CPR) 2 - Chỉ tiêu tổng hợp (CPI) [Trẻ em được xác định là nghèo khi bị thiếu thốn ít nhất 2 trong số 8 lĩnh vực] 1-Ma trận các chỉ tiêu trẻ em 2- Các chỉ tiêu lĩnh vực (indices) Sử dụng số liệu điều tra quốc gia MICS và VHLSS 2006

2. Nghèo trẻ em – Phát hiện -video minh họa

3. Nhóm C – 59% (khôngnghèo) Nhóm A – 18% (chỉtínhtheo CPR, khôngtínhtheoNghèo TT Nhóm AB – 12% (tínhtheocả CPR, vàNghèovề TT) Nhóm B – 11% (khôngtính CPR, chỉtínhNghèo TT) Nghèo trẻ em – Phát hiện Sơ đồ Venn tỷ lệ trẻ em nghèo (đa chiều) và trẻ em nghèo (tiền tệ) Dựa trên số liệu VHLSS 2006 • Tỷlệnghèotrẻem “đachiều)” khoảng 30% • Tỷlệnghèotrẻem “tiềntệ” khoảng 23% • Haiphươngphápđolường “đachiều” và “tiềntệ” xácđịnhcácnhómtrẻkhácnhau • Kếthợpcảhaiphươngphápđolườngsẽxácđịnhmộtcáchhiệuquảhơntrẻemnghèo

4. Nghèo trẻ em – Phát hiện

5. Nghèo trẻ em – Phát hiện Bảng 7Xết hạng các vùng (dựa trên khoảng cách giữa giá trị của chỉ số và giá trị so sánh 0%), MICS

6. Nghèo trẻ em – Bài học • Nghèo tiền tệ # nghèo đa chiều • Tiếp tục hoàn thiện phương pháp tiếp cận và đo lường nghèo trẻ em (dinh dưỡng, di cư…) • Giải quyết nghèo trẻ em “đa chiều” • Kết hợp hai phương pháp tiếp cận đa chiều và tiền tệ sẽ giải quyết vấn đề nghèo một cách hiệu quả • Đòi hỏi phương pháp tiếp cận toàn diện và tổng hợp, sự nỗ lực, phối hợp liên nghành trong thiết kế, thực hiện và GS-ĐG chính sách • Đòi hỏi sự gắn kết giữa cung cấp dịch vụ (supply side) và tiếp cận tiếp cận dịch vụ (demand side) • Đòi hỏi đặt trẻ em vào trọng tâm của chương trình phát triển , có chính sách an sinh xã hội giảm nghèo trẻ em

7. VaitròcủaQuốchội/đạibiểudâncửtrongviệcgiámsát/oversight thựchiệnchươngtrình/chínhsáchhướngtớigiảmnghèotrẻem? • Cầnphảilàmgìđểlồngghépnghèotrẻemvàocácưutiêncủanghành/liênnghành e.g. SEDP, NTP-PR, NPA, ASXH, Giáodục, Y tế ? Câuhỏithảoluận

8. Xin trân trọng cám ơn!