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给力知识产权教育 放飞创新教育梦想

给力知识产权教育 放飞创新教育梦想. 武汉市吴家山第三中学知识产权素质教育工作汇报. 给力知识产权教育 放飞创新教育梦想. 学校愿景. 这是一个适合学习的地方。为了学习,教师和学生们相聚在一起;因为学习,每个梦想都将成为了可能。 这是一个和美的精神家园。这里,人们惺惺相惜,彼此信赖,相互取暖,一个人和另一个人之间,早消失了界限。 这是一个充满雅趣的生活乐园。 那郁郁葱葱的樟树掩映之下,你可以看到人们在这里沉思的景象,也可以听到争论的声音;人们聚在一起,装点人生,探究真理,你能清晰地触摸到人们的热情、好奇和向往,这里早分不清哪是生活,哪是学习。

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给力知识产权教育 放飞创新教育梦想

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Presentation Transcript


  1. 给力知识产权教育 放飞创新教育梦想 武汉市吴家山第三中学知识产权素质教育工作汇报

  2. 给力知识产权教育 放飞创新教育梦想 学校愿景 这是一个适合学习的地方。为了学习,教师和学生们相聚在一起;因为学习,每个梦想都将成为了可能。 这是一个和美的精神家园。这里,人们惺惺相惜,彼此信赖,相互取暖,一个人和另一个人之间,早消失了界限。 这是一个充满雅趣的生活乐园。 那郁郁葱葱的樟树掩映之下,你可以看到人们在这里沉思的景象,也可以听到争论的声音;人们聚在一起,装点人生,探究真理,你能清晰地触摸到人们的热情、好奇和向往,这里早分不清哪是生活,哪是学习。 这是漫漫人生路途中的一个小站。 这里的人们走着人间正道,他们浑身散发着人格的清香,他们在这里学会了抵御一切艰难。每一趟列车驶过,都只会使人们的面容更恬静,而心绪却悠远绵长。 就是这样一所迷人的学校啊, 所有人都由衷的赞美:学在三中!

  3. 给力知识产权教育 放飞创新教育梦想 科技教育发展思路 低起点教学,面向全体学生; 分层次要求,尊重个体差异; 高规格培养,开发优势智能。

  4. 给力知识产权教育 放飞创新教育梦想 一、确定“心智卓越的强者”培养目标,为科技教育找到核心支撑 二、建立保障机制,力求三个到位,为有序开展科技教育“保驾护航” 三、开发精品化校本课程,为科技教育找到持续发展的助推剂 四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展

  5. 心智卓越的强者 办 学 目 标 小疑必问、大事必闻 学风 办 学 理 念 校训 校风 一、确定“心智卓越的强者”培养目标,为科技教育找到核心支撑 让学生成为 心智卓越的强者 伴学生成长 享教育快乐 反身修德

  6. 支持系统 支持系统 心智卓越的强者 想象力 创造力 动力系统 动力系统 学习 自然人 社会人 学习力 意志力 调控系统 调控系统 一、确定“心智卓越的强者”培养目标,为科技教育找到核心支撑 学习 自然人

  7. 二、建立保障机制,力求三个到位,为有序开展科技教育“保驾护航” 一是建立管理机制,力求组织管理到位。 组织保障 经费保障 师资保障 科技教育

  8. 二、建立保障机制,力求三个到位,为有序开展科技教育“保驾护航” 二是多方筹措资金,力求经费保障到位。

  9. 二、建立保障机制,力求三个到位,为有序开展科技教育“保驾护航” 三是加强教师培训,力求专业师资到位。

  10. 课 程 课 程 国家课程 国家课程 校本课程 校本课程 实践性课程 实践性课程 。。。 。。。 学校课程模块 学校课程目标 三、开发精品化校本课程,为科技教育找到持续发展的助推剂 。。。 。。。 强者之路 使学生的意志品质得到提升 校本课程 智慧之门 让学生的智力潜能得到发展 心灵之约 让学生的心灵世界愈加美好

  11. 四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展 上好科技课

  12. 四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展 举办科技节

  13. 四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展 组建兴趣小组

  14. 四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展四、开展科技制作、科技发明活动、使科技教育多元发展 参加科技赛事

  15. 谢谢聆听!

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