Jak psát odborné publikace

1. Jak psát odborné publikace Pavel Janoš

2. O čem psát? • Zaměření vědecké práce – získávání nových, objektivních, obecně platných, … poznatků vs. • Téma článku (článek není výzkumná zpráva, téma článku se nemusí krýt s tématem projektu, …). Článek musí mít nějakou ideu.

3. Etické aspekty • Z etického kodexu výzkumných pracovníků AV ČR: Výzkumný pracovník: • zaměřuje svůj výzkum na rozšíření hranic vědeckého poznání, • předává výsledky svého výzkumu odborné veřejnosti, • při zveřejňování svých poznatků odpovídá za jejich úplnost a ověřitelnost, • uchovává primární data a dokumentaci, • neduplikuje výzkum provedený jinde, • může být uveden jako (spolu) autor publikace, pokud tvůrčím způsobem přispěje k jejímu vzniku, • nedělí zbytečně výsledky a poznatky do více publikací

4. Etické aspekty • Z etického kodexu výzkumných pracovníků AV ČR – obecnější požadavky: Výzkumný pracovník: • vede-li výzkumný tým, dbá na korektnost a otevřenost ve vzájemné komunikaci a vystříhá se neodůvodněně autokratických metod, • neobhajuje a nekryje chování, které je v rozporu se zásadami uvedenými v tomto kodexu, a to ani poukazováním na nutnou poslušnost a loajalitu, • vyvozuje důsledky z případného neetického chování svých spolupracovníků.

5. Etické aspekty ve vztahu k publikování Největší prohřešky: • plagiátorství, • self-plagiarism, duplicitní publikování, • fragmentace publikací, • publikování falešných výsledků, nepodložených hypotéz, … • otázka autorství/spoluautorství

6. Struktura vědecké práce co je známo == co nového jsme zjistili jaké metody jsme k tomu použili Tyto tři části tvoří hlavní kostru každé odborné publikace

7. Podrobnější struktura odborného článku • Title • Abstract • Keywords • Introduction • MaterialsandMethods/Experimental • ResultsandDiscussion (též odděleně) • Conclusions • Acknowledgements • References • Supplements

8. Jak začít? Work – finish – publish • O čem to bude? – Central message (? Conclusions) • Předběžný název článku • Shromáždit podklady: • data (ukončit experimenty) • připravit předběžné verze tabulek, obrázků • literaturu • Vybrat časopis, prostudovat instrukce • Outline, osnova – rozdělení do sekcí, promyslet logické návaznosti, rozdělit do sub-sekcí, přibližné umístění obrázků, tabulek, využití citací, …

9. Central message • Zapiš klíčové body článku • Vyjádři obsah článku jednou větou (Novelty statement, Justification) • Popiš svou práci kolegům během jedné minuty • (Pomocné cvičení: Vysvětli svou práci osmiletému dítěti)

10. Čím začít psaní článku? • Obvyklé pořadí: Introduction-Experimental-Results and Discussion • Lze začít i metodami (nejjednodušší část) • Abstrakt až nakonec • První verzi psát rychle, bez ohledu na pravopis, s důrazem na logické návaznosti

11. Introduction • Vyjít z toho, co je známo, ale nepopisovat obecně známá fakta – píše se pro odborníky, i DP! • Striktně se držet tématu a logických souvislostí, nikoliv historický přehled • Uvádět pouze relevantní literární odkazy, raději novější, přehledné články, zhruba do 20, kritický výběr • Od známých skutečností přejít k nevyjasněným otázkám, naznačit hypotézy, řešení • Konec Introduction: Uvést, čím práce přispívá k řešení naznačených problémů: …“jak bylo uvedeno, příčina jevu …není dosud zcela uspokojivě vysvětlena. Proto jsme v této práci studovali … a zjistili jsme …“ • Psát čtivě!

12. Materials and methods/Experimental • Přesně a konkrétně popsat zařízení, materiály (vzorky), chemikálie, postupy, podmínky • Kdokoliv má být schopný experimenty opakovat • Neuvádí se principy metod, zejména obecně známých, publikované a standardizované postupy se uvádějí odkazem • Přesná specifikace přístrojů a chemikálií: • Polarograf PA-3 (Laboratorní přístroje, Praha, Česká republika) • NaCl p.a. (Lachema, Brno, Česká republika) – čistota chemikálií: p.a., HPLC-grade, apod. Též čistota vody, příprava roztoků, uchovávání, apod.

13. Results and Discussion • Někdy bývají odděleně • Výsledky – zvl. tabulky, grafy, obrázky • obrázky a grafy: srozumitelné samy o sobě (bez odkazu na text), přehledné, příliš jednoduché (lineární) grafy se neuvádějí • Diskuse: Diskutují/komentují/interpretují se vlastní výsledky, jen v omezené míře polemika s publikacemi jiných autorů. Příliš mnoho citací v této části svědčí o špatně napsaném úvodu. Je třeba jasně odlišit prokázaná fakta od spekulací, vlastní výsledky od poznatků z literatury.

14. Conclusions • Někdy nebývá (tvrdí se, že dobře napsaný článek nepotřebuje závěr), častěji se ale vyžaduje. • Shrnuje nejdůležitější výsledky a z nich vyplývající závěry, nejlépe formou několika (ne mnoha) „odrážek“. • Může obsahovat doporučení pro další výzkum, ale „s mírou“ (max 2), jinak vznikne otázka, proč to autoři už neudělali.

15. Acknowledgements • Poděkování za konzultace, technickou pomoc, poskytnutí unikátního zařízení, chemikálií, jazykovou korekturu … (nepřehánět) • Poděkování grantové agentuře – bývá povinné.

16. Citace literatury Dva hlavní způsoby: • Číslem v textu, průběžně [1], seznam literatury na konci je řazen průběžně • Příjmením autora (autorů – max. 2) + rokem vydání, seznam na konci je řazen podle abecedy

17. Title, Abstract • Nejdůležitější části • Abstrakt se píše obvykle nakonec • Ve zhuštěné formě obsahuje celý článek (bez metodické části, pokud není výsledkem práce), neobsahuje citace, zkratky • Má obsahovat konkrétní, kvantitativní výsledky • Vyhýbat se neurčitým výrazům, zbytečným slovům, vážit každé slovo • Maximální důraz na srozumitelnost • Může být požadován i grafický abstrakt, headlines, …

18. Některé obecné poznámky: • jeden článek = jedna idea • stručnost, srozumitelnost, čtivost, přehlednost • neosobní styl • střízlivé vyjadřování (ne: „vynikající výsledky“, „skvělá shoda“) • vynechat prázdné fráze, zbytečná slova • be concise, konzistence, vnitřní logika, logické návaznosti • nemusím napsat všechno, co vím (to neznamená zamlčování důležitých faktů), platí i o citování literatury • dodržovat „žánr“, formát, zvyklosti oboru, instrukce pro autory

19. Literatura: • M. Alley: The craft of scientific writing. Springer, New York, 1996. • M. Davis: Scientific papers and presentations. Academic Press, San Diego, 1997. • K. Bláha, J. Dvořák, M. Kraus: Jak psát o chemii. Akademia, Praha, 1983. • P. T. Kissinger, J.-M. Kauffmann: Quality manuscripts in analytical chemistry. Talanta 57, 601 (2002). • J. Fetzer: Writing an eye-catching, high-impact paper. Anal. Bioanal. Chem. 378, 9 (2004). • Editorial: Advice for first-time authors. Waste Management 25, 667 (2005).

20. San Francisco Edit http://www.sfedit.net/newsletters.htm • Focusing on Your Central Message • Eight Steps to Developing an Effective Outline • Twelve Steps to Developing an Effective First Draft • Ten Steps to Writing an Effective Abstract • Ten Steps to Writing an Effective Introduction • Twelve Steps to Writing an Effective Results Section • Fourteen Steps to Writing an Effective Discussion Section • Twelve Steps to Writing an Effective Materials and Methods • Twelve Steps to Developing Effective Tables and FIgures • Developing an Effective Title • Selecting a Journal • Responding to Reviewers • Eleven Reasons why Manuscripts are Rejected • Journal Submission Checklist • Promoting Your Publication • Effective Use of Numbers and Statistics • Fourteen Steps to Writing Clearly • Effective Word Usage in Scientific Writing • Grammar and Style