1 / 16

Proses Belajar dalam pendidikan kesehatan

Proses Belajar dalam pendidikan kesehatan. Elviera Gamelia. Pengertian Belajar. Slameto , 1995;2 Suatu proses usaha untuk memperoleh perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan , sebagai pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Pengertian Belajar.

darin
Download Presentation

Proses Belajar dalam pendidikan kesehatan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Proses Belajar dalam pendidikan kesehatan Elviera Gamelia

  2. Pengertian Belajar • Slameto, 1995;2 • Suatu proses usahauntukmemperolehperubahantingkahlaku yang barusecarakeseluruhan, sebagaipengalamannyasendiridalaminteraksidenganlingkungannya.

  3. Pengertian Belajar • KonsepAmerika Belajar: penyempurnaanpotensi / kemampuanpdorganismebiologisdanpsikisygdiperlukandlm hub manusiadgndunialuardanhidupbermasyarakat. • KonsepEropa  Belajar: menghafal, mengingat, memproduksisesuatuygdipelajari. Proses Perubahanperilakuygdibutuhkanmanusiadlmhidupbermasyarakatmelaluipenguasaankemampuantertentu.

  4. Definisi belajar • Proses belajar dalam rangka mencapai tujuan pendidikan • Penyempurnaan potensi pada organisme biologis maupun psikis yang diperlukan dalam hubungan manusia dengan dunia luar dan hidup bermasyarakat

  5. Proses belajar • Latihan penyempurnan potensi tenaga yang ada dengan mengulang-ulang aktivitas tertentu • Menambah atau memperoleh tingkah laku baru Usaha untuk memperoleh sesuatu yang baru serta kesanggupan yang ada dalam subjek menjadi aktif

  6. Teori proses belajar • Teori belajar gestalt Setiap fenomena terdiri dari suatu kesatuan esensial yang melebihi jumlah dari unsur-unsurnya Seseorang dikatakan belajar apabila memperoleh pemahaman dalam situasi problematis - suatu perubahan yang tiba-tiba dari keadaan berdaya mampu memecahkan maslahnya - adanya retensi yang baik - adanya peristiwa transfer

  7. Teoribelajarmenghafaldan mental disiplin • Teori menghapal mengumpulkan pengetahuan untuk digunakan bila diperlukan • Teori mental disiplin mendisiplinkan mental diperoleh melalui latihan terus menerus, berencana dan teratur untuk meningkatkan daya pikir, daya ingat, daya tangkap, daya mengamati dan daya fantasi

  8. Teori asosiasi • Mengambil tanggapan dan menggabung-gabungkan tanggapan dengan jalan mengulang-ulang

  9. Teori Belajar Sosial • Miller dan Dollard Tingkah laku manusia merupakan hasil belajar 4 prinsip belajar - dorongan - isyarat - respon - reward

  10. 3 macammekanismetingkahlakutiruan • Tingkah laku sama terjadi apabila dua orang yang bertingkah yang sama terhadap rangsangan yang sama • Tingkah laku tergantung timbul dalam interaksi antara dua pihak antara pihak yang memiliki kelebihan dengan pihak yang kurang • Tingkah laku salinan peniru bertingkah laku atas dasar isyarat yang berupa tingkah laku yang diberikan oleh model

  11. TeoribelajarsosialBanduradanwalter • Tingkah laku tiruan adalah suatu bentuk asosiasi dari rangsang dengan rangsang lainnya • 3 macam pengaruh tingkah laku model terhadap tingkah laku peniru a. efek modelling b. efek penghambat dan penghapus hambatan c. efek kemudahan

  12. Faktor-faktor yang mempengaruhiprosesbelajar Materi Lingkungan Input Output Instrumental Individual Prosesbelajar

  13. Proses belajar pada orang dewasa • Merupakan lanjutan atau pengganti pendidikan formal yang ingin mengembangkan pengetahuan, sikap dan perilaku • Lebih sulit andragogi dibanding pedagogi • Strategi belajar yang tepat • Terdapat hambatan dalam proses belajar (penglihatan, pendengaran, artikulasi, dan penyakit.)

  14. Prinsip belajar • Pengalaman yang terjadi di dalam diri seseorang yang diaktifkan oleh individu itu sendiri • Penemuan diri sendiri • Konsekuensi dari pengalaman • Proses kerjasama dan kolaborasi • Proses evolusi • Proses menyakitkan karena adanya perubahan kebiasaan • Proses emosional dan intelektual • Bersifat individual dan unik…

  15. Prinsip pendidikan orang dewasa R= Recency (penekanan)A = Appropriateness (kesesuaian)M = MotivationP = Primacy (menarik perhatian di awal sesi)2 = 2 – Way CommunicationF = FeedbackA = Active LearningM = Multi – Sense LearningE = Excercise

  16. Referensi • Notoadmodjo, S. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Rineka Cipta, Jakarta • Mubarak, dkk. 2007. Promosi Kesehatan (Proses Belajar Mengajar dalam pendidikan). Graha Ilmu. Yogyakarta.

More Related