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提升系科教學品質專案

提升系科教學品質專案. －建構開放原始碼整合中心教學計畫. 前言. 資訊服務業人才非量不足而是質不精 目前就業市場顯現 資管人員有過剩的現象 。 資管系為最迫切需要 提昇教學品質 。 91 年 11 月中旬行政院科技人才引進及培訓會報針對改善策略所彙整之結論與建議，包括運用大學與國家實驗室的短期訓練課程及跨領域 / 專業學程，配合產業科技人力動態調查，進行大學系所體質改造 建置相關實驗室 。 同時配合政府的輔助培訓政策，建立 專業認證制度 ，提昇學生的品質。. Linux 在就業市場的角色.

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提升系科教學品質專案

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  1. 提升系科教學品質專案 －建構開放原始碼整合中心教學計畫

  2. 前言 • 資訊服務業人才非量不足而是質不精 • 目前就業市場顯現資管人員有過剩的現象。 • 資管系為最迫切需要提昇教學品質。 • 91年11月中旬行政院科技人才引進及培訓會報針對改善策略所彙整之結論與建議，包括運用大學與國家實驗室的短期訓練課程及跨領域/專業學程，配合產業科技人力動態調查，進行大學系所體質改造建置相關實驗室。 • 同時配合政府的輔助培訓政策，建立專業認證制度，提昇學生的品質。

  3. Linux 在就業市場的角色 • Linux在企業伺服器端的應用日漸普及，與各資訊大廠紛紛力挺Linux的洪流 • 專業技術認證RHCE及LPI的需求近年來也跟著水漲船高，成為資訊人才熱門的技術證照。 • 具有一張Linux認證在職場上才具有加分效果。近年來成長率達20%，有逐年增加的趨勢。 • 取得LPI或RHCE等Linux相關認證，除有助於增加職場競爭力外，對於薪資部分也有加成效果。 • 美國Certification雜誌的薪資報告中就指出，企業主對於Linux證照的重視程度越來越高，Linux相關證照擁有者的年薪就多出了9.6%，對於資訊人員取得Linux認證無疑是一大誘因。

  4. Linux 在就業市場的角色 • 根據美國最近的調查一家名為 Evans 資料分析公司研究了 Linux 軟體開發人員的分布狀況，發現 Red Hat Linux 是開發人員的最愛，尤其是在網頁伺服器與網頁應用開發方面；因此，資管系所規劃的網頁設計與Linux課程就自然而然地聚焦於Red Hat。 • 該公司訪問調查了 300 位的 Linux 開發人員﹐其中 77.2% 選擇了 Red Hat Linux﹐這個比例是第二名 SuSE Linux 21.8% 的三倍半， • 不論是產品的佔有率以及品牌的知名度，Red Hat Linux是目前全世界最大的Linux套件廠商，在目前眾多Linux廠牌中居於領導地位。 • Linux在資訊家電(IA)的應用與嵌入式系統的應用上也發展相當出色，開放原始碼的特性讓它在研發上有更多的資源可以應用，且降低相當多的成本，而資訊家電的成長是以76％年複合成長率迅速向上攀升，這對於未來Linux的發展，提供了更大的空間。

  5. 學校是學生未來的舵手 • 因應企業國際化及國家整體經濟發展的需求，亟需高素質之科技人力投入。目前正值政府大力推動幾項重大經建政策，我國技職教育面臨調整發展關鍵時期，在以學校質變為技職教育主流的我國，藉由強化實務教學、針對市場需求培育專業人才、並建立終身教育體制，實為當前重要課題。 • 教育改革的前景下，國內的教育體制必須脫胎換骨，加緊自由化、國際化與民主化的腳步，學校的課程也要全面現代化，也應將教育的目標與課程隨時跟著經濟建設之需求而調整以確保經濟成長的永續不斷，以上種種都是當前教育的重要課題，也需要藉由改善軟硬體設備來加以配合才能一勞永逸地解決。

  6. 學校校務發展重點 • 學校希望達到使學生「理論與實務並重，人文與科技均衡」的教學目標，因此在未來科系的規劃上，將以培育具有管理、工程及應用科學等領域之技術人才。 • 成立各類研究(發)中心，推動實務及應用科學相關研究，解決業界相關技術間題，並參與國際各項經濟、科技建設。 • 社區推廣教育及服務：藉由學校各項資源，提供社區在職人員教育訓練及業界進修機會。 • 學術交流與合作：在校內加強系際合作關系，以促使科技整合，提升研究品質和力量，此外則積極投入國際性學術合作計畫，與國際一流學府締結姊妹校，教授交流互換，以帶動學校成為一流學府。 • 持續擴充產學合作之規模與深度，並透過夥伴關係以大幅提高各科系實務與應用課程落實之可能性，使師生理論與實務並進，徹底落實技職教育之宗旨。

  7. 計畫目標 建置Linux實驗技術中心 • 除了讓學生具備可以順利學習Linux相關課程之實驗教室外，透過Linux實驗技術中心之建立，可以供師生進行開放原始碼架構技術開發、「專業諮詢服務」技術研發、「標準化處理流程技術」技術研發、及「專業技術服務」技術研發，對學生而言，收穫更大。因此，本計畫可讓教學方式創新，建置更貼近企業現況之實體實驗室。

  8. 計畫目標 整合內部資源，發展跨科系學程之計畫 • 本計畫係以資訊管理學系為中心，可整合管理學應用群之內部資源(如資工、電機電子相關科系…)，發展跨科系之全球商業管理整合性學程。因此本計畫之推行，必將充分整合及交流各科系現有之設備與人力資源，不僅可撙節設備投資，亦可整合師資交流，達成跨科系學程之開設，加速提升學校在全球商業管理之資訊整合能力，以提供業界實際需要的資訊管理人才，並建立技職體系商業管理教育之典範。

  9. 計畫目標 提昇教學品質及培育跨領域企業e化之人才 • 教師與學生藉由本計劃教學系統之引進、跨科系學程之推動、建教合作之擴展，使理論與實務相結合。另藉由研討會及產學合作，可促使教師提昇研究能量，並回饋至教學內容，以提昇教學品質，進而達成培育業界所需e化人才及獲得Linux國際認證之最終目標。

  10. 具體內容與配套措施 Linux實驗技術中心之建立 • 開放原始碼架構技術開發開放原始碼架構(OSA)為Red Hat及合作夥伴提供未來在建置開放原始碼技術和功能的方向。這個策略架構涵蓋了作業系統、應用程式及管理工具。 • Red Hat Linux專業諮詢技術服務「Red Hat專業諮詢服務」提供標準導入專案的技術，以根據個別客戶的需要，建立最安全可靠的網路架構解決方案。 其它技術解決方案

  11. 具體內容與配套措施 • 實驗教室設施規劃

  12. Corporate Network Red Hat Enterprise Linux WS DMZ Corporate Desktop Compute farm DNS Web FTP Red Hat Enterprise Linux ES Red Hat Enterprise Linux AS Firewall VPN Intranet DNS, Web, FTP, NFS, NIS Database CRM ERP Internet Desktop–datacenter整體解決方案架構 Desktop–datacenter 整體解決方案架構示意圖

  13. 實驗教室Redhat Server 配置圖

  14. RHCE 學校種子講師課程規劃 • 課程內容於本計畫的專業教室成立後，所規劃的原廠RHCE 認證課程如下： • RH033： Red Hat Enterprise Linux基礎實務訓練 • RH133： Red Hat Enterprise Linux系統管理實務訓練課程 • RH253： Red Hat Enterprise Linux系統服務及安全管理技術訓練 • 課程教材 • Red Hat原廠教材(RH033/RH133/RH253) • 時數 • 84小時+7小時考前總複習 共91小時。

  15. RHCE 學校種子講師課程規劃 • 教育訓練費用 因應不同學校需求，故分為以下兩種解決方案：(單位：元) • 上課種子講師學員等於或大於10人以上。 • 派專業RHCE講師到學校Linux Lab 教室上課。 • 費用: 講師費 200,000 教材費 7,500 x 20人(以20計，最少10人)=150,000考試費 9,000 x 20人(以20計，最少10人)=180,000平均每人費用參考=53萬/20人=26,500(約市價48折) • 提供兩種考試方式：(二選一)(1) 到全省恆逸教育訓練中心參與考試(2) 學校會考(直接於學校Linux Lab 教室進行認證考試) • 上課種子講師學員少於10人。 • 請學員直接到全省的恆逸教育訓練中心參與課程。(屆時請出示證明) • 費用: 提供市價6折優惠平均每人費用參考=55,000(RHCE 課程市價) x 6折=33,000 • 提供一種考試方式：到全省恆逸教育訓練中心參與考試

  16. RHCE 學校種子講師課程規劃 • 備註 • 上完課的種子講師學員(不得低於 2/3 總課程時數)，將發給原廠結業證書。 • RHCE課程計畫將隨班安排考試，學員享有第一次免費參加考試之權益。 • 學員若第一次沒過，可以用市價半價的費用參與重考(RHCE 考試費用市價:15,000)。 • 參與此計畫的學員請提供交通通訊錄以造冊證明與製作結業證書。 • 外派講師到學校Lab 上課的講師費用是固定的，只會因為上課種子老師的人數多寡在教材與考試費用會有增減。也就是說，上課人數越多，單位成本就會越低。

  17. 實施進度及分工 • 本計畫預計執行之工作項目如下： 一、建置實驗教室設備。 二、購置Linux實驗技術中心。 三、培訓：培訓RHCE國際認證的師資。 四、教學：未來可由培訓的種子講師對校內培育RHCE國際認證的學生。 五、系統安裝測試與驗證。 六、交流與觀摩：與業界進行產學合作、交流、與觀摩，以強化資訊整合系統的能量。

  18. 計畫執行進度

  19. 計畫執行進度 • Linux實驗技術中心建置的第一期目標為硬體建構、網域名稱申請、平台及網路規劃完成、作業系統及伺服器安裝測試。 • 第二期目標為Red Hat Linux實驗中心前台資訊服務提供與整合機制、後台管理系統介面及功能整合。 • 第三期目標為Red Hat Linux實驗中心基本平台與功能上線測試、錯誤維修與建置更正、進行驗收。

  20. 計畫所需總預算說明-軟體需求 • 解決方案一：教育訓練學員(種子講師)10人以上(以20計)

  21. 計畫所需總預算說明-軟體需求 • 解決方案二：教育訓練學員(種子講師)10人以下

  22. 計畫所需總預算說明-硬體需求 • 硬體需求表(單位：元) –以下為參考數量與售價 • 此部分學校可另行採購(配合廠商可自行列出適當規格與建議售價)

  23. RHCE 國際認證參考

  24. 教育部補助技專校院發展學校重點特色專案計畫 • 年初提出申請(2月),年中審查(5月),年底前完成. • 教育部補助學校辦理九十三年度技專校院「發展學校重點特色」專案補助計畫經費之使用需依下列規定辦理： • 學校所提報計畫執行期間由九十三年六月二十日起至十二月十日止，提報之經費配合上述期間支用。 • 本補（獎）助計畫受補（獎）助之學校應提撥相對補助款，公立學校需提撥補（獎）助經費的百分之十經費，作為學校配合款；私立學校需撥補（獎）助經費的百分之二十經費，作為學校配合款。

  25. 本專案計畫申請流程 • 本補助案分為初審、複審及決審三階段審查，符合申請資格條件之學校應提報完整計畫書共十五份供本部審查之，初審、決審作業由本部委請學者專家組成專案小組進行，複審作業則請各校派員到部說明該計畫之重要意義與內涵，經審查委員評比後，本部再於決審會議依審查結果擇優補助經費。 • 各校於接獲本部核定計畫通知函後，依「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」申請撥付經費。 • 計畫結束後，各校辦理結報並提送全期計畫執行成果報告，需將執行成果公開上網。本部召開審查會議審核各校全期計畫執行成果報告，並視需要辦理成果訪視。

  26. 補助項目 • 提昇學校整體（以跨系科、全校性提出）教學品質專案計畫 • 配合「挑戰二○○八年國家發展重點」之專案計畫 • 配合「培育當前產業需求重點科技人才」之專案計畫 • 配合技職司所訂定發展重點政策之專案計畫（包括通識教育、ｅ化教學、系本位之課程改進、創意教學、就業專精學程、國際通用證照、聘用外籍教師…等）

  27. 申請及審核作業程序 • 申請資格條件之學校得研擬計畫書，「重點特色專案補助計畫」每校根據評鑑結果，決定其可提案數，並自行依各項計畫專業領域分為：工業、商管、海事、醫護、家事（含餐旅、家政等）及綜合（包含藝術、戲劇、語文或整合上述各類等）六類，於本部當年度公告期限前檢附公文及計畫書每案各十五份向本部提出申請。 • 本部為辦理各校申請計畫審核，得委請學者專家組成專案小組進行審查，並依審查結果擇優補助經費。

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