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Acadêmicas: Ana Carina Salvin Cássia Susete Müller Graziela de C. F. Wolf Maria Helena de

UFSC/CED CURSO DE BIBLIOTECONOMIA. Acadêmicas: Ana Carina Salvin Cássia Susete Müller Graziela de C. F. Wolf Maria Helena de Gouveia . 5º fase. Projetos. Projetos.

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Acadêmicas: Ana Carina Salvin Cássia Susete Müller Graziela de C. F. Wolf Maria Helena de

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  1. UFSC/CED CURSO DE BIBLIOTECONOMIA Acadêmicas: Ana Carina Salvin Cássia Susete Müller Graziela de C. F. Wolf Maria Helena de Gouveia .5º fase Projetos

  2. Projetos • O que é Projeto? Segundo o dicionário Houaisis pode ser : descrição escrita e detalhada de um empreendimento a ser realizado; plano, delineamento, esquema. PROJETO. In.: HOUAISS, Antonio; VILLAR, Mauro de Salles. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.

  3. Projetos • PROCEDIMENTOS: • Pesquisa na Internet; • Checagens; • Seleção; • Registro e ordenamento de dados no MICROISIS; • Trabalho individual, em duplas e em grupo; • Consultas à professora.

  4. Projetos • DIFICULDADES:         Quanto à localização dos projetos: • a)  Quais ferramentas de busca usar (utilizamos basicamente: google, dogpile, yahoo, cadê, Brtudo); sites governamentais como os dos Ministérios da Ciência e Tecnologia, da Cultura; CNPq; secretarias municipais da educação, culturais, etc. e organizações como: ONU, UNESCO, OEA, etc. – alguns sugeridos pela profª. (média dificuldade); • b)  Como utilizar as ferramentas de busca para encontrá-los (empregar entre aspas, palavras, combinação de palavras, quais palavras). (baixa dificuldade);

  5. Projetos • c) Localização de sites sobre os projetos, pois alguns são apenas mencionados em notícias (demandando a checagem da existência ou não de um site próprio ou que fornecesse maiores informações a respeito, ocupando tempo e na maioria das vezes nada se encontrando. (demorado e trabalhoso)

  6. Projetos • Quantidade (pode-se ilustrar com uma lista rascunho dos projetos, arquivo: “Revisão Projetos 07 11 04 dom”) projetos de todos os tipos, tamanhos e importância; • Seleção dos projetos que interessam à área devido a abrangência e a interdisciplinaridade da área principalmente na área da educação. • Que tipos de projetos incluir e quais excluir? Utilização do MICROISIS integrantes do grupo sentiram muita dificuldade em utilizá-lo, permanecendo dependentes da profª para isso.

  7. Projetos • RESULTADOS: • Inclusão de 35 projetos pertencentes a algum dos seguintes temas: • Financiamento de projetos; • Incentivo à leitura; • Arquivo; • Biblioteca; • Educação; • Democratização do acesso à informação e/ou das tecnologias da informação; • Outros.

  8. Projetos • IMPORTÂNCIA: • Fonte de: - informações (para pesquisadores ou não); - exemplos ou modelos (para estudantes, profissionais, governantes, etc.);

  9. EXEMPLOS DE PROJETOS:

  10. O grupo de Projetos agradece a participação de todos. Algum Questionamento?

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