1 / 27

UTICAJ PRIMENE SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA NA POVEĆANJE EFIKASNOSTI NASTAVE U OSNOVNOJ ŠKOLI

UNIVER ZITET U NOVOM SADU TEHNIČKI FAKULTET „MIHAJLO PUPIN” ZRENJANIN. UTICAJ PRIMENE SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA NA POVEĆANJE EFIKASNOSTI NASTAVE U OSNOVNOJ ŠKOLI. M A G I S T A R S K A T E Z A. Kandidat: Žolt Namestovski. Mentor: Doc. dr Dragana Glušac . Zrenjanin, 24 . 0 6.2008.

diane
Download Presentation

UTICAJ PRIMENE SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA NA POVEĆANJE EFIKASNOSTI NASTAVE U OSNOVNOJ ŠKOLI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. UNIVERZITET U NOVOM SADU TEHNIČKI FAKULTET „MIHAJLO PUPIN” ZRENJANIN UTICAJ PRIMENE SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA NA POVEĆANJE EFIKASNOSTI NASTAVE U OSNOVNOJ ŠKOLI M A G I S T A R S K A T E Z A Kandidat: Žolt Namestovski Mentor:Doc. dr Dragana Glušac Zrenjanin, 24.06.2008.

  2. Većina psihologa tvrdi da i pored značajnih rezultata, još uvek postoje ozbiljni nedostaci u nastavnom procesu: • neaktivnost dece u nastavnom procesu • učenik ne dobija povratne informacije Jedna moguća alternativa je programirana nastava. Život pored računara i sa računarom, u stvari, postaje svakodnevnica. Ako je cilj škole da priprema učenike za život, mora... da nauči na korišćenje računara. da se odvija u ljudskim zajednicama. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  3. Trendovi u Evropskoj Uniji Projekat je poseban način učenja, gde u centru stoji jedan zadatak (problem). Zadatak nije samo rešavanje ili odgovor, nego otkrivanje povezanosti, koji postoje i u realnosti za dati problem.Sve to znači da sistem obrazovanja i stručnog usavršavanja mora da se prilagodi potrebama pojedinca, a ne obrnuto” [Momerandum opn Lifelung Learning, Brussels, 30. 10. 2000.]. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  4. Učenici i računar Kad su u pitanju deca, o računaru se najčešće govori kao o bauku i izvoru brojnih opasnosti. Specifičnost primene računara kod učenika nižih razreda osnovnih škola: značajno znanje (sistematizacija, stručni izrazi), otvorenost, računarske igre. Softver i učenje uz pomoć softvera se zasniva na igri, kao najlakšem, najprirodnijem načinu učenja mlađih uzrasta. Softveri moraju da slede psihičku i motoričnu razvijenost dece. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  5. Moderni pojam "multimedij" označava vezu više medijskih kanala i izražajnih formi. Pojava računara u školama i reakcija nastavnog kadra. Modeli korišćenje računara u nastavnom procesu: • Korišćenje računara kao pomoćno sredstvo (za nastavnike) • Izvor informacija koje su potrebne za održavanje nastavnog časa (za nastavnike) • Korišćenje računara kao pomoćno sredstvo (za nastavnike) • Sredstvo uz koje ostvarujemo programiranu nastavu (za učenike i za nastavnike) • Nastavno sredstvo (za učenike i za nastavnike) Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  6. Komparacija klasičnih i digitalizovanih mapa Razvoj čitanja mape se deli na tri faze: • Mehaničko čitanje mape • Logičko čitanje mape • Kompleksno čitanja mape Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  7. Digitalizovana mapa Vojvodine • softver je izrađen po važećem nastavnom planu i programu • softver je tako sagrađen, i napravljen da ga mogu koristiti i učenici, i učitelji i roditelji (instalacija, autorun, miš) • na CD-u se nalaze sve potrebne aplikacije • SWFfajlovi Macromedia Flash 8, uz podršku jezika Actionscript 2.0. • vektorgrafičnamapa - zumiranje • izbegava nedostatke tradicionalne nastave Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  8. Višejezičnost softvera Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  9. Struktura softvera Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  10. Autorun meni Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  11. Interfejs mape Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  12. Modul Obrada gradiva Gradivo U ovom delu cilj softvera je pre svega učenje, sistematizacija znanja i ponavljanje. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  13. Animacije u softveru Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  14. Modul Didaktičke igre Didaktiče igre su interaktivne i podržava ih multimedijalne mogućnosti računara (tekst, slika, zvuk i animacija). Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  15. Didaktičke igre u softveru Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  16. Modul Test Uz pomoć ovih testova korisnici softvera proveravaju svoje stečeno znanje. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  17. Modul Test Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  18. Primena softvera u obrazovnom procesu Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  19. EMPIRIJSKO ISTRAŽIVANJE Cilj istraživanja je projektovanje modela nastave sa primenom multimedijalnih elemenata gde je noseći softver Digitalizovana mapa Vojvodine u nastavi predmeta Priroda i društvo u uzrastu nižih razreda osnovne škole radi povećanja efikasnosti nastave kod dece tog uzrasta. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  20. Generalna hipoteza: • PRIMENА SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA POZITIVNO UTIČE NA POVEĆANJE EFIKASNOSTI NASTAVE U OSNOVNOJ ŠKOLI. Podhipoteze: • PRIMENА SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA POZITIVNO UTIČE NA POVEĆANJE NIVOA USVOJENOSTI ZNANJA UČENIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI • PRIMENА SAVREMENIH NASTAVNIH SREDSTAVA POZITIVNO UTIČE NA POVEĆANJE MOTIVISANOSTI UČENIKA ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI U OSNOVNOJ ŠKOLI. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  21. Uzorak istraživanja – kontrolna grupa Uzorak istraživanja –eksperimentalna grupa Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  22. Uporedni rezultati inicijalnog i finalnog ispitivanja kontrolne grupe Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  23. Uporedni rezultati inicijalnog i finalnog ispitivanja eksperimentalne grupe Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  24. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  25. Analiza ankete o motivisanosti učenika eksperimentalne grupe Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  26. U empirijskom delu ovog rada utvrdili smo hipoteze i podhipoteze našeg rada, utiče pozitivno na primenu savremenih nastavnih sredstava povećava efekat usvajanja znanja i motivisanost učenika u osnovnoj školi. Analiza rezultata ankete o motivisanosti učenika pokazuje da su anketirani učenici veoma dobro prihvatili način rada pomoću računara i obrazovnog softvera i da im je ovakav način rada interesantniji, pa bi ga većina njih rado želela u nastavi. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

  27. ZAKLJUČNA RAZMATRANJA Sve to nas upućuje na zaključak da bi trebalo više raditi na usavršavanju nastavnog procesa, multimedijalnih softvera i više puta korisiti u školama ove metode, da bi učenici došli do iskustava vezanih za učenje uz pomoć računara i multimedijalnih softvera. Ovako ostvarena nastava bi još više doprinela efikasnijem i motivisanijem nastavnom procesu. Magistarska teza: Uticaj primene savremenih nastavnih sredstava na povećanje efikasnosti nastave u osnovnoj školi

More Related