90 likes | 266 Views
TIÊU ĐỀ BÀI DẠY. TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI ( Trong Bài 14: Sử dụng và bảo vệ TNTN). ĐỀ TÀI. HÒN RƠM – MŨI NÉ THẾ MẠNH VÀ BẢO TỒN. CÂU HỎI KHÁI QUÁT. Làm thế nào để phát triển nguồn tài nguyên một cách bền vững?. CÂU HỎI BÀI HỌC.
E N D
TIÊU ĐỀ BÀI DẠY TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI ( Trong Bài 14: Sử dụng và bảo vệ TNTN)
ĐỀ TÀI HÒN RƠM – MŨI NÉ THẾ MẠNH VÀ BẢO TỒN
CÂU HỎI KHÁI QUÁT • Làm thế nào để phát triển nguồn tài nguyên một cách bền vững?
CÂU HỎI BÀI HỌC • - Tại sao nguồn tài nguyên thiên nhiên ngày càng bị suy giảm nghiêm trọng? • - Nguồn tài nguyên thiên nhiên có ảnh hưởng như thế nào đến phát triển kinh tế xã hội? • - Chứng minh con người ngày càng làm biến đổi nguồn tài nguyên du lịch?
CÂU HỎI NỘI DUNG • - Nêu khái niệm nguồn tài nguyên, tài nguyên du lịch? • - Có những loại tài nguyên du lịch nào, phân biệt sự khác nhau giữa các loại tài nguyên đó? • - Kể tên 1 số tài nguyên du lịch ở địa phương em mà em biết? Hiện nay chúng được khai thác, sử dụng ra sao?
DỰ ÁN • Có 1 vở kịch ngắn, HS đóng vai ( chủ quản lý nhà hàng, khách sạn ở khu du lịch Hòn Rơm – Mũi Né, vai chuyên gia môi trường, ban quản lý du lịch, vai người bán hàng rong xung quanh khu du lịch, vai khách du lịch…).
Các nhân vật này làm nổi bật lên nguyên nhân, hiện trạng làm cho tài nguyên du lịch nơi đây ngày càng bị suy giảm. Từ đó đề xuất biện pháp giải quyết và bảo tồn tài nguyên du lịch trên cơ sở phát triển bền vững.
NHIỆM VỤ HS phải nắm thật vững những kiến thức liên quan tới bài học ( khái niệm, vai trò, ý nghĩa của việc bảo tồn TNDL đối với phát triển kinh tế xã hội,…).
- HS liên hệ với thực tế địa phương của mình về vấn đề khai thác , sử dụng TNDL ở địa phương thông qua tham quan du lịch, khảo sát thực tế, thu thập tài liệu,…để hiểu rõ thực tế địa phương HS có nhận định đúng đắn về TNDL của địa phương đề xuất những biện pháp giải quyết hiệu quả nhất HS nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường.