Как искать проверочное слово для корня?

1. МОУ СОШ с. Де-Кастри Как искать проверочное слово для корня? корень - общая часть родственных слов Трофимова Вероника Анатольевна Учитель начальных классов

2. Подбираем проверочные слова для названий предметов, действий, признаков предметов. Безударный гласный звук Причиняет много мук. Как писать г.ра, тр.ва И слова м.ря, д.ла? Чтобы не было сомненья, Ставим звук под ударенье: Горы, травы, море, дело! Вот теперь напишем смело!

3. слова предметы безударная гласная «Кто быстрее?» в корне К..л..сок- колос, колосья- колосок Г..л..ва- В..л..сок- Д..р..гой- М..л..дой- З..л..неет- В р ке, на з мле, в л су, в ств ле. В реке, на земле, в лесу, в стволе

4. слова действия «Подумай, объясни» а е ои ….- зв..нит …..- кр..чать ….- ст..нать …..- тр..щать ….- к..рмить ….- св..с?теть ….- л..скать ….- п..щать

5. названия признаков «Какие буквы «убежали»?» 1.Кл..новый л..сток- это л..сток(чего?)………. Дв..рная ру?ка- это ру?ка(чего?)……… Л..синые р..га- это р.га(кого?)……. 2.С..сновые деревья, м..рская волна, б..льшой мальчик, з..лёная трава, д..ждливая осень, ст..льная линейка.

6. парные по глухости- «Подбери верную букву» звонкости согласные Я и круглый, я и гла..кий, На ушах его сере..ки, И на вкус приятно сла..кий. А на но..ках есть сапо..ки. Знает каждый карапу.., На голо..ке гребешок. Что зовут меня арбу… Вот какой наш петушок! Бро..ь, гри.., яго..ка, ры..ки, фла..ки, Берё..ка, сне..,ре..ка, пиро..ки, лё.. .

7. предметы непроизносимая согласная действия «Поймай свою букву». 1.Со..нце, лес..ница, праз..ник, чу..ство. 2.Сла..кое, гла..кое, хру..кая, ро..кий, коро..кая, це..кие. п т в л б д ф

8. Письмо по памяти «Хомяк» Хомяк не хочет в зимний хол..д Х..дить, испытывая гол..д, Х..трец х..лодною п..рой Хр..пит в хоромах под з..млёй.

9. Спиши текст, вставив пропущенные буквы. Озаглавьте. Х..р..шо в л..су в полдень. З..лёные ёлочки выг..бают к..лючие ве..ки.Кр..суется белая б..рё..ка с душ..стыми л..сточками. Др..жит серая осинка. Спиши, исправив ошибки. Шмель прилител неуклюжый, толстый, махнатый,как мидведь.Забасил, заворочялся,весь впыльце измазался.

10. Из данных ниже слов составьте и запишите предложения, вставляя пропущенные буквы. Ветры, дуют, х..л..дные. Волки,охотиться учат, м..л..дых, старых. Рыщут, в, г..л..дные, л..сах, звери. Зима, пришла, настоящ..я, вот и. М..ро.., но..,и щиплет, щёки. Р..бята, надели, м..ховые, и, ша..ки, шу..ки. Во, детей, дв..ре, много!

11. оцени свою работу «Нарисуй свой светофор». "5" "3" "4" "2"