Download
1 / 9
E N D
המסע לשם גלילה רון פדר עמית
רקע לסיפור חורב,גיבור הסיפור,הוא נער בן 15 בכיתה ט' שניגרר אחרי מקובלי השכבה.לאחר שנימצא מצילו של סבו של חורב,שלמה שדה, שהוא ניצול שואה.מארגנים טקס לכבודו ומזמין את שלמה. ומבקשים מחורב ללכת עימו.בהתחלה חורב מחפש תירוצים מדוע לא ללכת עימו לשם משום שזו תקופה חדשה בחייו גם מבחינה רומנטית וגם מבחינה חברתית .בסופו של דבר הם יוצאים יחדיו ועם שכבת יא' של תיכון מת"א. לאחר זמן מה מבין חורב כמה המסע הזה היה חשוב לא וכמה הוא היה מפסיד אם לא היה הולך.
הדמיות בסיפור • חורב – גיבור הסיפור,הילד שמספר אותו. • שלמה שדה – סבו של חורב,ניצול שואה,מופנם סגור אך עם הזמן הולך וניפתח לחברי הקבוצה וגם לנכדו • ניב שקד – חברו הטוב של חורב • תבור – אחיו הבוגר של חורב • תמר- הילדה שבה חורב מאוהב • אופיר,ברק,נטע,אור,הדר – ילדים משיכת י"א של התיכון בת"א • שלומית - מדריכת הקבוצה • ערן – הקב"ט המאבטח את הקבוצה
המסע בפולין- אירועים מרכזיים חלק א' • בתחילת המסע ביום הראשון ליד ביתו של משורר הגטו ולאדיסלב שלנגל נזרקו על חברי הקבוצה 2 ביצים מבניין סמוך.בעקבות זריקת הביצים רצו מספר ילדים לעלות למעלה אל הדירה שממנה נזרקו הביצים ולהכות את האנשים שעשו זאת,אך המאבטח של הקבוצה,ערן הקב"ט עצר אותם ואמר שאף אחד לא יעלה לשם.אירוע זה ליכד את הקבוצה ובעקבותיו כל אחד מחברי הקבוצה חש צורך להחזיק את אחד הדגלים שהקבוצה נשאה איתם ולהניפו גבוהה ככול האפשר.
המסע בפולין- אירועים מרכזיים חלק ב • ביום השני חברי הקבוצה הלכו לגטו ורשה.כשהם חזרו משם אחרי ארוחת הערב כשחורב עלה לחדרו וראה שסבו לא מגיע הוא יצא לחפשו שמצא אותו הוא היה עם כל חברי הקבוצה וניפתח בפניהם בפעם הראשונה מתחילת המסע הוא מספר להם על מעברו לגטו ועל חייהם הטובים שהיו להם לפני המעבר.
המסע פולין- אירועים מרכזיים חלק ג' • ביום השלישי כשחורב יושב באוטובוס וחושב על כל הדברים שסבו סיפר לו ולחברי הקבוצה,על זה שאחרי שהגרמים הובסו המשיכו הפולנים במסעות הרצח שלהם נגד היהודים,הוא הגיע למסקנה כי הוא היה צריך להגיב לאלה שזרקו עליו את הביצים והצטער על כך שלא עשו זאת.בעודו חושב על כך ישנו ילד אחד שמטריד את מחשבותיו של חורב,בסופו של דבר חורב מבין שהוא בדיוק כמו ילד זה ,נגרר אחרי המקובל של השכבה.כשהגיעו לעיירה טיקוצ'ין שנמצאת קרוב לביאליסטוק שבא גר סבו של חורב,ד"ר שלמה שדה.יצא סבו של חורב עם דגל ישראל ותלה אותו על האוטובוס.במשך כל הזמן הזה חורב מדמיין לעצמו שכל הפולנים שסובבים אותו רוצים רק פגע בו כמו בימי השואה.סבו של חורב נבדל מחברי הקבוצה הוא מסתובב לבד ונראה כי נזכר בדברים שקרו שם בעודו היה ילד קטן.כשהם יוצאים משם הם מקבלים הוראה להיות ביחד ולקפל את כל הדגלים עד שיצאו מהעיירה. ואז שלמה שדה מתחיל לספר את סיפור חייו שבו דווח לו על כך שהגרמים הגיעו לעיירתו והרגו את כל בני משפחתו ועל כך שהוא ברח ליער. ועל איך שהוא הציל יהודי אחד ועזר לו לברוח מהגרמנים.
המסע בפולין- אירועים מרכזיים חלק ד' • כשהגיעו ליער לי הבורות שחרפו הנאצים כדי לזרוק לשם את גופות היהודים נאמרה תפילת אל מלא רחמים ולאחר מכן הלכו לאוטובוס ומשם נסעו למחנה טרבלינקה. מחנה זה הוקם במיוחד לשם הריגת היהודים והיה במרכזו של יער.מקום זה היה מקום שמימנו מעט מאוד אנשים הצליחו לשרוד .מקום זה תוכן בקפידה על כל פרט ופרט חשבו שם.היה לו גדר כפולה.לאף אחד לא הורשה להסתובב ביער וכל אורח שהופיע שם נורה מיד.כשהנאצים נכנעו הם השמידו את כל המחנה ולא נשאר ממנו זכר. כשהגיעו לשם חברי הקבוצה היה שקט מופתי והיה נראה כי שלמה שדה איננו ידע כי המחנה הושמד ולא נותר ממנו זכר.במהלך נסיעתם למלון אחד הילדים החל לצחוק וכל האחרים מיד השתיקו אותו.עקב זאת החליטו שבערב מתי שכולם יהיו בישיבה בערב נושא זה יעלה לדיון.בזמן שנושא זה עלה לדיון החל שלמה שדה לספר שהצחוק הוא דבר חשוב ושזה אחד הדברים שהחזיקו אותו בחיים וכך שהגרמנים לא הצליחו לקחת מהם את הצחוק את אהבה שהרי עזו ליהודי הגטו לשמור על שפיות.
המסע בפולין- אירועים מרכזיים חלק ה' • יום לפני פגשתו של שלמה שדה עם מצילו מידי הנאצים שלא ראה אותו מאז אותו יום שבוא הציל אותו.סבו של חורב לא יורד לאכול ודבר זה מדאיג את חורב.לאחר מכן מתפתחת בניהם שיחה על חברותם של חורב וניב וחורב מבין ברגע זה שכמו שהוא חשב שהוא תלוי בניב זה בדיוק ההפך ניב תלוי בחורב ועקב כך לא מפסיק לשלוח לו הודעות ולנסות לתפוס אותו.סבו של חורב מספר לו שזה מאוד דומה למצב שלו היה.סבו של חורב היה קטן כמו חורב עצמו ודבר זה היה טוב מאוד בימים אלו כך הוא היה יכול להיכנס למקומות דקים וקטנים כדי להתחבאות מפני הגרמנים.למחרת בטקס שנערך לכבוד מצילו של שלמה שדה היית התרגשות רבה.ולא רק שכבה י"א של תיכון מת"א היית שם אלה גם עוד שכבות מבתי ספר שונים שתכננו את מסלולם במיוחד כדי להגיע לטקס זה במועדו.
קצת על הסופרת-גלילה רון פדר עמית • גלילה רון-פדר נולדה בשנת 1949, גדלה בחיפה, ולמדה ספרות ומקרא באוניברסיטה. במשך 7 שנים שימשה אֵם אומנת ל- 12 נערים, בנים למשפחות הרוסות. רון-פדר היא סופרת פורייה ביותר. היא כותבת מילדותה, ומשנת 1971 ועד היום פרסמה למעלה מ-200 ספרים, בעיקר לילדים ולנוער. עיקר פרסומה בא לה בעקבות כתיבתן של סדרות שזכו לפופולאריות מרובה אצל ילדים ובני נוער. בין הסדרות בולטת הסדרה על חייו של ציון, נער מבית שאן הגדל במשפחה אומנת חיפאית, סדרת "כס"ח", "מנהרת הזמן", "עירית" והסדרה הפופולארית הכוללת עשרות ספרים המספרים את עלילותיו של ג'ינג'י, הילד הבלש. בנוסף, כתבה גם ספרים ביוגראפיים על דמויות היסטוריות בתולדות עם ישראל, כמו יאיר שטרן ומשה דיין. חלק מן הספרים שכתבה גלילה רון-פדר עובדו להצגות, לסרטים ולסדרות טלוויזיה. היא זכתה בפרסים רבים, ביניהם "אות מסך הקסם".
