1 / 27

Стилістика простих речень

Стилістика простих речень. Мета:. з нати про стилістику простих речень; в міти розрізняти відтінки значень в цих реченнях; р озвивати творчі вміння моделювати двоскладні й односкладні речення; виховувати дбайливе ставлення до природи. Дайте визначення простого речення. Просте речення –

Download Presentation

Стилістика простих речень

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Стилістика простих речень

  2. Мета: • знати про стилістику простих речень; • вміти розрізняти відтінки значень в цих реченнях; • розвивати творчі вміння моделювати двоскладні й односкладні речення; • виховувати дбайливе ставлення до природи.

  3. Дайте визначення простого речення Просте речення – це самостійна синтаксична одиниця, що має один граматичний центр і вживана в усіх стилях мовлення.

  4. Повторимо вивчене

  5. Види речень за метою висловлювання розповідні спонукальні Розповідають про щось Спонукають до дії питальні Запитують про щось

  6. Види речень за емоційним забарвленням окличні неокличні

  7. Види речень за характером граматичних основ двоскладні односкладні Підмет і пирсудок Підмет або присудок

  8. Види речень за наявністю другорядних членів непоширені поширені Синтаксичний центр Синтаксичний центр + Другорядні члени

  9. Види речень за наявністю потрібних членів речення Повне Є всі члени речення Неповне Бракує Одного або більше Членів речення

  10. Види речень за наявністю ускладнень Неускладнені Немає Очр , вчр, внесень Ускладнені Є Очр, вчр, внесення

  11. Зробіть аналіз простих речень • Золотим колесом заколосилося сонце за ліс.

  12. Опустіло, німуючи, поле

  13. У долині зітхнув старий і недужий туман.

  14. Вітер притих.

  15. Здавалось, боявся одним необережним рухом зруйнувати павутину

  16. Навкруг ні душі, опріч одинокої зорі у високості.

  17. І стільки таємничості…

  18. Який казковий вечір!

  19. За поданим початком напишіть твір-мініатюру, у структурі якого використайте неповні речення. Вранішнє сонце, заглядаючи в дзеркальну воду широкоплинної річки, сповіщувало про новий день.

  20. Густі тумани. Восени густі тумани. Порівняйте речення. Визначте їх вид за характером граматичної основи. Доведіть свою думку. Густі тумани. Восени густі тумани.

  21. Прочитайте текст. Доведіть, що він належить до художнього стилю. Зробіть висновок про найбільш уживані прості речення. Гриміло. Вітер, здіймаючи пилюгу і сухий лист, глухо шумів в обважнілих вітах широкого шляху, виривався на поле і двома дужими крильми летів до дубових гаїв села. Здавалося, навколо вмивався широкий світ. (За М. Стельмахом)

  22. Прочитайте текст. Доведіть, що він належить до публіцистичного стилю. Зробіть висновок про найбільш уживані прості речення. Ні, немає на світі кращого неба, ніж небо України. Високе, мов дух, воно благословляє свою Україну, береже у віках її материнську любов тому його ніколи не відділити від рідної матінки-землі. ( Я. Гоян)

  23. Синтаксичні синоніми Що це ? мають спільне граматичне значення, але відрізняються смисловими відтінками, стилістичними особливостями при тотожному лексичному складі. Дощило.Сік дощ.

  24. Складіть синтаксичні синоніми. Укажіть, чим вони відрізняються. Вечоріло.

  25. По обидва боки шляху – липи і тополі.

  26. Використана література • Ющук І. П. Практикум з правопису української мови.- 4-те вид. – К: Освіта, 2000.- 254 с. • Українська мова за новою програмою. 11 клас / Уп. Н. П. Коржова, Н. С. Корнієвська.- К: Шкільний світ, 2011.

  27. Роботу виконала Сахно Оксана Григорівна, учитель української мови та літератури Степанівської ЗОШ І-ІІ ступенів Драбівської районної ради Черкаської області

More Related