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谋划与整合

谋划与整合. 普陀区教育学院教研室 2012 年 9 月. 教学中需要关注的几件事. 1. 本学期区域教研活动策划. 2. 本学期区域教研活动安排. 3. 一、教学中需关注的几件事. 1. 一份适合本校的写作教学计划 。 （至少统整三年） 参考版本： 普陀区缪亚男版 普陀区张豪版 松江区诸灵康版. 2. 作文指导、训练、讲评、批改方式的调整。 （ 1 ）作文指导 关注审题“五步” 第一步：圈划题目关键词 第二步：解释关键词 第三步：找到与关键词匹配的生活事件 第四步：思考生活事件的意义 第五步：决定行文的结构. （ 2 ）作文训练

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  1. 谋划与整合 普陀区教育学院教研室 2012年9月

  2. 教学中需要关注的几件事 1 本学期区域教研活动策划 2 本学期区域教研活动安排 3 Company Logo

  3. 一、教学中需关注的几件事 • 1.一份适合本校的写作教学计划。 • （至少统整三年） • 参考版本： • 普陀区缪亚男版 • 普陀区张豪版 • 松江区诸灵康版 Company Logo

  4. 2.作文指导、训练、讲评、批改方式的调整。 • （1）作文指导 • 关注审题“五步” • 第一步：圈划题目关键词 • 第二步：解释关键词 • 第三步：找到与关键词匹配的生活事件 • 第四步：思考生活事件的意义 • 第五步：决定行文的结构 Company Logo

  5. （2）作文训练 • 四十分钟当场完成 • 八年级第二学期开始可以采用作文测试的形式。 Company Logo

  6. （3）作文批改 • 思考： • 方式一：四分之一详批，四分之三略批。 • 方式二：面批。 • 方式三：每次让3名学生的作文达到B档上线或者A档。两年之内，至少每位学生都能在老师的帮助下写成一篇作文。 Company Logo

  7. （4）作文讲评 方式一：老师读作文，学生听作文，大家讲一讲，议一议。 方式二：教师投影几篇作文，大家一起看，一起讲，一起议。 方式三：教师让学生阅读作文，圈划作文，评价作文。 （1）提供一组不同层次的同题作文，让学生评鉴。 （2）提供学生作文原稿和修改稿，让学生比较。 Company Logo

  8. 3.阅读鉴赏作业 • 要求： • （1）每篇重点课文讲完后，至少要有一题阅读鉴赏作业。 • （2）教师批改，并整理、归纳学生的问题。 • （3）教师讲评，帮助学生解决理解的问题。 • （4）让学生独立表述，教师再次批改。 Company Logo

  9. 4.指导学生练字 （1）为学生选择一本合适的字帖 A 配套教材练字本 B 田英章的字帖 （2）为学生确保一段练字的时间 Company Logo

  10. 5.文言文教学方式需调整 学案示例（北海中学） • 《邹忌讽齐王纳谏》学案 • 正音 • 1、 邹忌（ ） 2、 朝服衣冠（）（ ） 3、 昳丽（ ） • 4、 孰与（） 5、 窥（） 6、 谤讥（） • 7、 间进（） 8、 期年（） 9、 皆朝于齐（） Company Logo

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  17. 五.内容理解 • （一）理解要点 Company Logo

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  19. 六、课外文言训练 Company Logo

  20. 二、本学期区域教研活动策划 • （一）重点工作 • 1.四个年级教研课程启动，至少完成两次培训。 • 预备年级：文本解读 • 初一年级：写作教学培训 • 初二年级：初三语文教学策略研究与实践 • 初三年级：初中语文命题研究 Company Logo

  21. 2.第七届有效教学研讨会 • 主题：有效教学视野中的课堂教学环境设计 • 基地学校：兰田中学、洵阳中学、晋元附校 Company Logo

  22. 3.作业设计、实施与评价的实践研究 • 4.上海市中青年教师教学大奖赛 • 主题：教学内容的确定与学习策略的指导 • 5.第三轮学科带头人、高级指导教师工作启动 • （为期三年） • 6.第二届“普陀杯”教学能力展示活动 Company Logo

  23. 7. 两次主题性网络教研活动， • （1）主题：从2012年中考试卷看命题的效度（9月份） • （2）主题：阅读教学中学习策略指导研究 （11月份） • 8.竞赛活动 • 古诗文大赛作文竞赛 Company Logo

  24. 关于第一次网络教研活动 • （一）活动主题与内容 • 主题：从2012年中考试卷看命题的效度 • 研究内容： • 1、今年中考试卷中的最佳试题是哪一题？谈谈您的理由。 • 2、今年中考试卷中的欠佳试题是哪几题？谈谈您的理由或修改建议。 • 3、您对中考命题的有哪些建议？ Company Logo

  25. （二）活动时间节点安排 • 2012年9月15日——10月15日 • （三）活动要求 • 1.各校教研组在日常开展相关的教研，汇总、梳理组内教师的想法，以教研组为单位上传讨论结果，帖上注明XX学校教研组。 • 2. 每位教师经常浏览平台，了解最新动向，并以论坛、发帖、跟帖等形式积极参与讨论；积极上传资料（论文或案例等）。 Company Logo

  26. （四）具体操作方法如下： • 第一步：登录“http://61.172.243.14/kgpt/login.jsp”（上海市二期课改网络互动平台网站）； • 第二步：点击“初中”，进入“初中语文”； • 第三步：在“初中语文”学科页面，通过栏目列表的“个人信息修改”按钮，对个人信息进行修改。 • 第四步：从左列的“主题研讨”——“初中语文命题研究”——“普陀区”——“XX学校语文组”。 Company Logo

  27. 谢谢

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