Avspark 2008

1. Avspark 2008 Aslaug Mikkelsen Rektor

2. Overordnet strategi for UiS • Visjon • Vi vil utfordre det velkjente og utforske det ukjente • Utviklingsidé • Vi skal være nyskapende og innovative • Verdier • Integritet og engasjement • Mangfold og fellesskap • Kvalitet og relevans • Nytenking og bærekraftig utvikling • Samarbeid og internasjonal orientering • Hovedstrategi (utdrag) • Godt læringsmiljø og fremragende undervisning • Fremragende forskning innenfor utvalgte områder • Formidle siste nytt og synliggjøre bidrag til samfunnet • Fleksibel organisasjon • Strategisk samarbeid og allianser

3. Akademiske verdier og samfunnsutvikling • Humboldt (1767-1835) • Enhet mellom forskning og undervisning • Lærefrihet og forskningsfrihet • Akademisk selvstyre • Elfenbentårnet og distanse • Universitetenes bidrag til samfunnsutviklingen • Behovet for kompetanse • Relevant undervisning og forskning • Kunnskapsbasert næringsutvikling • Innovasjon og nyskaping

4. Overordnet strategi og handlingsplaner ”Plans are nothing, planning is everything”

5. Hva skjer i UH-sektoren? • Global konkurranse • Internasjonalisering • Strategiske grep: • Samarbeid innenfor sektoren og med arbeidslivet • Nye strukturer • Styrt av regjeringer og/eller • Universitetene selv • ”Does size matters?”

6. Hva skjer i sektoren? Noen case • Danmark: • 8 forskningsuniversiteter • 8 høgskoler • Ovenfra og ned prosess • Universitetene som selvstendige institusjoner med utviklingskontrakter med departementet • Mål: Konsentrere eliteforskningen • Sverige: • ”Landskapsarbeid • Føderasjoner, konsortier, nettverk og fusjoner • Eks. Lund • Øresund universitet (12 universitet i SV og DK) • LERU (20 universitet) • Universitas 21

7. Hva skjer i UH-sektoren? Noen case • Finland • Nesten hele økningen i ressurstilgang til et nytt innovasjonsuniversitet – the Alto University • Basert på Helsinki University of Technology, Helsinki School of Economics, University of Art and Design, Helsinki • Årlig driftsbudsjett: 100MEuro • Startkapital: 700MEuro • England • Eks. Manchester 2015 • Legger ned to institusjoner og etablerer en ny • Mål: Å bli ett av verdens beste universiteter • Eks. University of London • En federasjon • Består av 19 frittstående og selvstendige colleges - eks London School of Economics, Kings colleges • 160.000 studenter • Felles eliteforskningsinstitusjoner (School of advanced study) – eks Institute of Classical studies, Inst of English studies, Inst of historical research

8. Hva skjer i Norge? • Etter Stjernø – ingen St.mld., men samarbeid og arbeidsdeling • UHR: • frivillighet i samarbeid og fusjoner • Enstemmig uttalelse universitetsakkreditering • Samarbeid – regionale nettverk • Nordnorsk nettverk • Midtnorsk nettverk • Oslofjordnettverket • Universitetsalliansen Oslo • Vestnorsk nettverk • UH-nettverket Vest • UNISKA -universitetsalliansen i indre Skandinavia (m bl.a. HiØ, Karlstad og Dalarna) • Kompetansebelte Agder – Stavanger – Bergen (+UiT) • Arbeidsdeling – Statsråd Tora Aasland i Stavanger Aftenblad 6.7.08

9. Vi kan ikke gå over en kløft i små skritt, men….. • Vi kan bygge en bro • Eller satse og hoppe Vi trenger en plan slik at vi kan bli det vi vil være.

10. Hva gjør vi på UiS? • Faglig prioritering • Initiativ nedenfra og opp • Er kreative

11. Handlingsplanene • Ledet arbeid • Alle ansatte skal kjenne seg igjen i handlingsplanene for fagmiljø og institutt og fakultet • Rammene for dette arbeidet: • Forske på det vi underviser i – men undervisningsradiusen er større enn den på forskning • Ikke bygge opp parallelle konkurrerende miljø • Løsningen på nye tilbud ligger ofte på tvers av institutt, fakultet og institusjon – grensesprengende samarbeid • Se spesielt på tiltak for å bedre undervisningen • Jobbe med rekruttering – definere åpninger for talentene

12. Våre rammebetingelser Valg: • Dele den kaka vi har rettferdig (og basere oss på midlene (ca 731 mill) fra KD) eller også • Å gjøre kaka større (ved å satse på eksternt samarbeid, nyskaping og innovasjon og at UiS finner sin egen vei til dette)

13. Kjennetegn ved nåværende spissområder • Har forskningsentreprenører • Har klart å utløse eksterne midler (både statlige og • private) • Har definerte samarbeidspartnere nasjonalt og • internasjonalt • UiS har tatt risiko

14. Mulighetene for å styrke økonomien • KD • NFR,EU • Andre inst., eks KS, Helse Vest, departmentene • Næringsliv og offentlig sektor • Gaver Utfordring: KD- midlene strekker ikke til! Vi må prioritere, satse og ta risiko

15. Omveiene er ofte de beste

16. Kultur: Arbeidsmiljø • Instituttmøter annenhver uke • Agendasetting: • Hindringer for akademisk frihet • Omgangsform og lojalitet til kolleger og arbeidsgiver • Fokusering og fellesskap i forskning og undervisning • Diskurs om undervisning – reflektere over egen undervisning og hvordan den kan bli bedre –(eks. TN): Er det rett og godt det vi gjør overfor studentene? • Forskningsetikk

17. Toleranse • Tolke alt i beste mening • Avklare og spørre – ikke tolke og anta • Lytt, prøv å forstå – ikke anklag, angrip eller gå i forsvar

18. Aktiv personalledelse • Tid til forskning • Medarbeiderutvikling og medvirkning • Seniorpolitikk • Aktivt rekrutteringsarbeid

19. Ta risiko!