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Depresión en la infancia y adolescencia.

Depresión en la infancia y adolescencia. Departamento de Orientación y Psicología Colegio Francisco Palau psicologiafranciscopalau@gmail.com. Definición. Depresión en el lenguaje común. Depresión como un rasgo de personalidad. Depresión como un síntoma. Depresión como un síndrome.

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Depresión en la infancia y adolescencia.

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Presentation Transcript


  1. Depresión en la infancia y adolescencia. Departamento de Orientación y Psicología Colegio Francisco Palau psicologiafranciscopalau@gmail.com

  2. Definición Depresión en el lenguaje común Depresión como un rasgo de personalidad Depresión como un síntoma Depresión como un síndrome Depresión como un trastorno Depresión como una enfermedad

  3. Depresión reactiva

  4. Trastorno depresivo mayor

  5. Trastorno distímico

  6. Trastorno bipolar

  7. Depresión enmascarada

  8. Ideación y conducta suicida

  9. Etiología

  10. Dificultades para diagnosticar

  11. Criterios de depresión Etapa de desarrollo Edad Humor disfórico Conducta disfuncional • - Cara triste o inexpresiva. • Evitación de la mirada. • Mirada lejana. • Afectividad pobre o apagada. • Irritabilidad. • Al menos 4 de los siguientes síntomas: • Falta de juego social. • Persistente irritabilidad o letargo. • Problemas de separación y/o apego. • Dificultades conductuales. • Retraso del desarrollo del lenguaje y motor. • Dificultades de alimentación. • Dificultades del sueño 0 a 3

  12. Edad Humor disfórico Conducta disfuncional • - Cara triste, mirada de aflicción. • Irritabilidad. • Afectividad sombría o lábil. • Trastornos somáticos, encopresis, enuresis, asma, eccema, falta de progreso en la estatura. • Aislamiento social. • Exceso de actividad o letargo. • Problemas de separación, incluyendo fobia escolar. • Conducta agresiva. • Autoagresión. • Dificultades de alimentación. • Dificultades de sueño. 3 a 5

  13. Edad Humor disfórico Conducta disfuncional • - Infelicidad prolongada. • Irritabilidad. • Afectividad sombría. • Trastornos somáticos, quejas vagas, dolores abdominales, eccema, asma, enuresis, encopresis, episodios semejantes a convulsiones. • Disminución de la sociabilidad. • Excesiva fatiga o letargo. • Conductas fóbicas y/o problemas de separación. • Conductas agresivas, mentiras o robos. • Conductas de alto riesgo o preocupaciones mórbidas. • Cambio de apetito o peso. • Trastornos del sueño. • Disminución en la capacidad de concentración. • Excesiva culpa o autodepreciación. 6 a 8

  14. Edad Humor disfórico Conducta disfuncional • Apariencia Triste. • Apatía. • Sentimiento de incompetencia o incapacidad. • Irritabilidad. • Trastornos somáticos. • Falta de placer en actividades usuales. • Inquietud o letargo. • Fobia y/o problemas de separación. • Conducta antisocial. • Conducta de autorriesgo, pensamientos mórbidos. • Cambio de apetito o peso. • Trastornos del sueño. • Disminución de la capacidad de concentración. • Excesiva culpa o autodepreciación. 9 a 12

  15. Edad Humor disfórico Conducta disfuncional • Apariencia Triste. • Apatía. • Sentimiento de incompetencia o incapacidad. • Irritabililidad. • Trastornos somáticos, anorexia nerviosa, colitis ulcerativa, dolores abdominales. • Falta de placer en actividades usuales. • Inquietud o letargo. • Fobia y/o problemas de separación. • Conducta antisocial. • Pensamientos recurrentes sobre muerte o el suicidio. • Cambio de apetito o peso. • Trastornos del sueño. • Disminución de la capacidad de concentración. • Excesiva culpa o autodepreciación. 13 a 18

  16. Contexto escolar y depresión Prevención Ayudar a expresarse Ayudar a ver lo positivo y sentirse bien consigo mismo Ayudar a ver lo positivo y sentirse bien consigo mismo Cuidados básicos y del contexto

  17. Referencias • Milicic, N., Mena, I., López, V, y Justiniano, B. (2008). Clínica Escolar. Prevención y atención en redes. Ediciones UC. • Montenegro, H. y Guajardo, H. (2000) Psiquiatría del niño y del adolescente. www.colegiofranciscopalau2012@blogspot.com

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