1 / 18

İTÜ Kimya-Metalurji Fakültesi Kimya Mühendisliği Bölümü ABET Değerlendirme Deneyimi

İTÜ Kimya-Metalurji Fakültesi Kimya Mühendisliği Bölümü ABET Değerlendirme Deneyimi. Prof. Dr. Ayşe Erdem-Şenatalar. 1. Ulusal Mühendislik Kongresi 21 Mayıs 2004 Eski Foça, İzmir. Akreditasyon Öncesi İTÜ. Mühendislik Programları (1996-2000). Senato Eğitim Komisyonu’nun kurulması

dom
Download Presentation

İTÜ Kimya-Metalurji Fakültesi Kimya Mühendisliği Bölümü ABET Değerlendirme Deneyimi

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. İTÜ Kimya-Metalurji Fakültesi Kimya Mühendisliği Bölümü ABET Değerlendirme Deneyimi Prof. Dr. Ayşe Erdem-Şenatalar 1. Ulusal Mühendislik Kongresi 21 Mayıs 2004 Eski Foça, İzmir

  2. Akreditasyon Öncesi İTÜ Mühendislik Programları (1996-2000) • Senato Eğitim Komisyonu’nun kurulması • tüm ders programlarının yeniden düzenlenmesi • kredilerin azaltılması ve “core curriculum” oluşturulması • matematik ve temel bilim bileşeni • temel mühendislik bileşeni • insan ve toplum bilimleri bileşeni • meslek ve tasarım bileşeni • seçmeli dersler (teknik ve teknik olmayan) • %30 İngilizce’ye geçiş • ders kitabı kullanımının yaygınlaştırılması • öğrenci kayıt, izleme ve değerlendirme işlemlerinin otomasyonu • bilgi-işlem ve kütüphane altyapısının güçlendirilmesi • toplam kalite arayışının yaygınlaşması 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  3. Akreditasyon Öncesi Kimya Mühendisliği Bölümü (1996-2000) • anabilim dallarından kaynaklanan sorunların • tartışılmaya başlanması • derslerin paylaşılması • kadroların paylaşılması • bütçenin paylaşılması • kimyasal madde depoları • altyapı iyileştirme çabaları (fakülte ve bölüm) • eğitimin iyileştirilmesi çabaları • aktif öğretme teknikleri • ödev ve projelerin artırılması • öğretim üyesi takımlarının oluşturulması • “mentoring” uygulamalarının başlatılması • “resmi” takım çalışmalarının yürütülmesi • bilgisayar uygulamalarının artırılması • sistemsiz gelişme çabaları, kalite sistemi arayışı 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  4. Sürekli Gelişme Hazırlığı Kimya-Metalurji Fakültesi ve Kimya Mühendisliği Bölümü (2000-2001 Akademik Yılı) ABET’e başvurma kararı (akreditasyon amaç değil araç anlayışı) yeni programın ilk mezunlarını vermesi: Haziran 2001 • Sürekli Gelişme Komisyonları • (programlar ve fakülte düzeyinde) • Akreditasyon ve Kalite (AKK) • Eğitim (EK) • Bilişim (BK) • Staj ve Endüstriyel İlişkiler • Mezunlarla İlişkiler ve Tanıtım • Altyapı • Çevre ve Atık Yönetimi • İnsan Kaynakları • ... 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  5. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Sürekli Gelişme Sisteminin Kurulması (2000-2001 Akademik Yılı) • Sistem KurmaveÖlçmeÇabalarının Başlangıcı: En Zor Dönem • araştırma-öğrenme-planlama • paydaşlara ulaşma • eğitim amaçlarının belirlenmesi • program çıktılarının belirlenmesi • eğitim programının düzenlenmesi • amaç-çıktı-strateji-program ilişkilerinin netleştirilmesi • amaç çevriminin tasarlanması (ölçme yöntemleri, süreçler) • çıktı çevriminin tasarlanması (ölçme yöntemleri, süreçler) • uygulamanın başlatılması • mezun ve işveren anketleri • son sınıf öğrenci anketleri - Haziran 2001 • Danışma Kurulu’nun oluşturulması ve sürece katılımı 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  6. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Sürekli Gelişme Sisteminin Kurulması • Karşılaşılan Sorunlar • veri tabanlarının olmaması • paydaşlara ulaşmanın ve anlamlı geri besleme almanın zorlukları • ilk ölçme döneminin çok yakın olması • işbölümü ve koordinasyon becerilerinin zayıflığı • öğretim üyelerinin tedirginliği, tavrı, katılımın azlığı • iş yükünün artması, dengesiz yük dağılımı • komisyonların aynı tempo ve etkinlikte çalışmaması • eski alışkanlıklar, önyargılar • süreçlerin tasarımı ve uygulanmasında karşılaşılan zorluklar • anketlerin hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesinde • karşılaşılan zorluklar 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  7. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Sürekli Gelişme Sisteminin Kurulması • Öğrendiklerimiz • yönetimin kararlılığının önemi • liderlik ve koordinasyonun önemi • katılımın önemi • motivasyonun önemi • takım çalışması becerilerinin önemi • takımların (komisyon, vb.) bileşiminin önemi • öncülerin önemi • iyi örneklerin önemi 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  8. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü (2001-2002 ve 2002-2003 Akademik Yılları) • Ölçme-Değerlendirme-Geri Besleme Süreçlerinin İşletilmesi • ölçme yöntemlerinin geliştirilmesi ve çeşitlendirilmesi • her çıktıyı birden fazla yöntemle ölçme (tercihan üç) • eğitimin tüm etkinliklerini izleme, ilişkilendirme, koordine etme ve • geliştirme (staj, teknik gezi, danışmanlık süreçleri) • çıktı-strateji-ders ilişkilerini dönemsel olarak gözden geçirme • tüm süreçleri sürekli geliştirme, kayıt tutma • değerlendirme, raporlama ve geri besleme yoluyla iyileştirme 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  9. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Sürekli İyileştirme Çevrimleri 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  10. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Bölüm İçi İş Akış Planı 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  11. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Ölçme-Değerlendirme İş-Zaman Çizelgesi Bundan sonraki dönemlerde yapılmayacaktır. Kısaltmalar:Uyg.: Uygulama; Rapor.: Raporlama; AC: Mezunlarla İlişkiler Komisyonu; AQC: Akreditasyon Kalite Komisyonu; BB: Bölüm Başkanlığı; EC: Eğitim Komisyonu; IRIC: Endüstriyel İlişkiler ve Staj Komisyonu; ITC: Bilişim Teknolojileri Komisyonu, OC: Çıktı Komisyonu; EE: Tasarım Projeleri İçin Davetli Dış Değerlendirici; FB: Bölüm Akademik Kurulu 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  12. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü • Zorluklar • çıktılar ve amaçlara ilişkin ortak anlayış geliştirme • süreçlerin zaman planlarına uygun olarak yürütülmesi • sürekli düzeltme gereksinimi ile başa çıkma (örn.: ders tanıtım formları) • kayıt tutma ve takip etme • iş yükü ile ve veri yığınıyla başa çıkma • değerlendirme-raporlama-geri besleme • ayrıntıda kaybolmadan sentez • önceliklendirme • işbölümü ve koordinasyon • yük dağılımı • kişisel alınganlıklar 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  13. Özdeğerlendirme Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü • İyi Haberler • sistem çalışıyor - sisteme güven artıyor • ölçme-değerlendirme konusunda yaratıcılık artıyor • geri besleme-iyileştirme hızlanıyor • kayıt tutma ve problem çözme becerileri gelişiyor • koordinasyon ve takım olma becerileri gelişiyor • kişisel alınganlıklar azalıyor • katılım, işbirliği ve dayanışma artıyor • Öğrendiklerimiz • süreçlerin zaman planlarına uygun olarak yürütülmesi • veri yığınıyla başa çıkma: değerlendirme-raporlamalar • (kullanılmayacak veri toplanmamalı) • ayrıntıda kaybolmadan sentez • önceliklendirme • hızlı müdahaleler yapma -iyileştirme 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  14. Akreditasyon Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Özdeğerlendirme Raporunun Yazılması Üniversite Düzeyinde Koordinasyon Programlar ve Fakültelerarası Koordinasyon • Ders Tanıtım Formları-baştan dikkatli hazırlanmalı • Fen-Edebiyat Fakültesi • İTB Bölümü • Diğer fakülteler-havuz dersleri • Bilgi derlemeye erken başlamalı • Öğrenciler,mezunlar • Öğretim üyeleri • Altyapı • Kurumsal destek ve parasal kaynaklar • Yazım için yeterli zaman ayrılmalı • İşbölümü ve koordinasyon çok önemli • Çevrim en az bir kez kapanmış olmalı 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  15. Akreditasyon Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Kurum Ziyaretine Hazırlık • Ölçme-değerlendirme-geri besleme belgelerinin düzenlenmesi • Çıktı belgelerinin düzenlenmesi • Değerlendiricinin incelemesi istenen diğer belgelerin düzenlenmesi • Bilgilerin paylaşılması, kurumun yolculuğunun hatırlanması • çıktı toplantıları (tasarım, bilgisayar, lab) • etkinlik toplantıları (staj ve bitirme projesi gibi) • öğrencilerle toplantılar • hizmet birimleri ile toplantılar • Kuvvetlerin, zayıflıkların, başarıların, başarısızlıkların değerlendirilmesi • Kurumun ortak hikayesinin bilinçlere çıkarılması 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  16. Akreditasyon Dönemi Kimya Mühendisliği Bölümü Kurum Ziyareti • yararlı tavırlar • motivasyon, kararlılık • samimiyet, açıklık • kendini (kurumu) tanımak • değerlendirilmeyi bir gelişme fırsatı olarak görmek • belgelerle desteklenemeyecek iddialarda bulunmamak • değerlendiricinin incelemesini kolaylaştırmak 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  17. Akreditasyon Sonrası Kimya Mühendisliği Bölümü (2003-2004 Akademik Yılı) • Gündemimizdeki Sorunlar • sürdürülebilirliğin sağlanması • az bilgi veren, buna karşın çok emek isteyen ölçme yöntemlerinin • yerine daha etkin alternatif yöntemlerin geçirilmesi • çıktı koordinatörleri tarafından öğrenci çalışmaları üzerinden • yapılan çıktı ölçümlerindeki kapsam ve derinlik sorgulamasının • geliştirilmesi • tüm süreçlerin sürekli geliştirilmesi 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

  18. TEŞEKKÜRLER BAŞARILAR... 1. Ulusal Mühendislik Kongresi - 21 Mayıs 2004 – Eski Foça, İzmir

More Related