常用文言虛詞舉例

1. 常用文言虛詞舉例 比　曾　誠　但而　爾　耳　夫　蓋　故何乎　即　將　可　乃　其且然若是所　微　惟　為向焉　耶　也以矣　因　於與　雲　哉　則　者之諸自

2. 【但】 • 表示轉折，相當於「但是」、「只是」、「不過」、「可是」、「然而」等。與白話文的用法相近。 • 相當於「只」、「僅僅」。 • 相當於「只管」、「儘管」。 • 相當於「只要」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有

3. 【而】 • 表示順接關係，相當於「就」、「便」、「才」；或表示並列關係，相當於「而且」等。有時不能譯出。 • 表示轉折關係，相當於「卻」、「然而」、「可是」、「但是」、「反而」、「不過」等。 • 表示因果關係，相當於「因而」。 • 表示假設關係，相當於「如果」。 • 表示修飾關係，相當於「著」、「地」，有些不能譯出。 • 相當於「你」、「你的」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 北上愚公者，年且九十，面山而居。（ ）愚公移山 • 河曲智叟笑而止之。（ ）愚公移山 • 而山不加增，何苦而不平？（ ）愚公移山 • 懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰…… （ ）愚公移山 鞏固練習 「而」所連接的兩項，那句連接詞與詞，短語與短語，分句與分句，試在括號內加以説明： • 永州之野產異蛇，黑質而白章。（短語與短語）．時而獻焉。（詞與詞） 下面句子中的「而」表示什麽關係（並列、偏正、順承、轉接）？請在括號內説明： • 泉香而酒洌。（並列） • 臨溪而漁。（偏正） • 雜然而前陳。（偏正） • 秀其外而慧其中。（並列） • 此文綱舉目張，有條而不紊。（順承） • 然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。（轉接）

4. 【夫】 • 放在句首，表示議論開端，有人稱爲「發語詞」。現代漢語沒有這中心形式，譯爲白話時可省略。 • 放在句中，起舒緩語氣的作用，可以不必譯出。 • 放在句尾，表示語氣，相當於「啊」、「吧」、「嗎」等。 • 相當於「這個（些）」、「那個（些）」。 • 「夫」與「且」組合成「夫且」，表示要進一步發表議論，大致相當於「再説」，也可不譯出。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有

5. 【故】 • 表示因果關係，相當於「所以」、「因此」。 • 相當於「仍舊」、「故意」、「特地」、「本來」、「原來」。 • 相當於「從前」、「過去的」。 • 相當於「舊情」、「友誼」，或相當於「原因」、「緣故」。 • 「以故」、「是故」相當於「因此」、「所以」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 願借明駝千里足，送兒還故鄉。（ ）木蘭辭 鞏固練習 下列句中的「故」，哪個是實詞？哪個是虛詞？請把虛詞用橫線劃出來。 • 燕太子丹，故嘗質於趙。（） • 故步自封。（） • 我必有罪，故天以此罰我也。（） • 奉行故事。（） • 依然故我。（）

6. 【何】 • 表示疑問，相當於「是什麽」、「爲什麽」、「哪」、「怎麽」，或表示感嘆，相當於「多麽」等。 • 「何」的結合語很多，如「何如」、「何若」（相當於「怎麽樣」），「幾何」（相當於「多少」），「無何」（相當於「不久」），「一何」（相當於「爲什麽」、「多麽」），「何其」（相當於「爲什麽」），「奈何」、「奈……何」（相當於「怎麽」、「把……怎麽辦」），「如……何」（相當於「把……怎麽樣呢」），「何以……為」（相當於「要……做什麽」）等等。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有

7. 【乎】 • 表示疑問，相當於「嗎」、「呢」；表示推測，相當於「吧」。 • 表示感嘆，相當於「啊」、「呀」。 • 相當於「於」，可譯爲「在」、「從」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？（ ）愚公移山 鞏固練習 分辨下列句中的「乎」是助詞還是介詞？ • 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（介詞） 下面各句，哪一句是疑問句，哪一句是反問句？ • 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎。（反問）（反問） • 求劍若此，不亦惑乎。（反問）

8. 【可】 • 相當於「能」、「可以」、「應該」。 • 相當於「大概」、「大約」。 • 相當於「豈」、「難道」、「哪能」。 • 相當於「正」、「當」、「恰」、「稱」、「合」等。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有

9. 【其】 • 相當於「他」、「他的」、「他們」、「他們的」。 • 相當於「那」、「那些」、「其中」、「那中間的」。 • 相當於「大概」、「恐怕」。 • 相當於「一定」、「應該」、「還是……吧」，有時不能譯出。 • 相當於「豈」、「難道」。 • 相當於「還是」，用於選擇問句中。 • 用來協調音節，湊足字數，沒有什麽具體意義。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（ ）愚公移山 • 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。（ ）愚公移山 鞏固練習 • 鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。（鄭人）（鄭人） • 畜貓者，欲其捕鼠也；畜狗者，欲其防盜也。（貓）（狗） • 夫良藥苦於口，而智者勸而飲之，知其入而已己疾也。（良藥） • 忠言拂於耳，而明主聽之，知其可以致功也。（忠言）

10. 【且】 • 相當於「尚且」、「連……都」。 • 相當於「暫且」、「姑且」。 • 相當於「將近」、「快要」。 • 相當於「而且」、「況且」。 • 相當於「又……又」、「一方面……一方面」。 • 相當於「還是」，用於選擇問句。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 北山愚公者，年且九十，面山而居。（ ）愚公移山 • 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？（ ）愚公移山 鞏固練習 試分辨下列句中的「且」，哪個用作連詞，哪個用作副詞？在括弧內說明： • 北上愚公者，年且九十。（副詞） • 先生倉卒以手搏之，且搏且卻。（連詞）（連詞） • 王不行，示趙弱且怯也。（連詞）

11. 【然】 • 相當於「然而」、「但是」。 • 相當於「這樣」、「如此」。有引申為「是這樣」、「如你所說」、「是的」、「對」、「好」，作應對語。有時又可譯爲「同意」、「贊成」、「答應」。 • 加在形容詞、副詞後面，相當於「的」、「地」、「……的樣子」,或者不必譯出。 • 組成「若……然」的格式，相當於「像......的樣子」、「同……一樣」。 • 「當然」相當於「應當如此」，「雖然」相當於「雖説如此」，「不然」相當如「不是如此」，「然則」相當於「這樣就」、「既然這樣，那麽」，「然而」相當於「雖然這樣，可是」、「但是」，「 然後」相當於「這以後」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 雜然相許。（ ）愚公移山 鞏固練習 • 未有

12. 【若】 • 相當於「你」、「你的」。 • 相當於「這個」、「這樣」、「如此」。 • 相當於「如果」、「假若」。 • 相當於「如」、「像」、「好似」。 • 相當於「或者」。 • 「若夫」、「至若」、「乃至」 相當於「至於」、「像那」、「要說那」、「至於説到」。常為另起一端的發語詞。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有

13. 【是】 • 與「此」、「斯」同義，相當於「這」、「這人」、「這個」、「這種」等。 • 用在提前的賓語和動詞之間，作爲賓語提前的標誌。而且常和「唯」結合，組成「唯……是……」的格式。 • 東漢以後，「是」字逐漸作判斷詞用，接近於現代漢語的「是」字用法。 • 「是以」 相當於「因此」、「所以」。「是故」 相當於「爲了這個緣故」、「所以」。「由是」 相當於「因此」、「從此」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 同行十二年，不知木蘭是女郎。（ ）木蘭辭 • 兩兔傍地走，安能辨我是雄雌！（ ）木蘭辭 鞏固練習 試將下列句子中的「是」，譯成現代漢語填在括號裏： • 是（這裡）吾劍之所從墜。 • 是（這種）氣也，寓於尋常之中，而塞乎天地之間。 • 是（這樣）進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？ • 是（這樣的人）可謂善學者矣。

14. 【所】 • 放在動詞或介詞之前，組成所字結構，作用相當於一個名詞性詞組。如「所見」相當於「看到的東西」，「所聞」相當於「聽到的話」。如果「所」字後面是及物動詞所組成的動賓關係的詞，如「所持劍」、「所言事」，由於「所」字的作用，「持」與「劍」，「言」與「事」之間已不是動賓關係，而是修飾關係，相當於「所持之劍」、「所言之事」。 • 「為所」、「為……所」相當於「被」。 • 「何所……」是「所……（者）（為）何」的壓縮和倒裝。如「何所求」 相當於「所求者爲何」。即「求的東西是什麽」。「何所求」與「何求」意思雖然差不多，但是語法結構不同。「何所求」是一個主謂結構，主語是「所求（者）」，謂語是「何」。由於古代漢語疑問代詞一般不放在句尾，所以「何」字倒置於主語「所求」之前。「何求」是一個動賓結構，「求」是動詞，「何」是疑問代詞作賓語，古代漢語要求將它放在動詞之前。 • 「所以」與現代漢語裏的「因爲……所以」的用法不同。一，相當於「理由」‘「道理」；二，相當於「……的緣故（原因）」；三，相當於「用來……的工具（東西、方法）」。 • 「所」放在數詞或數量詞之後，表約數，相當於「左右」等。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 試將下列動詞（有些是形容詞轉化為動詞）選擇填充在「所」字的後面： 種 見 短 好 賊 尊 聞 思 觸 履 欲 • 女亦無所有思，女亦無所憶。 • 可汗問所欲。

15. 【為】 • 相當於「給」、「替」。 • 相當於「向」、「對」。 • 相當於「因爲」、「爲了」。 • 相當於「被」。 • 「為……所」, 相當於「被」。 • 相當於「假若」、「如果」。 • 相當於「是」、「就是」。 • 相當於「有」。 • 相當於「叫做」。 • 相當於「做」、「幹」。 • 相當於「變爲」、「成爲」。 • 「以爲」 相當於「認爲」，與白話中的「以爲」相同。 • 「以……爲」相當於「把……當作……」。有時介詞「以」後賓語省略，就緊縮為「以爲……」格式。 • 「爲……何」、（「……做什麽」或「爲什麽……」）「何以……為」（「要……做什麽」）、「奚以……為」（「要……做什麽」）表示反問。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 願為市鞍馬，從此替爺征。（ ）木蘭辭 鞏固練習 下麵的「為」字，哪個是實詞，哪個是虛詞？將虛詞用橫線在「為」下劃出來，並在括弧中說明等於白話裏的什麼詞。 • 張良曰「誰為大王為此計者」？（替） • 見義不為，無勇也。（實詞不必劃） • 兔不可複得，而身為宋國笑。（被） 分辨下列各句中的「為」，哪個表示目的，哪個表示原因，請在括弧中說明。 • 始知文章合為時而著，詩歌合為事而作。（目的）（目的） • 雖大，匠者不顧，為其無用也。（原因） • 為天下興利除害。（目的）

16. 【向】 • 相當於「朝」、「對著」。 • 相當於「剛才」、「以前」。 • 相當於「如果」、「假設」。有時也寫作「向使」、「鄉使」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有

17. 【焉】 • 作代詞「之」字用。相當於「他」、「他們」。 • 等於「於之」，可譯爲「于此」、「向那裏」、「在這上面」等。 • 相當於「在哪裏」、「怎麽……呢」等。表示疑問。 • 表示語氣，可譯爲「了」、「啦」、「哩」等，或者用來舒緩文氣，譯不出。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 且焉置土石？（ ）愚公移山 • 寒暑易節，始一反焉。（ ）愚公移山 • 雖我之死，有子存焉。（ ）愚公移山 鞏固練習 請分辨下列句中的「焉」，是代人、代事、代物，還是代地？ • 永之人爭奔走焉。（代事，捕蛇這回事） 「焉」相當「於 + 是」，請看下列各句中的「焉」，代替什麽？ • 自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（冀南，漢陰，無隴斷） • 率妻子邑人來此絕境，不復出焉。（不再從這裡出去過）

18. 【也】 • 表示判斷，可譯爲「是」。有時與「者」字配合。否定句與「非」字配合。 • 表示因果。説明原因的，可譯爲「是因爲……」；説明結果的，可譯爲「所以……」。 • 表示確認事實，深信不疑，加強肯定或否定語氣，一般譯不出。 • 用於祈使句句末，可譯爲「啊」、「吧」。 • 用於疑問句句末，前邊常有疑問詞「何」、「焉」等與之配合。 • 放在句中，表示停頓，協調音節，舒緩語氣。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 懲山北之塞，出入之迂也。（ ）愚公移山 • 子子孫孫，無窮匱也。（ ）愚公移山 • 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。（ ）愚公移山 鞏固練習 下列各句，「也」字都放在句尾，請分辨哪句表示肯定，哪句表示否定，哪句表示判斷？ • 廉頗者，趙之良將也。（判斷） • 魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也。（肯定）（肯定） • 此天之忘我，非戰之罪也。（否定） 下列各句，「也」字都放在句尾，哪句表示疑問，哪句表示祈使，哪句表示感嘆？ • 1、嫂何前倨而後恭也？（疑問）

19. 【以】 • 相當於「用」、「拿」、「把」、「憑」等。 • 相當於「因爲」、「爲了」。 • 相當於「率領」，它的賓語限於與「人」有關的名詞。 • 相當於「在」、「於」。 • 相當於「此」、「這」、「這麽」。 • 連接動詞活動此性詞組，後一行爲是前一行爲的目的。可譯爲「來」。 • 連接動詞或動詞性詞組，後一行爲是前一行爲的結果。可譯爲「以致」、「因而」。 • 連接壯語和謂語，可譯爲「地」、「著」、「而」等。 • 連接兩個並列成分，可譯爲「又」、「而」。 • 表示論事的標準，可譯爲「以……論」、「按……」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 「以君之力，曾不能損魁父之丘，如太形、王屋何！」 （ ）愚公移山 • 「以箕畚運於渤海之尾。」（ ）愚公移山 • 以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（ ）愚公移山 • 河曲智叟亡以應。（ ）愚公移山 鞏固練習 分辨下面各句裏的「以」是介詞還是連詞，填入括號內： • 久之，能以足音辨人。（介詞） • 薄賦斂，廣積蓄，以實倉廩，備水旱。（連詞） 把下面有橫綫的詞換用「以」字寫在括號內，並説明是介詞或連詞： • 吾所以為此者，以（ ）先國家之急而後私仇也。（介詞） • 不以（ ）物喜，不以（ ）己悲。（介詞） • 黔無驢，有好事者船載以（ ）入。（連詞）

20. 【矣】 • 用於陳述句句末，表示已然的事，相當於「了」、「已經……了」、「現在……了」。 • 用於陳述句句末，表示將然的事。或説明一種假設的結果，常與「則」字相呼應。可譯爲「了」。 • 用於祈使句句末，可譯爲「吧」。 • 用於感嘆句句末，可譯爲「啊」、「啦」。 • 用於疑問句句末，可譯爲「呢」、「啦」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 且焉置土石？（ ）愚公移山 • 甚矣，汝之不惠。（ ）愚公移山 鞏固練習 請分辨下列句中的「矣」，是表示已經怎樣，還是表示將要怎樣？在括號內填上「已經」或「將要」。 • 出我囊，解我縛，拔矢我臂，我將逝矣。（將要）

21. 【於】 • 表示處所、時間。相當於「在」、「到」、「從」。 • 表示情況比較，相當於「跟……」、「比……更」。 • 表示動作對象，相當於「向」、「給」等。 • 用在被動句中，相當於「被」。 • 用在形容詞或形容詞性詞組之後，可譯爲「在……方面」、「對於」，或者譯不出。 應用練習 鞏固練習 鞏固練習 「於」既然是介詞，它就可以組成介賓短語，或放在動詞之前作狀語，或放在動詞之後作補語。下列各句，哪句是作狀語，哪句是作補語，請填入括號內： • 龐涓死於此樹之下。（補語） • 於垂髫種此，即於樹上刻詩以紀年。（狀語） • 趙簡子大獵於中山。（補語） • 廉頗以勇氣聞於諸侯。（補語） 下列各句中的「於」字，哪個作「在」解，哪個作「對」解？ • 然倉皇中不可落於敵人之手以死。（在） • 遇之於途（即途）。（在） • 何其厚於己而薄於君哉？（對）（對） • 遷客騷人，多會於此。（在） 下列句中，哪個「於」表示比較，哪個「於」表示被動？ • 人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。（比較）（比較） • 苛政猛於虎也。（比較） • 吾不能擧全吳之地，十萬之眾，受制於人。（被動） 應用練習 • 以箕畚運於渤海之尾。（ ）愚公移山 • 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。（ ）愚公移山

22. 【與】 • 相當於「和」，表示並列關係。 • 相當於「對」、「向」、「同」、「給」、「替」等。 • 相當於「給與」、「給予」。 • 用於句末，表示疑問，可譯爲「嗎」、「呢」等；或表示推測兼感嘆，可譯爲「吧」。有時也可寫作「歟」。 • 「與…..寧……」「與其……寧其……」表示比較後的抉擇。可譯爲「與其……寧可……」「與其……倒不如」等。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 試辨析下列句子中的「與」是連詞還是介詞： • 吾與汝畢力平險。（連詞） • 吾今以此書與汝永別矣。（介詞） • 是故聰與敏，可恃而不可恃也。（連詞）

23. 【者】 • 「者」字結構，相當於現代漢語中的「的」字結構，起一個名詞的作用。 • 放在數詞之後，表示幾種人（情況、事物），可譯爲「種」、「樣」。 • 放在後置的定語之後，可譯爲「的」。 • 放在主語之後，表示提頓，以待解釋。可以不譯出。有時，組成「有……者」 • 格式，「者」可譯爲「叫……的」。 • 表示假設，可譯爲「如果」。 • 表示原因，可譯爲「原因是」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 遂率子孫荷擔者三夫，扣石墾壤。（ ）愚公移山 鞏固練習 下列句子中的「者」，指代什麽？請在括號內加以説明，想説明指代的是人，是事物，還是情況？有的還要具體到何人、何物、何種情況？ • 至於負者歌於塗，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。（前四個「者」均代人，最後一個「者」代滁人遊的這回事。） • 言者無罪，聞者足戒。（均指代人） 下列句中，哪些「者」字是表示提頓的，哪些是放在句末，相當於「似的」？請在括號內説明。 • 北上愚公者，年且九十，面山而居。（提頓） • 貌若甚戚者。（似的）

24. 【之】 • 放在定語和中心詞之間，相當於「的」。 • 放在分句的主語和謂語之間，使句子在形式上詞組化，意思上不完整，如果不依賴一定的上下文，就不能獨立存在。 • 放在分句的主語和謂語之間，與「也」字相呼應，表示時間，相當於「......的時候」。 • 放在提前的賓語和動詞之間，作爲賓語提前的標誌。 • 相當於「往」、「到……去」。 • 相當於「他」、「他們」，可指人，亦可指事物。通常用在動詞之後。 • 表示近指，相當於「這」。 • 放在句末，用來調整句子的音節，使之和諧流暢，無實在意義，不必譯出。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 本在冀州之南，河陽之北。（ ）愚公移山 • 懲山北之塞，出入之迂也。（ ）愚公移山 • 投諸渤海之尾，隱土之北。（ ）愚公移山 • 以箕畚運於渤海之尾。（ ）愚公移山 • 鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。（ ）愚公移山 • 河曲智叟笑而止之。（ ）愚公移山 • 甚矣，汝之不惠。以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（ ）愚公移山 • 汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。（ ）愚公移山 • 雖我之死，有子存焉。（ ）愚公移山 • 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。（ ）愚公移山 • 自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（ ）愚公移山 鞏固練習 下列各句，哪句的「之」是結構助詞？哪句的「之」是代詞，代什麽？如果作結構助詞，請在括號內寫一個「助」字，如果作代詞，請在括號內寫一「代」字，並說明代何人、何事、何物。 • 民不畏死，奈何以死懼之。（代詞，代「民」） • 草木之無聲，風撓之鳴；水之無聲，風蕩之鳴。（第二個「之」：代詞，代「草木」；第四個「之」：代詞，代「水」） • 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。（代詞，代「桃花源中人」） 下列各句，哪句是一般的結構助詞，哪句是用在主語和謂語之間，使它失去獨立性而成爲主謂短語？試在括號內填上「助詞」字或「主謂間」： • 此則嶽陽樓之大觀也。（助詞） • 嗚呼，孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎？（助詞）

25. 【諸】 • 市「之」和「乎」的合音，相當於「之乎」。常與「有」合用。「有諸」，意爲「有這個嗎？」 • 市「之」和「於」的合音，相當於「之於」。 • 有時，相當於「之」，可譯為「他」，或相當於「於」，可譯為「到」、「在」。 • 相當於「眾」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有

26. 【自】 • 相當於「自己」。 • 相當於「自然」。 • 相當於「別自」、「另自」。 • 相當於「從」。 • 相當於「即使」、「縱」、「連……也」。 • 「自非」， 相當於「除非」、「如果不是」。 應用練習 鞏固練習 應用練習 • 未有 鞏固練習 • 未有