1 / 4

Poučení z AKD I., II.

Poučení z AKD I., II. 2011-2012 poslední aktualizace 19.02.2013. Reflexe seminárních prací. Většina lidí bohužel skončí mechanickým popisem vyšetřených dat, tj. bez sociologického textu (→ „svázané tabulky“). Hypotézy jsou mechanické „o rozdílech“, málo zakotveny v teorii/ zdravém rozumu.

erling
Download Presentation

Poučení z AKD I., II.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Poučení z AKD I., II. 2011-2012 poslední aktualizace 19.02.2013

  2. Reflexe seminárních prací • Většina lidí bohužel skončí mechanickým popisem vyšetřených dat, tj. bez sociologického textu (→ „svázané tabulky“). • Hypotézy jsou mechanické „o rozdílech“, málo zakotveny v teorii/ zdravém rozumu. • Málokdo přemýšlí o modelu vztahů a buduje podle toho hypotézy. • Chybí důraz na interpretace věcných rozdílů (statistická významnost se přeceňuje).

  3. … pokračovaní • Malá reflexe dat: mnohdy nejsou prováděny úpravy – transformace proměnných • Potěšující byla pozornost věnovaná problému chybějících hodnot (missingů). • Celkově je velký rozptyl v kvalitě seminárních prací (a také úsilí, které jednotliví studenti do práce vloží).

  4. Budeme klást důraz na kroky • Test statisticky signifikantních rozdílů • Zkoumáme nerovnosti v příjmu podle genderu, věcný rozdíl statisticky významným, ale substantivně zanedbatelný, ale objevíme, že mnohem větší vliv má věk. To je výsledek se kterým musíme dále pracovat. • Relační pohled: „které skupiny“ „o kolik“ • Elaborace: vztah dvou proměnných při kontrole vlivu proměnné třetí.

More Related