1 / 13

MATA KULIAH DESAIN INSTRUKSIONAL CARA MEMBUAT BUKU/ MODUL Oleh: TIM PENGAMPU

MATA KULIAH DESAIN INSTRUKSIONAL CARA MEMBUAT BUKU/ MODUL Oleh: TIM PENGAMPU. Pengertian Buku/ Modul.

evania
Download Presentation

MATA KULIAH DESAIN INSTRUKSIONAL CARA MEMBUAT BUKU/ MODUL Oleh: TIM PENGAMPU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MATA KULIAH DESAIN INSTRUKSIONAL CARA MEMBUAT BUKU/MODUL Oleh: TIM PENGAMPU

  2. Pengertian Buku/Modul Buku/Modul merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, definisi/pengertian/batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat program pendidikan dan kompleksitasnya.

  3. Tujuan Penulisan Buku/Modul • Memperjelas dan mempermudah penyajian pesan MATERI PEMBELAJARAN agar tidak terlalu bersifat verbal. • Mengatasi keterbatasan ; waktu, ruang, dan daya indera, baik siswa atau peserta diklat maupun guru/instruktur. • Dapat digunakan secara tepat dan bervariasi, sesuai dengan program pendidikannya,seperti : •  untuk siswa, mahasiswa, peserta diklat, dll.

  4. BUKU/MODUL Kerangka Penulisan Buku/ Modul Cetakan Pedoman Penulisan Buku/ Modul Buku/Modul Kerangka pengembangan Buku/Modul Pedoman Pengembangan Buku/Modul Multimedia Interaktif Multimedia Interaktif

  5. KARAKTERISTIK BUKU/MODUL • Self instructional • Self Contained • Stand alone • Adaptif • User friendly • Konsistensi

  6. Elemen Mutu Buku/Modul • Format • Organisasi penyusun • Adanya Daya Tarik • Bentuk dan Ukuran Huruf • Ruang (spasi kosong,……… • yang berisi gambar, grafik atau • yang lainnya)

  7. KERANGKA PENULISAN BUKU/MODUL

  8. Halaman Sampul • Halaman Pengantar • Kata Pengantar • Daftar Isi • Peta Kedudukan Buku/ Modul Bab per Bab • Glosarium

  9. I. PENDAHULUAN • Deskripsi • Prasyarat • Petunjuk Penggunaan Buku/Modul • Penjelasan Bagi Peserta diklat • Peran Guru dalam pembelajaran • Tujuan Akhir • Kompetensi • Cek Kemampuan

  10. PEMBELAJARAN • Rencana Belajar Peserta didik • Kegiatan Belajar • Kegiatan Belajar • a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran • b. Uraian Materi • c. Rangkuman • d. Tugas • e. Tes Formatif • f. Kunci Jawaban Formatif • g. Lembar Kerja • 2. Kegiatan Belajar 1….. • 3. Kegiatan Belajar n …….

  11. III. EVALUASI • Cognitif Skills • Psycomotoric Skills • Attitude Skills • Produk/Benda Kerja Sesuai Kriteria Standart • Batasan Waktu Yang Telah Ditetapkan • Kunci Jawaban

  12. IV. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA : HARUS SESUAI DENGAN REFERENSI YANG DIJADIKAN FOOT NOTE

  13. TUGAS : BUAT BUKU/MODUL MATERI  SESUAI SATUAN PELAJARAN / PERKULIAHAN YANG SESUAI

More Related