1 / 7

Periode 8

Periode 8. Instructiefilm maken. Doel. Maken van een instructiefilmpje Basisvaardigheden opfrissen Opdracht Info film maken Scenario’s bedenken- storyboard maken- Film schieten – film bewerken- film afmonteren Vragen koppelen aan film Film testen door testgroep. Opdracht.

diata
Download Presentation

Periode 8

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Periode 8 Instructiefilm maken

  2. Doel • Maken van een instructiefilmpje • Basisvaardigheden opfrissen Opdracht • Info film maken • Scenario’s bedenken- storyboard maken- Film schieten – film bewerken- film afmonteren • Vragen koppelen aan film • Film testen door testgroep

  3. Opdracht • Per tweetal 1 a 2 instructiefilmpjes • Basisvaardigheden technieken • Testgroep: minimaal 3 eerstejaars

  4. basisvaardigheden • Werken met GC chromatografie, Lisa- Dominique • Werken met UV spectrofotometer, spectrofotometer –RigNaishelShamil • Werken met de AAS, absorptie spectrofotmetrie – Kristof - Mees • Werken met de HPLC, chromatografie Zoe - Manon • Volume meten en gebruik glaswerk (maatcilinder, pipet, maatkolf) –kristian, Yvar • Werken met microscoop, preparaat maken – Sven -Benjamin • Werken met de titrator- titreren Noel Cornelis • Omgaan met electrodes, pH meten kayleigh- anne • Oplossingen bereiden- nancy- jody • Wegen (bovenweger analytische balans) – micha Aron • Opstellingen maken – Kelly Naomi • Etc.

  5. Periode planning • 1 inleiding opdracht instructiefilmpjes2 scenario/ storyboard3 les film schieten/filmen4 Les film bewerken/filmen5voortgang bekijken, schiet er maar op los6werken aan/monteren/ vragen koppelen7werken aan/ eindmontage afronden/testen8presentatie filmpje +vragen + test ervaringen

  6. Lesopdracht –groepjes van min 4 • Ga opzoek naar instructiefilmpjes op internet van basisvaardigheden • Bekijk hem eerst en noteer je eerst indruk. Stel vervolgens de volgende vragen • Wat is het doel van de film en is dat terug te zien in de film? • Hoe worden de vaardigheden getoond? Wat is goed en wat kan beter? • Hoe zijn de filmopnames? • Wat vind je van de tijdsduur van de film? • Wat had jij anders gedaan? • Kies 1 korte film die je wilt bespreken met de klas

  7. Stap 1 scenario’s schrijven - script maken • Bepalen van doel en doelgroep • Doel: wil je dat de kijker iets leert? Is het informatief? Amuseren? Etc. • Doelgroep: film afstemmen op doelgroep, wat is de voorkennis van je doelgroep? Wat weten zijn al van je onderwerp? • Research • Bezoek de locatie waar je de film opneemt. • Wat wil je laten zien als achtergrond? • Zijn er meerder filmpjes over je onderwerp? Wat vind je daarvan? Wat ga jij anders doen? • Vertel technieken • Welke verteltechnieken ga je gebruiken? Presentator, dialoog, commentatorstem, voice-over, interview etc. • Structuur • Verwerk een duidelijk begin , midden en een eind aan je film. • Begin: win gelijk je kijkers?, • Midden: houd ze bij de aandacht. • Eind geef een terugblik, samenvatting, afsluiting. • Een scenario bestaat uit? • Hoe mensen en locaties eruit zien • Wat mensen doen en wat er in het beeld komt • Wat mensen zeggen • script maken: http://youtu.be/sxC50NuTTH8

More Related