B. Antonio is talking about what he needs for school. Choose the most logical ending for each of

1. B. Antonio is talking about what he needs for school. Choose the most logical ending for each of his statements below. Circle only the letter of the correct choice, not the whole phrase. 1. Para las clases de alemán y biología necesito **. útiles escolares B. unos zapatos C. una computadora 2. Para escribirnecesito **. D. un lápiz E. las materias F. un reloj 3. Necesitopapelpara **. la educación física B. el almuerzo C. el inglés 4. No necesito carpetas porque tengo **. D. algo E. un montón F. nada 5. Para la clase de historia tengo **. A. una regla B. un cuaderno C. una calculadora

2. C. Use the words from the box to complete Francisco’s description of his school classes. Preferidatardedespuésprimerodifícil Hoy tengo muchas clases. (1) ______________ tengo inglés y (2) ______________tengo taller. Por la (3) ______________ tengo biología. Mi materia (4) _____________ es el taller. No me gusta la clase de química porque es (5) ______________________.

3. D. Below is your class schedule. Use complete sentences in Spanish to answer the questions. lunesmartes 9:00 historiaespañol 9:55 matemáticasquímica 10:50 biología arte 11:45 almuerzoalmuerzo 12:40 inglésfrancés 1:30 computaciónciencias 2:30 educaciónfísica taller 6. ¿Qué clase tienes primero los lunes? __________________________. 7. ¿Qué clases tienes los martes por la mañana? ________________________________________________________. 8. ¿Qué clase tienes después del almuerzo los martes? _____________________________. 9. ¿Qué clases tienes por la tarde los lunes? ______________________________________________________. 10. ¿Qué día tienes taller? ____________________________________________________.

4. F. In this chapter you learned several idioms with the verb tener. [See page 126.] Use those expressions to complete the following sentences. There will be two words in each blank, a form of tener and some other word. Make sure you conjugate tener correctly, according to the subject. 16. Yo quiero descansar. No _____________________ de salir hoy. 17. Ana y Juan _________________________________ porque van a llegar tarde a clase. 18. Ana y yo _______________ estudiar porque hay un examen hoy. 19. Ustedes quieren comer porque ________________________. 20. Susana ________________ porque trabaja y hace mucho calor.

5. G. Using complete sentences, say that you have the following items. Use the correct indefinite articles in your answers. (Indefinite articles are un, una, unos and unas.) 21. zapatos__________________________________________ 22. mochila___________________________________________ 23. cuaderno_________________________________________ 24. relojes__________________________________________ 25. carpeta__________________________________________

6. H. Use the correct present-tense form of venir in each sentence to tell at what time people are coming to the game this afternoon. (You must include all subjects on this part.) 26. Ana (2:55) ________________________________________ 27. Yo (3:00) _________________________________________ 28. Uds. (3:15) ________________________________________ 29. Tú (3:30) _________________________________________ 30. Nosotros (3:45) _____________________________________

7. Leamos. Federico wrote a journal entry describing his school schedule. Read the paragraph, then, in the short blank after the number, write a CAPITAL letter A if the statement is true or a CAPITAL B if it is false. Tengo un montón de materias. Primero, tengo biología a las ocho y media. Es una clase muy interesante y la profesora es divertida. Después tengo la clase de inglés. No me gusta. Es difícil. Tengo que escribir mucho. El almuerzo es a las once y media. Siempre tengo hambre a las once. Por la tarde tengo arte, historia y matemáticas. Mi materia preferida es la historia porque la historia es como [islike] un libro de aventuras. 31. _____ A Federico le gustan todas las clases. 32. _____ La clase de biología es aburrida. 33. _____ A Federico le gusta la historia. 34. _____ La clase de inglés es fácil. 35. _____ Federico tiene hambre a la hora del almuerzo.

8. J. Read what the following students are doing and decide where they are. Use each answer once. If you think more than one answer will fit, choose the best answer for each situation, based on the available answers being needed for some other choice. Use CAPITAL letters! 36. _____ Yo veo un partido de fútbol. A. la cafetería 37. _____ Ana lee un libro. B. el estadio 38. _____ Susi y Elena escuchan un concierto. C. la biblioteca 39. _____ Juan come el almuerzo. D. el salón de clase 40. _____ Alberto presenta un examen. E. el auditorio

9. K. Choose the more logical response. Circle the letter, not the whole phrase. 41. Hay una reunión del club de francés a las tres. Quiero llegar a tiempo. B. Voy a ir por la noche. 42. ¿Qué tal si vamos al partido de béisbol hoy? No, tengo que estudiar la próxima semana. B. No sé. ¿Sabes qué? No tengo ganas. 43. Hay un concierto el viernes. ¿Quieres ir? A. No, los viernes siempre tengo clase de baile. B. No, los viernes siempre tengo mucha hambre

10. L. It is Sunday, and Eva is telling a friend her plans for the week, but she sometimes gets confused. Write a capital letter A if the statement is true or B if it is false, based on her schedule. lunes martes miércoles jueves viernes sábado estudiarconcierto club de alemánexamenpartidosalir con amigos 44. _____ Este fin de semana voy a salir. 45. _____ El viernes próximo voy a estudiar. 46. _____ Mañana voy al club de alemán. 47. _____ Pasado mañana voy al concierto. 48. _____ Esta semana voy a presentar un examen.

11. N. Complete each sentence with the correct form of the regular -er and -ir verbs shown. 53. Yo ____________________ esta carta desde México. (escribir) 54. José _______________________ libros de aventuras. (leer) 55. Amanda ________________________ por la playa. (correr) 56. Nosotros ________________________ a conciertos. (asistir) 57. Los muchachos _______________________ agua. (beber) 58. La profesora __________________ la ventana. (abrir) 59. Juan y yo _________________________ al mediodía. (comer) 60. Los estudiantes no _______________ al profesor. (interrumpir) 61. Mi mamá ______________________ muchas cartas. (escribir)

12. O. Use the ir + a + infinitive construction plus the cues in parentheses to tell what the people are going to do and when they will do it. Include all the subjects in your sentences. Modelo: el chico (ir al cine, sábado) El chico va a ir al cine el sábado. 62. tú (descansar, viernes) _____________________________________________________ 63. Susi y Francisca (ir a la reunión del club, miércoles) _____________________________________________________ 64. Jaime y yo (jugar al básquetbol, sábado) _____________________________________________________ 65. el señor García (venir al colegio, lunes) _____________________________________________________ 66. yo (estudiar para el examen, martes) _____________________________________________________

13. P. Complete the answer to each question by filling each blank with just one Spanish word. (It will be a verb.) 67. Tú sabes mucho de química, ¿verdad? Sí, ___________________ mucho de química. 68. ¿Cuándo haces la tarea? _____________________ la tarea después de llegar a casa. 69. ¿Quién pone la mesa en tu casa? Yo ____________________ la mesa en mi casa. 70. ¿Qué me traes? Te _______________________ un regalo. 71. ¿Cuándovestelevisión? ____________________ televisión a las ocho de la noche. 72. ¿A qué hora sales del colegio? ____________________ del colegio a las tres y cinco.

14. R. Give the English meaning of each of these Spanish words or phrases. 1 bolígrafo_______________ 2 carpeta______________________ 3 cuaderno________________ 4 alemán_______________________ 5 regla___________________ 6 hay __________________________ 7 taller ___________________8 ver__________________________ 9 traer___________________10 ropa_________________________ 11 poner__________________ 12 hacer________________________ 13 mañana ________________ 14 pasado mañana ___________________ 15 estadio_________________16 salir__________________________ 17 lápiz___________________ 18 almuerzo_______________________ 19 materias________________20 poco________________________ 21 pocos__________________ 22 reloj__________________________

15. T. Give the Spanish for each of these English items. 1 watches __________________2 pencils __________________ 3 school supplies _____________ 4 mathematics ____________ 5 French __________________ 6 backpack ______________ 7 this week _________________ 8 first __________________ 9 afterwards _______________10 computer science _________