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我所理解的教育技术 演示文稿

我所理解的教育技术 演示文稿. 卢美玲 双阳二班. 我所理解的教育技术. 教育技术的含义 与教育技术的相关理论 教育技术与教学 教育技术和电化教育的区别. 教育技术的定义. AECT’04 定义：教育技术是通过创建、利用、 管理适当的技术过程和资源以促进学习，改进绩效和合乎伦理道德的实践。 通俗定义： 运用各种理论及技术，通过教 与学过程及相关资源的设计、开发、利 用、管理和评价，实现教育教学优化的 理论及实践。. 教育技术的理论基础. 学习理论 教学理论 传播理论 系统理论. 学习理论. 行为主义 认知主义 人本主义 建构主义. 教学理论.

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我所理解的教育技术 演示文稿

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Presentation Transcript

  1. 我所理解的教育技术演示文稿 卢美玲 双阳二班

  2. 我所理解的教育技术 • 教育技术的含义 • 与教育技术的相关理论 • 教育技术与教学 • 教育技术和电化教育的区别

  3. 教育技术的定义 AECT’04定义：教育技术是通过创建、利用、 管理适当的技术过程和资源以促进学习，改进绩效和合乎伦理道德的实践。 通俗定义：运用各种理论及技术，通过教 与学过程及相关资源的设计、开发、利 用、管理和评价，实现教育教学优化的 理论及实践。

  4. 教育技术的理论基础 • 学习理论 • 教学理论 • 传播理论 • 系统理论

  5. 学习理论 • 行为主义 • 认知主义 • 人本主义 • 建构主义

  6. 教学理论 • 发展教学理论 • 结构—发现教学理论 • 范例教学

  7. 传播理论： • 系统理论： 把整个教学过程看成一个系统,教育技术则是根据具体目标实施和评价整个学与教过程的系统方法.

  8. 1、与教学相关的技术 • 传统教具：黑板、粉笔、挂图、模型 • 传统电教技术：录音机、幻灯机、放映机 • 现代信息技术：计算机、网络

  9. 2、教学媒体与教学策略 • 教学媒体原指教材和教具。在现代教育技术中，除了常规教学媒体外，主要指加入信息资料所构成的教育资源。 • 教学策略有一定的目标，是在特定教学情境下，为完成特定的教学任务而产生的，包括教学活动中方法的选择、材料的组织、对师生行为的规范等。

  10. 3、在信息技术条件下的教学 • a、老师的教学变化 知识的传授者 我所理解的教育技术 导师型 • b、学生学习的变化 接受式学习 自主性学习、研究性学习

  11. 教育技术与电化教育的区别 最早电化教育是教育教学中使用了需要“电”支持的教学设备而得名的，电化教育与电教媒体的关系密切。而教育技术却不一定非要用到电教媒体，甚至不涉及媒体。比如，你设计或开发出一个可以重复使用的有效的教学方案、教学方法或策略，就未必用到媒体。设计或开发的教材、教学辅导材料也被认为是教育技术，就未必用到电教媒体。不过国内教育技术学术界有时也互用这样两个术语，只是电化教育的含义更丰富些。

  12. 谢 谢 老 师

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