J aunimo nuomonės perdavimo schem a

1. JAUNIMO DISKUSIJA:DĖL SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR JAUNIMO VERSLUMO2014 m. sausio 17 d. Diskusijos dalyviai: Rokiškio jaunimo organizacijų sąjunga „Apvalus stalas“;VšĮ Rokiškio jaunimo centras; Rokiškio rajono mokinių taryba. Diskusijose dalyvaus Versli Lietuva atstovė Rokiškio regione ir Panevėžio teritorinės darbo biržos Rokiškio skyriaus atstovai. Rokiškio jaunimo organizacijų sąjungos „Apvalus stalas“ ir VšĮ Rokiškio jaunimo centro ir Rokiškio rajono mokinių tarybos jaunimas diskutuos šiais klausimais:

2. Jaunimo nuomonės perdavimo schema

3. Diuskusijųklausimai 1. Kaip manai, kas turėtų būti padaryta, kad švietimas (bendrasis ir neformalusis ugdymas, profesinis mokymas, aukštasis mokslas, mokymai) atlieptų individualius jaunų žmonių poreikius bei užtikrintų jiems lygias mokymosi ir dalyvavimo galimybes? 2. Kaip manai, kas turėtų būti padaryta siekiant, jog jauni žmonės nebūtų diskriminuojami darbo rinkoje ir kokių veiksmų turėtų būti imtasi tam, kad sumažėtų nestabilių, trumpalaikių, menkai apmokamų darbo pasiūlymų jauniems žmonėms? 3. Kaip manai, kas padėtų stiprinti bendradarbiavimą tarp jaunų ir vyresnio amžiaus žmonių? 4. Kaip manai, kokios priemonės užtikrintų daugiau darbo vietų jauniems žmonėms ir užtikrintų tų darbų kokybę? Kokį konkretų pavyzdį galėtumei pateikti? 5. Kas, tavo nuomonė, suteiktų daugiau kokybiško praktinio mokymosi galimybių? 6. Ugdymas, įsidarbinimas, informavimas, tinkamas ir prieinamas būstas ir jaunimui patrauklios socialinės paslaugos buvo analizuojamos ankstesnėse ciklo fazėse. Kokias kitas priemones būtina plėtoti ir tobulinti, siekiant jaunų žmonių socialinės įtraukties?“ 7. Kaip jaunimo verslumo iniciatyvos gali prisidėti mažinant jaunimo socialinę atskirtį? 8. Kokios konkrečios priemonės turi būti įgyvendintos šiose srityse, siekiant padėti jauniems žmonėms vystyti verslumo iniciatyvas: 9.Kaip manai, kas padėtų jauniems žmonių įgyti verslumo įgūdžių bendrojo ugdymo, profesinėse ir aukštosiose mokyklose bei neformaliojo ugdymo ir mokymosi veiklose? 10. Kaip manai, kaip būtų galima patvirtinti ir pripažinti verslumo kompetencijas įgytas įvairių jaunimo iniciatyvų metu? 11. Kaip manai, kas padėtų gerinti verslumo galimybes mažiau galimybių turintiems ir gyvenantiems atokiose vietovėse jauniems žmonėms? 12. Kaip manai, kaip būtų galima skatinti jaunimo verslumą, kuris daro teigiamą socialinę įtaką visuomenei ir skatina bendradarbiavimą? 13. Kokius geruosius jaunimo verslumo praktikų pavyzdžius žinote ir galite įvardinti?

4. 1. Kaip manai, kas turėtų būti padaryta, kad švietimas (bendrasis ir neformalusis ugdymas, profesinis mokymas, aukštasis mokslas, mokymai) atlieptų individualius jaunų žmonių poreikius bei užtikrintų jiems lygias mokymosi ir dalyvavimo galimybes?

5. 2. Kaip manai, kas turėtų būti padaryta siekiant, jog jauni žmonės nebūtų diskriminuojami darbo rinkoje ir kokių veiksmų turėtų būti imtasi tam, kad sumažėtų nestabilių, trumpalaikių, menkai apmokamų darbo pasiūlymų jauniems žmonėms?

6. 3. Kaip manai, kas padėtų stiprinti bendradarbiavimą tarp jaunų ir vyresnio amžiaus žmonių?

7. 4. Kaip manai, kokios priemonės užtikrintų daugiau darbo vietų jauniems žmonėms ir užtikrintų tų darbų kokybę? Kokį konkretų pavyzdį galėtumei pateikti? • Nežinau konkrečių pavyzdžių • nežinau • Pamirįtamas labai svarbu dalykas - pačių jaunų žmonių požiūris į darbą Lietuvoje, jų ryžtas bei pastangos. Kuomet asmuo mano, jog darbo nėra, nieko pasiekti neįmanoma, nieko sėkmingo pasiekti nepavyks ir pan., tai atitinkami ir būna jo veiklos rezultatai. Skiepyti optimistiškumą, ryžtą, pilietiškumą, savarankiškumą, aktyvumą, vietoje pasyvumo ir laukimo, kol visos galimybės ir aplinkybės bus sudėliotos idealiai jo atvejui. • Socialinio verslo skatinimas, jaunimo verslumo mokymai, finansinė parama jaunimo verslumui skatinti. Pvz.: organizuojant tikslingus jaunimo verslumo mokymus jauni žmonės bus paskatinti susikurti sau darbo vietas, gavus paramą darbo vietoms įsteigti jauni žmonės turėtų mėgstamą darbą, aukštą motyvaciją. • Manau viskas turi keistis iš esmės- paruošimas universitetuose (daugiau praktikos), paklausių profesijų skatinimas, neformuoti grupių nepaklausioms profesijoms, LABAI atsakingai turi dirbti ugdymo karjerai specialistai mokyklose nuo pat pirmosios klasės, šeimos pagalba, visuomeninės nuomonės formavimas. • Visų pirma turėtų būti sutvarkytas Lietuvos darbo kodekso įstatymas, kuris sumažintų suvaržymų kiekį darbdaviams, to pasekoje darbdaviai galėtų lengviau įdarbinti žmones žinodami, jog nekils nemalonumų, ilgų procedūrų norint atsikratyti netikusio darbuotojo. Darbdaviai sukurtų daugiau darbo vietų, kur rotacija būtų kiek didesnė, nei dabar esama. Tačiau darbų pasiūla būtų gerokai didesnė, nes darbdaviai, investuotojai jaustūsi saugesni ir užtikrintesni todėl tai sudarytų puikias salygas šiuolaikiniam jaunimui surasti darbą ir išbandyti savo jėgas darbo rinkoje. • galimybė įgauti darbo patirties dar besimokant mokykloje, suteikti sąlygas jauniems žmonėms užsidirbti dirbant keletą valandų per savaitę. • Mokymasis įmonėje kurioje ruošiamasi dirbti • Galbūt reikėtų skatinti darbdavius priimti į darbą ir jaunus žmones be darbo patirties • Asmanau,kad pakaktu to : Kad darbdaviai priimtu jaunus zmones BE PATIRTIES bei JUOS APMOKYTU PATYS.Ir sudaryti salygas tokias kurios butu tinkamos netik darbdaviams,bet ir darbuotojams(Netik apie atlyginima kalbu)

8. 5. Kas, tavo nuomonė, suteiktų daugiau kokybiško praktinio mokymosi galimybių?

9. 6. Ugdymas, įsidarbinimas, informavimas, tinkamas ir prieinamas būstas ir jaunimui patrauklios socialinės paslaugos buvo analizuojamos ankstesnėse ciklo fazėse. Kokias kitas priemones būtina plėtoti ir tobulinti, siekiant jaunų žmonių socialinės įtraukties?“ • darbo užmokestis - padorus • nežinau • socialinių įgūdžių formavimas mokykloje, mokymas išsiaiškinti savo tikslus, vizijas, jų skatinimas ir palaikymas, praktinių įgūdžių, reikalingų gyvenime lavinimas, informavimas, ekskursijos apie įvairias profesijas mokykliniame amžiuje, verslumo skatinimas, pilietiškumo ugdymas. Vyresniųjų požiūrio į Lietuvos ateitį keiimas, kalbėjimas apie pilietiškumo ugdymą šeimoje. • Švietimo sistemos modernizavimas, pritaikymas šiuolaikiniams jaunimo poreikiams - vietoje vien tik teorinio mokymo taikyti kompetencijų ugdymą, mokymą per praktiką. Morališkai pasenusi švietimo sistema neįstengia paruošti jaunimo darbui, kadangi nesuteikia jokių praktinių žinių, reikalingų realiam gyvenimui. • Riboti žiniasklaidos reklamą, kad tik verslininkas ir turtingas, jaunas ir gražus yra kažko vertas... • jaunimo mobilumas • Savanoriavimas • neturiu nuomonės • Neturiu pasiūlymų • Nežinau

10. 7. Kaip jaunimo verslumo iniciatyvos gali prisidėti mažinant jaunimo socialinę atskirtį?

11. 8. Kokios konkrečios priemonės turi būti įgyvendintos šiose srityse, siekiant padėti jauniems žmonėms vystyti verslumo iniciatyvas:

12. 9.Kaip manai, kas padėtų jauniems žmonių įgyti verslumo įgūdžių bendrojo ugdymo, profesinėse ir aukštosiose mokyklose bei neformaliojo ugdymo ir mokymosi veiklose?

13. 10. Kaip manai, kaip būtų galima patvirtinti ir pripažinti verslumo kompetencijas įgytas įvairių jaunimo iniciatyvų metu?

14. 11. Kaip manai, kas padėtų gerinti verslumo galimybes mažiau galimybių turintiems ir gyvenantiems atokiose vietovėse jauniems žmonėms?

15. 12. Kaip manai, kaip būtų galima skatinti jaunimo verslumą, kuris daro teigiamą socialinę įtaką visuomenei ir skatina bendradarbiavimą?

16. 13. Kokius geruosius jaunimo verslumo praktikų pavyzdžius žinote ir galite įvardinti? • Dalyvavimas nevyriausybinėse organizacijose, projektinė veikla • neturiu nuomonės • - • Su geromis ir vertomis dėmesio dar nesu susidūręs. • Sunku pasakyti, blogų pavyzdžių daugiau...bet, kad ir tokia studentų programa ,,Dibk ir keliauk", įvairios mainų programos, savanorystė. • nežinau • "Sėkmės mokykla" • Simulecijos, nariu mainai.