1 / 11

Podpora provázanosti NSK s počátečním vzděláváním 20.6. 2013

Podpora provázanosti NSK s počátečním vzděláváním 20.6. 2013. Další rozměr naplňování NSK Primární proces vymezování profesních kvalifikací Navazující proces skládání profesních kvalifikací do ÚPK Koncepční a strategický význam

december
Download Presentation

Podpora provázanosti NSK s počátečním vzděláváním 20.6. 2013

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Podpora provázanosti NSK s počátečním vzděláváním20.6. 2013

  2. Další rozměr naplňování NSK • Primární proces vymezování profesních kvalifikací • Navazující proces skládání profesních kvalifikací do ÚPK • Koncepční a strategický význam • Architektura kvalifikační soustavy v sektorech a zajišťování propojení kvalifikací a oborů vzdělání • Příležitost ke koordinované spolupráci • Zástupci vzdělavatelů v oborových skupinách • Zástupci zaměstnavatelů v sektorových radách • Dosažení shody na celkovém přístupu • Text, který je východiskem pro všechny řešitele (duben 2013) Charakteristické rysy úkolu

  3. Rozbor struktury sektoru (jednotky práce, profesní kvalifikace) z hlediska seskupování do celků • se společným odborným základem, • s podobnými oblastmi uplatnění, • Cílem jsou sestavy PK pro ÚPK (kde nejsou PK, s využitím JP) • U oblastí vzdělatelných v počátečním vzdělávání posouzení navržených sestav pro ÚPK z hlediska vzdělatelnosti v jednom oboru vzdělání • Uspořádání sestav PK do obsahu ÚPK – tvorba KS ÚPK (ÚPK nejen spojená s počátečním vzděláváním, ale obecně jako kvalifikace umožňující pohyb na trhu práce) Celkové nastavení postupu

  4. Oborové skupiny (OS) • 25 sektorově orientovaných skupin • Zaměření na celé spektrum výstupů ze vzdělávacích programů středoškolské úrovně • Odborníci ze sféry výkonu práce i ze vzdělávání • Činnosti řízené odb. garanty NÚV a podporované MŠMT • Sektorové rady (SR) • 29 rad reprezentujících zaměstnavatele v sektorech • Aktivity zaměřené na rozbor kvalifikačních potřeb a iniciaci tvorby trhem práce požadovaných PK • Tvorba a revize standardů profesních kvalifikací v pracovních skupinách podporovaná projektem NSK2 Hlavní spolupracující aktéři

  5. Přístup k organizaci • Odvozuje se od struktury a složení OS • Struktura OS odpovídá jejich základním úkolům • Fáze řešení úkolu • OS pracovně rozděleny do dvou vln (A a B) • Z OS vlny A vyčleněny 3 pro pilotáž • OS vlny B zahájí aktivity ve 2. pololetí • Doplňkové aktivity • Analýza stavu personálního propojení OS a SR – příprava doplnění • Doplňování OS nominovanými zástupci AIVD Organizace a fázování aktivit

  6. Rámcový harmonogram činnosti pro 12 oborových skupin (A), z toho 3 „pilotní“ • Březen • Zahájení pilotního ověřování postupů ve třech oborových skupinách • Duben • Pilotní ověřování postupů ve třech oborových skupinách • Seminář zástupců řešitelů ve třech dvojicích SR a OS • Květen • Zahájení řešení úkolu v devíti zbývajících oborových skupinách (A) • Seminář zástupců řešitelů ve čtrnácti SR a devíti OS • Červen • Předávání návrhů Koordinační radě • Informační vstupy k úkolu na jednáních SR • Nominace členů SR do pracovních skupin pro ÚPK • Zahajování aktivit v pracovních skupinách pro ÚPK Hlavní aktivity OS a SR v prvém pololetí

  7. Oborové skupiny a sektorové rady zapojené do pilotního ověřování aktivit a procesů navržených pro řešení úkolu Celkový přehled, pilotní OS a SR

  8. Oborové skupiny a sektorové rady zapojené do aktivit a procesů v rámci vlny A Celkový přehled, vlna A, bez pilotních OS a SR

  9. Pilotní oborové skupiny • Základní návrhy projednány a předány KR • Úkol představen na jednání SR • PS pro ÚPK ustaveny a pracují • Zbývající skupiny vlny A • Základní návrhy projednány a předány KR jako výstupy z pěti OS, týkající se sedmi SR • Úkol postupně představován na jednáních SR • Zahájen proces ustavování PS pro ÚPK Aktuální stav, pilotáž a zbytek vlny A

  10. Podpora činnosti ustavených pracovních skupin pro ÚPK • Projednání výstupů činnosti pracovních skupin pro ÚPK na jednáních: • sektorových rad • oborových skupin • Využití pilotně ověřeného řešení v dalších sektorech – rozšíření záběru a zahájení aktivit oborových skupin vlny B Další postupné kroky

  11. Děkuji Vám za pozornost! miroslav.kadlec@nuv.cz

More Related