Открытый дистанционный курс “Стратегия развития e-learning »

1. Открытый дистанционный курс “Стратегия развитияe-learning» Проф. Кухаренко В.Н. Зав. Проблемной лабораторией дистанционного обучения НТУ “ХПИ”

2. Содержание курса • Обучение и управление знаниями в организации • Люди - движущая сила стратегии обучения • Зачем нужна стратегия корпоративного дистанционного обучения • Анализ текущей ситуации • Построение миссии организации • Проведение SWOT-анализа и построение плана работ

3. Тьюторы курса Савченко Николай Наумов Владимир Кухаренко Владимир

4. E-learning 2.0 • органичное объединение работы и обучения в одном процессе, управляемым самим сотрудником. • Обучение - это процесс доступа к контенту, который создается как экспертами, так и коллегами по работе, а также общение с коллегами через социальные сети

5. Использование E-learning 2.0 • Контент не может быть эффективно формализован без больших финансовых затрат на анализ и разработку. • Информации много и она непрерывно изменяется и создается в процессе работы

6. Коннективизм • Обучение - это процесс создания сети. • Узлы - внешние сущности (люди, организации, библиотеки, веб-сайты, книги, журналы, базы данных, или любой источник информации). • Акт обучения состоит в создании внешней сети узлов. • Обучение - это формирование внутренней нейронной сети

7. Сучасний дистанційний навчальний процес • курс «Коннективізм» • угорська та іспанська група студентів. • Загалом навчалося 2200 студентів • Використали Second Life.

8. Концепция • Инновации требуют открытости (открытое обучение) • Открытость порождает себя (МОДК) • Открытость и инновации требуют создания и участия • Личные знания должны быть структурированы и взаимодействовать • Компьютеры и люди должны выполнять свои задачи • Возможность раскрыть себя

9. Массовый открытый дистанционный курс (МОДК 2008 г.) • Ученики могут висказывать свои идеи и концепци через свой личный опыт. • Курсы - это платформа для инноваций, способствует творчеству и генерирует немного хаоса. • Ослабление контроля снимает напряжение и способствует развитию дисскусии.

11. Открытые дистанционные курсы • http://edfutures.com/ • http://www.opencontent.org/wiki/index.php?title=Intro_Open_Ed_Syllabus • http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/ • Http://eci831.wikispaces.com/ • Дейв Корм • Джордж Сименс • Стивен Даунс • Девид Уили

12. Персональная учебная среда • Создайте аккаунт на • Gmail.com • Twitter.com • Facebook.com • Создать свой блог (например, http://blogger.com), написать о себе, добавить виджеты • Зарегистрируйтесь в сообществе ning (например, http://www.elearningpro.ru/)

13. Персональная учебная среда • Создайте свои каналы на Diigo, Delicio, Google Reader • Напишите свой блог (желательно со ссылками) • Подключите пользователей из Твиттера http://twitter.com/bonjour606/education-relatedhttp://twitter.com/ImaginationSoup/education, используйте http://www.socialoomph.com/

14. Персональная учебная среда • Расскажите о Вашем блоге (twitter, ning) • Создайте свою сеть связей (twitter, RSS, facebook) • Изучите особенности Ваших инструментов • Изменения в среде через igoogle netvibes.com

15. Как курс работает? - Воскресная почта о материалах для чтения - Ежедневная дискуссия - Еженедельная лекция (вебинар) гостевого лектора • Еженедельный вебинар - Курсовой тег: SEL11

16. Важные «пространства» Moodle http://rlde.mdl2.com Netvibes http://netvibes.com/kukharenkovn Wiziq http://wiziq.com Курсовые блоги Google Group http://groups.google.com/group/sel11

17. Спасибо! Координаты E-mail kukharenkovn@gmail.com Mob 8-097-27-47-414 http://dl.kharkiv.edu http://dl.kpi.kharkov.ua http://rlde.mdl2.com